天津市司法局
天津市南开区司法局
申请书
申请人：孙献明
申请天津市司法局。天津市南开区司法局监管、听证会。监管、听证介入孙献明申请委托“天津市明正司法鉴定中心”对孙献明九项伤残鉴定：1、颅脑损伤。2、颅骨骨折。3、骶骨骨折。4、骨盆骨折。5、肋骨骨折。6、颈椎、脊椎横突骨折。7、右手损伤。8、肛门损伤。9 、三期鉴定。的审核涉嫌违法、违规《司法鉴定流程》行为。对孙献明的伤残鉴定是否公正、合理、合法。
事实和理由：
1、2023年4月14日星期五 9:32:46 人民法院委托鉴定系统。（N52270414RW22)(附图片）
2、2023-4-26星期三 20:37:39
孙献明申请的鉴定任务将在2023-05-04 14:00:16在天津明正司法鉴定中心进行勘验。请携带病历及影像学片请按时参加。（编号：N520230414NW22）（附图片）
3、2023年7月1 3日下午4:20分到天津市明正司法鉴定中心。孙献明伤残等级查体。（附图片）
4、自4月14日至7月13日。历时79天中。于法医、刘助理以各种理由故意拖延孙献明“司法鉴定时间”。孙献明出示《司法鉴定流程图》时，于法医讲：“不用你告诉我怎么做。”孙献明答：“是我教你，是法律法规规定的。要按照流程进行司法鉴定。”（附图片）
5、2023年7月13日下午16点10分孙献明到“天津市明正司法鉴定中心”。于法医讲：“审核材料A、排便复查会诊最后提交完整了。B、影像学会诊最后提交完整了。今天第一次正式查体。
孙献明拿笔写字记录一下。（颅脑损伤后遗症记忆力下降，反映能力下降所致需要文字记录）于法医大发雷霆？讲：“你记我就不讲了，也不给你做鉴定了。助理你去叫其他人来给他鉴定吧。我不管了。”把卷宗重重的扔在桌子上。离开。孙献明讲：“你有什么怕记的。鉴定中有什么见不得人的事？我只是记录一下你就鉴定了？”公职在那里？
6、17时。明正司法鉴定中心负责人人：何新爱到现场。提出换鉴定人同意吗？”孙献明答：“同意。并且签名。”新的鉴定人是：何新爱、胡伟东。并且责成原刘助理：“今晚加班加点把孙献明的伤残鉴定完善”。亲自阅卷，查体。
7、刘助理告诉孙献明夫妇出去整理带来的材料。出去交费。我下班要锁门了。签文件到门外去签。“我们是签定人吗？不止一次在走廊内签名了？“随即找法人。才让我进室内签名？
更多细节。有待相关部门调查时举证。
综上所述：为了维护自身的合法权益。申请监督、听证司法鉴定人，人为设障、故意拖延79天未伤残鉴定的调查。纠正。违反中华人民共和国司法部令《司法鉴定程序通则》第四条。第九条。第十条之规定。请求：天津市司法局。天津市南开区司法局对明正司法鉴定中心的于法医、刘助理的行为予以纠正。给出一个真实性、合法性的鉴定材料。
此致
申请人：孙献明
联系电话：18522425598
联系方式：微信：随想孙
微博：随想孙
抖音：随想孙
2023年7月14日星期五早上3点11分分 https://t.cn/RJw53wz
天津市南开区司法局
申请书
申请人：孙献明
申请天津市司法局。天津市南开区司法局监管、听证会。监管、听证介入孙献明申请委托“天津市明正司法鉴定中心”对孙献明九项伤残鉴定：1、颅脑损伤。2、颅骨骨折。3、骶骨骨折。4、骨盆骨折。5、肋骨骨折。6、颈椎、脊椎横突骨折。7、右手损伤。8、肛门损伤。9 、三期鉴定。的审核涉嫌违法、违规《司法鉴定流程》行为。对孙献明的伤残鉴定是否公正、合理、合法。
事实和理由：
1、2023年4月14日星期五 9:32:46 人民法院委托鉴定系统。（N52270414RW22)(附图片）
2、2023-4-26星期三 20:37:39
孙献明申请的鉴定任务将在2023-05-04 14:00:16在天津明正司法鉴定中心进行勘验。请携带病历及影像学片请按时参加。（编号：N520230414NW22）（附图片）
3、2023年7月1 3日下午4:20分到天津市明正司法鉴定中心。孙献明伤残等级查体。（附图片）
4、自4月14日至7月13日。历时79天中。于法医、刘助理以各种理由故意拖延孙献明“司法鉴定时间”。孙献明出示《司法鉴定流程图》时，于法医讲：“不用你告诉我怎么做。”孙献明答：“是我教你，是法律法规规定的。要按照流程进行司法鉴定。”（附图片）
5、2023年7月13日下午16点10分孙献明到“天津市明正司法鉴定中心”。于法医讲：“审核材料A、排便复查会诊最后提交完整了。B、影像学会诊最后提交完整了。今天第一次正式查体。
孙献明拿笔写字记录一下。（颅脑损伤后遗症记忆力下降，反映能力下降所致需要文字记录）于法医大发雷霆？讲：“你记我就不讲了，也不给你做鉴定了。助理你去叫其他人来给他鉴定吧。我不管了。”把卷宗重重的扔在桌子上。离开。孙献明讲：“你有什么怕记的。鉴定中有什么见不得人的事？我只是记录一下你就鉴定了？”公职在那里？
6、17时。明正司法鉴定中心负责人人：何新爱到现场。提出换鉴定人同意吗？”孙献明答：“同意。并且签名。”新的鉴定人是：何新爱、胡伟东。并且责成原刘助理：“今晚加班加点把孙献明的伤残鉴定完善”。亲自阅卷，查体。
7、刘助理告诉孙献明夫妇出去整理带来的材料。出去交费。我下班要锁门了。签文件到门外去签。“我们是签定人吗？不止一次在走廊内签名了？“随即找法人。才让我进室内签名？
更多细节。有待相关部门调查时举证。
综上所述：为了维护自身的合法权益。申请监督、听证司法鉴定人，人为设障、故意拖延79天未伤残鉴定的调查。纠正。违反中华人民共和国司法部令《司法鉴定程序通则》第四条。第九条。第十条之规定。请求：天津市司法局。天津市南开区司法局对明正司法鉴定中心的于法医、刘助理的行为予以纠正。给出一个真实性、合法性的鉴定材料。
此致
申请人：孙献明
联系电话：18522425598
联系方式：微信：随想孙
微博：随想孙
抖音：随想孙
2023年7月14日星期五早上3点11分分 https://t.cn/RJw53wz
今日随想（6月27日）：
1、这些天很多同学面临着高考志愿填写的问题，尤其是对于广大考得“一般”的同学来说，会有“高不成，低不就”的尴尬局面，我的意见是，“就业难”未来将是一个长期趋势，那就应该有模拟意识和长远打算，如今的专业填报要“究里子”而不要“究面子”，一些四年后完全可以自己重学的专业说明没有门槛和竞争力，最原始的壁垒反而往往是手工式的，请关注这些专业，未来至少可以给你带来骑驴找马的机会；
2、人们会阶段性的反思和痛骂一下自己的错误，然后又很自然地再次走进原来的那个“错误车道”中前行，巨大的惯性让我们很难在运动中改进，而要想真正改正大错误，那就要像重型卡车一样提前很多米距离刹车并打开靠边的方向灯；
3、爱国主义教育法案提请审议，也在征求社会各界人士的意见，纯粹从我个人的角度来说，我认为这部法案可立可不立，因为其中的大多数内容都已经在其他的法律条文中有明确体现，而法律宜少不宜多。我倒认为非常值得讨论的是社会主义核心价值观的24个字，每一个字词怎样才能够真正融入到人们的社会生活中？
4、人在落魄的时候，找靠山和主人也要看一下对方的品性，国家也是如此。当年威风八面的奥斯曼帝国，在最困难的时候与传统盟友英法决裂，投向了德国，开启了国运的悬崖式下跌，将近600年的光辉历史从此尘封档案……一个人或一个组织，风骨往往体现在落魄时候的朋友选择；
5、所有的嫉妒，都在身边；所有的羡慕，都在中场距离；而所有的崇拜，都在遥远的地平线上。
1、这些天很多同学面临着高考志愿填写的问题，尤其是对于广大考得“一般”的同学来说，会有“高不成，低不就”的尴尬局面，我的意见是，“就业难”未来将是一个长期趋势，那就应该有模拟意识和长远打算，如今的专业填报要“究里子”而不要“究面子”，一些四年后完全可以自己重学的专业说明没有门槛和竞争力，最原始的壁垒反而往往是手工式的，请关注这些专业，未来至少可以给你带来骑驴找马的机会；
2、人们会阶段性的反思和痛骂一下自己的错误，然后又很自然地再次走进原来的那个“错误车道”中前行，巨大的惯性让我们很难在运动中改进，而要想真正改正大错误，那就要像重型卡车一样提前很多米距离刹车并打开靠边的方向灯；
3、爱国主义教育法案提请审议，也在征求社会各界人士的意见，纯粹从我个人的角度来说，我认为这部法案可立可不立，因为其中的大多数内容都已经在其他的法律条文中有明确体现，而法律宜少不宜多。我倒认为非常值得讨论的是社会主义核心价值观的24个字，每一个字词怎样才能够真正融入到人们的社会生活中？
4、人在落魄的时候，找靠山和主人也要看一下对方的品性，国家也是如此。当年威风八面的奥斯曼帝国，在最困难的时候与传统盟友英法决裂，投向了德国，开启了国运的悬崖式下跌，将近600年的光辉历史从此尘封档案……一个人或一个组织，风骨往往体现在落魄时候的朋友选择；
5、所有的嫉妒，都在身边；所有的羡慕，都在中场距离；而所有的崇拜，都在遥远的地平线上。
#带着微博去旅行# 等车随想
关于张雪峰老师对新闻传播专业说法的一点想法分享#新闻学教授怒怼张雪峰#
本人不是新闻专业，对这个专业的理论知识不太熟悉，也不是近期应届或者需要报考的学生或者家长。是一名毕业已十余年，独自在外打拼的普通家庭孩子的一员。
对于选专业，是应该遵从于兴趣还是保就业，以我自己的经历以及目前的情况看，保就业的前提下才有兴趣爱好的衍生和发展。
张老师只是发表一种看法，是他认为对于普通大众孩子、家庭来讲更有利的看法，选择权仍然在自己手里。
可能会说张老师这样的言论带有一定的煽动性，让一些不坚定，迷茫或者不了解的人直接就否认了新闻专业。
但，这样不是更好吗。
高考填报信息是普遍人群的一生中多么重要的一个时间节点，可能关乎的不仅仅是个人的发展，还有可能是一个家庭的长远发展。
如果在这个时候，对于选什么专业都是摇摆不定，需要更多信息，需要更多的指引，那这个新闻这个专业对她来说也就不是那么喜爱了。
如果坚定的喜爱，但了解信息后，发现现实不允许他因为兴趣去随意选择，那么不选也是当前最好的选择，毕竟人是需要先物质再精神的。但也没要求他放弃喜爱、放弃兴趣，在有能力的时候，再将兴趣发展起来，才会对自身发展加持，而不是耗费。
如果坚定的喜爱，并且在了解之后仍要选择，那张老师再怎么宣传，也一定会选择，并且是在有了一定的了解后作出的选择，对于选择后自身能发挥的最大优势也能全力发挥，并坚持不懈。
保持兴趣爱好，并不一定要把它当作主业，当然，如果是主业是不是更好呢？这些选择就目前社会价值观来看，依然是遵循生存下来才有发展，空谈理想没有实际也是不行的。在有条件的时候选择兴趣为主，在条件不成熟的时候选择兴趣为辅，不都是没有放弃理想而是换种实现方式而已。重点在选择的人，而不是给出信息的人。
所以，并没有绝对的对错，不污蔑，不诽谤，遵守法律法规，遵从公序良俗，从个人出发，发表观点，合情合理。社会是包容的，对待每一种不产生外部不经济的观点，都可以展现，但接受观点是每一个成年人应该自行承担的责任。
我们需要对决策做出判断，至于是个人去探索得出结论，还是听取总多信息，分析就得出结论，是每一个成年人应该做的功课。
产生即合理，但是正向的合理还是负面的合理，或者是中庸的，是需要经过时间、案例来验证的。且不是一直不变的，是随着社会的动态稳定发展而应该产生变化。
作为公众人物，应该注意言行。对于好或者不好，应该有前置设定，没有绝对的好与不好，所以，做新闻研究的，更不应该断章取义，以个人为案例去论证普遍性问题。#高考志愿填报##专业选择##一个人要怎样成长#
关于张雪峰老师对新闻传播专业说法的一点想法分享#新闻学教授怒怼张雪峰#
本人不是新闻专业，对这个专业的理论知识不太熟悉，也不是近期应届或者需要报考的学生或者家长。是一名毕业已十余年，独自在外打拼的普通家庭孩子的一员。
对于选专业，是应该遵从于兴趣还是保就业，以我自己的经历以及目前的情况看，保就业的前提下才有兴趣爱好的衍生和发展。
张老师只是发表一种看法，是他认为对于普通大众孩子、家庭来讲更有利的看法，选择权仍然在自己手里。
可能会说张老师这样的言论带有一定的煽动性，让一些不坚定，迷茫或者不了解的人直接就否认了新闻专业。
但，这样不是更好吗。
高考填报信息是普遍人群的一生中多么重要的一个时间节点，可能关乎的不仅仅是个人的发展，还有可能是一个家庭的长远发展。
如果在这个时候，对于选什么专业都是摇摆不定，需要更多信息，需要更多的指引，那这个新闻这个专业对她来说也就不是那么喜爱了。
如果坚定的喜爱，但了解信息后，发现现实不允许他因为兴趣去随意选择，那么不选也是当前最好的选择，毕竟人是需要先物质再精神的。但也没要求他放弃喜爱、放弃兴趣，在有能力的时候，再将兴趣发展起来，才会对自身发展加持，而不是耗费。
如果坚定的喜爱，并且在了解之后仍要选择，那张老师再怎么宣传，也一定会选择，并且是在有了一定的了解后作出的选择，对于选择后自身能发挥的最大优势也能全力发挥，并坚持不懈。
保持兴趣爱好，并不一定要把它当作主业，当然，如果是主业是不是更好呢？这些选择就目前社会价值观来看，依然是遵循生存下来才有发展，空谈理想没有实际也是不行的。在有条件的时候选择兴趣为主，在条件不成熟的时候选择兴趣为辅，不都是没有放弃理想而是换种实现方式而已。重点在选择的人，而不是给出信息的人。
所以，并没有绝对的对错，不污蔑，不诽谤，遵守法律法规，遵从公序良俗，从个人出发，发表观点，合情合理。社会是包容的，对待每一种不产生外部不经济的观点，都可以展现，但接受观点是每一个成年人应该自行承担的责任。
我们需要对决策做出判断，至于是个人去探索得出结论，还是听取总多信息，分析就得出结论，是每一个成年人应该做的功课。
产生即合理，但是正向的合理还是负面的合理，或者是中庸的，是需要经过时间、案例来验证的。且不是一直不变的，是随着社会的动态稳定发展而应该产生变化。
作为公众人物，应该注意言行。对于好或者不好，应该有前置设定，没有绝对的好与不好，所以，做新闻研究的，更不应该断章取义，以个人为案例去论证普遍性问题。#高考志愿填报##专业选择##一个人要怎样成长#
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