今天放学的时候老师把我单独留下来，心里咯噔一下肯定没好事，该不会这孩子又闯祸了吧[苦涩]
果然，只是出乎意料的是性格上问题，我跟乎然老师关系都很好，所以一般在学校遇到啥老师都主动跟我说，我也会经常向老师反馈乎然的一些情况
老师说，今天上课喊了一位小朋友起来回答问题，答不上来乎然下面插嘴不仅说出答案还嘲笑这位小朋友这都不会吗？然后语重心长的跟我说：“我知道你们家肯定对乎然有规划，他现在掌握的知识量幼小衔接肯定是够了，要着重培养下他行为这块～”回来后我也跟乎然聊了很久不能骄傲自满要谦虚要低调
说到开学，避免不少跟老师打交道！如何跟老师沟通真的是一门艺术～比如之前，为了让乎然认识到“学”是他自己的事，我会提前跟老师沟通，他一直磨蹭我也没催他写作业，让老师第二天去学校要好好说说他，果然后面乎然每次回来第一件事就记着有作业！跟老师有良好的沟通，家园共育对孩子的教育来说是事半功倍的！
开学了，如何跟老师进行有效沟通？要不要加入家委？如何让老师多关注下孩子？如果跟老师说调座位？孩子和同学间有矛盾纠纷如何处理？怎样跟老师聊考试情况，作业情况？要不要给老师送礼？
……
一些比较常规的问题，又有一些隐晦的问题
比如，很多家长都很希望老师能多关注一下自己的孩子，怎么跟老师提出这个需求呢？
大部分家长是这么说的：老师，麻烦你多关照下我们家孩子 某某某，非常感谢！
想一想，你是不是也经常这么说!
通常这么说，老师都会说好的，但实际行动上很难做到
那怎么表达才能起到老师真的关照孩子呢？在这本书里我觉得说的挺好的⬇️
1.从大局出发，比父母不要一味地提要求，可以先说孩子能为课堂和教学的顺利推进做哪些事，再请对方关注孩子
例如：老师，我们家孩子特别有想法。说话也有个性，我相信他的发言能够给其他孩子提供参考，活跃课堂气氛，老师可以多关注他上课的情况，多给他参与的机会
第2个建议，从小处入手，父母让班主任感到被需要，也会带给班主任岗位上的小幸福
例如：老师，也许您还不知道，我们家孩子很喜欢您的课，经常回家和我们说您在课堂上讲了什么，还模仿您上课的样子呢
老师听了肯定心理会感到开心
再提出要求
说：老师，请您上课时候多留意他，只要您稍微关注他，他就会很开心，麻烦您多关照
第3个建议，可以从自己的难处出发，有时候家里确实有个特别的孩子，好动、烦躁、易怒等等，真的很需要老师上课多多留心
这时候父母一定很为难，心里想着让老师关照，又担心老师不喜欢自己的孩子
此时，建议大家迎难而上，直接跟老师说明白
反正最终我觉得跟老师的沟通，一定要“有情商的直白”有话明说，千万不要绕弯子，跟老师相处好，对孩子成长真的很有帮助❤️
#家庭健康守护计划##乎然妈日常[超话]#
果然，只是出乎意料的是性格上问题，我跟乎然老师关系都很好，所以一般在学校遇到啥老师都主动跟我说，我也会经常向老师反馈乎然的一些情况
老师说，今天上课喊了一位小朋友起来回答问题，答不上来乎然下面插嘴不仅说出答案还嘲笑这位小朋友这都不会吗？然后语重心长的跟我说：“我知道你们家肯定对乎然有规划，他现在掌握的知识量幼小衔接肯定是够了，要着重培养下他行为这块～”回来后我也跟乎然聊了很久不能骄傲自满要谦虚要低调
说到开学，避免不少跟老师打交道！如何跟老师沟通真的是一门艺术～比如之前，为了让乎然认识到“学”是他自己的事，我会提前跟老师沟通，他一直磨蹭我也没催他写作业，让老师第二天去学校要好好说说他，果然后面乎然每次回来第一件事就记着有作业！跟老师有良好的沟通，家园共育对孩子的教育来说是事半功倍的！
开学了，如何跟老师进行有效沟通？要不要加入家委？如何让老师多关注下孩子？如果跟老师说调座位？孩子和同学间有矛盾纠纷如何处理？怎样跟老师聊考试情况，作业情况？要不要给老师送礼？
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一些比较常规的问题，又有一些隐晦的问题
比如，很多家长都很希望老师能多关注一下自己的孩子，怎么跟老师提出这个需求呢？
大部分家长是这么说的：老师，麻烦你多关照下我们家孩子 某某某，非常感谢！
想一想，你是不是也经常这么说!
通常这么说，老师都会说好的，但实际行动上很难做到
那怎么表达才能起到老师真的关照孩子呢？在这本书里我觉得说的挺好的⬇️
1.从大局出发，比父母不要一味地提要求，可以先说孩子能为课堂和教学的顺利推进做哪些事，再请对方关注孩子
例如：老师，我们家孩子特别有想法。说话也有个性，我相信他的发言能够给其他孩子提供参考，活跃课堂气氛，老师可以多关注他上课的情况，多给他参与的机会
第2个建议，从小处入手，父母让班主任感到被需要，也会带给班主任岗位上的小幸福
例如：老师，也许您还不知道，我们家孩子很喜欢您的课，经常回家和我们说您在课堂上讲了什么，还模仿您上课的样子呢
老师听了肯定心理会感到开心
再提出要求
说：老师，请您上课时候多留意他，只要您稍微关注他，他就会很开心，麻烦您多关照
第3个建议，可以从自己的难处出发，有时候家里确实有个特别的孩子，好动、烦躁、易怒等等，真的很需要老师上课多多留心
这时候父母一定很为难，心里想着让老师关照，又担心老师不喜欢自己的孩子
此时，建议大家迎难而上，直接跟老师说明白
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#烟火人家#
大结局没烂尾 超级大反转 释怀与反叛心！！《烟火人家》结局没烂尾，还在最后来了一段大反转！
原来姥爷在老家有一段包办婚姻并且和燕有一个儿子，他对那段婚姻的愧疚让他“一生行好事”
以安不愿回家扫墓，其实是她听到父亲弥留之际唤着的名字并非以安，而是一个单字“燕”。
姥姥姥爷被人称赞的婚姻却有着一段不为人知的过往，像冷箭一般刺破平静。
乔海云同意将孟显荣的坟迁回老家同刘淑燕葬在一块。
大姨是乔海云收养的，大姨刚听到时蛮慌神，在母亲的劝解下渐渐平复。
“大姐非亲生”这件事二姨小姨不约而同的知晓
却头一回很默契的守住这个秘密多年。
大姨和衣锦慢慢和解，她也接受了周到，一切都在慢慢变好。
二姨结束了那段互相拉扯的婚姻，重获自由新生！展望美好未来。
小姨和邱夏在稳定的修复中，找到了一种更加平衡的相处模式。
张小彦的家庭确实窒息，番外那段娜娜怒怼张母看得我噶噶乐。
彦子哥也学会反抗父母的不合理，娜娜直接拉着他“离家出走”，留下张母独自懵神。
经历过这许多事，他们对彼此有新的了解，心也靠得更加近了。
两个人在一起过日子不是要成为一个人，而是要变成两个更好的自己。
成长伴随释怀，那是在抚慰创伤，希望爱意的包容和表白能够长长久久。
#电视剧烟火人家[超话]##烟火人家大结局#
《烟火人家》的故事就到这里结束了，我们下部剧再见！朋友们再见！
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原来姥爷在老家有一段包办婚姻并且和燕有一个儿子，他对那段婚姻的愧疚让他“一生行好事”
以安不愿回家扫墓，其实是她听到父亲弥留之际唤着的名字并非以安，而是一个单字“燕”。
姥姥姥爷被人称赞的婚姻却有着一段不为人知的过往，像冷箭一般刺破平静。
乔海云同意将孟显荣的坟迁回老家同刘淑燕葬在一块。
大姨是乔海云收养的，大姨刚听到时蛮慌神，在母亲的劝解下渐渐平复。
“大姐非亲生”这件事二姨小姨不约而同的知晓
却头一回很默契的守住这个秘密多年。
大姨和衣锦慢慢和解，她也接受了周到，一切都在慢慢变好。
二姨结束了那段互相拉扯的婚姻，重获自由新生！展望美好未来。
小姨和邱夏在稳定的修复中，找到了一种更加平衡的相处模式。
张小彦的家庭确实窒息，番外那段娜娜怒怼张母看得我噶噶乐。
彦子哥也学会反抗父母的不合理，娜娜直接拉着他“离家出走”，留下张母独自懵神。
经历过这许多事，他们对彼此有新的了解，心也靠得更加近了。
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#每日一善[超话]# ｜#阳光信用 每日一善#
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻。以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣、以损人利己为耻。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。有热爱、有追求、有希望,不论任何年龄,都可以把日子过得有声有色。只要始终怀揣着热忱和所爱,拥抱着勇气和初心,不惧怕告别,也不惧怕未知,那你,就永远是少年。有热爱、有追求、有希望,不论任何年龄,都可以把日子过得有声有色。只要始终怀揣着热忱和所爱,拥抱着勇气和初心,不惧怕告别,也不惧怕未知,那你,就永远是少年。日行一善，积善成德。人要有一颗善良的心、宽广的心、美好的心，感恩的心，这样才能去帮助有困难的人。我们日行一善，并不是放下手中的一切事情，刻意地去做好事，而是带着善心，给需帮助的人做力所能及的事。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻。以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣、以损人利己为耻。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。有热爱、有追求、有希望,不论任何年龄,都可以把日子过得有声有色。只要始终怀揣着热忱和所爱,拥抱着勇气和初心,不惧怕告别,也不惧怕未知,那你,就永远是少年。有热爱、有追求、有希望,不论任何年龄,都可以把日子过得有声有色。只要始终怀揣着热忱和所爱,拥抱着勇气和初心,不惧怕告别,也不惧怕未知,那你,就永远是少年。日行一善，积善成德。人要有一颗善良的心、宽广的心、美好的心，感恩的心，这样才能去帮助有困难的人。我们日行一善，并不是放下手中的一切事情，刻意地去做好事，而是带着善心，给需帮助的人做力所能及的事。
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