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《霍宁初言晋庭》《乔鸢陆宸阮星瑜》《禾小婉裴瞻》 小说当然，挫折教育的目的并不仅仅是让孩子吃苦，而是让孩子能够在体验苦难中学会面对困难并战胜挫折，建立自信、乐观的品质，培养起一种耐挫折能力。只有认识到挫折教育的价值，并在日常生活中注意培养孩子的抗挫折能力，孩子才会在遇到挫折时表现出坚强、勇敢、自信的精神，用自己的力量和智慧去克服人生中一个又一个困难和挫折，一步步走向成熟，走向成功。

缺乏勇气的人是悲观主义者，充满勇气的人是乐观主义者。
在认识到风险的情况下，我们依旧选择乐观主义。

阿德勒认为,要知道一个人有没有勇气，也可以从他是非观主义者还是乐观主义者来进行判断。乐观主义者性格坦率，能勇敢面对所有的困难。

悲观主义者的目光更容易停留在人生的阴暗面上。比起乐观主义者，悲观主义者会更多地意识到人生艰难，容易失去勇气。可以说，有勇气的人是乐观主义者，缺乏勇气的人是悲观主义者。
小人同志在这祝大家晚安好梦[睡]

错过了落日余晖，也可以期待满天繁星，你走过路，不管是苦的还是咸的，路的尽头终会是温柔和月光，如果这个世界对你不温柔，总会有人来温柔你的世界。永远做一个美好、乐观、阳光、向上的人，不管生活中遭遇了什么，都能勇敢地带着自己走出困境，走到太阳底下，沐浴阳光，与不幸握手言欢，拥抱自己。
我相信任何事情，都不会不留痕迹就过去，对现在的和将来的生活来说，我们所走的最小的一步路，都是有意义的。
我很开心，你找回了曾经那个丢失的自己[心]