【小学生的心理健康如何保障】促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。近年来，教育系统加强工作部署，带动全社会关心关注学生心理健康，进一步巩固政府、学校、家庭、医疗卫生机构共同促进和保障学生心理健康的工作格局，为广大学生健康成长提供良好环境。作为小学校长，笔者想从学校办学实践的角度，探讨一下小学生的心理健康保障问题。
1
班主任是保障学生心理健康的重要支撑
小学生的心理健康问题与父母和班主任密切相关。一个基本事实是，父母对孩子心理健康的影响，从孩子出生时就开始了，许多父母其实并不知道自己的方法是否得当。孩子入学之后，首先能感受到其父母的教养方法是否得当的人，是班主任。如果孩子的父母的教养方式有问题，那么，班主任就是帮助孩子健康成长的第一个有专业能力的人。
但是，班主任的专业能力是各不相同的。班主任见到一个孩子有多动、注意力不集中、说话多等不良表现，或者有攻击性强、不肯说话等问题时，其第一念头是嫌弃、抱怨还是疼惜、拥抱，便是班主任专业能力强弱的基本分水线。
一个专业能力弱的班主任，遇到孩子这些问题时，会抑制不住地嫌弃，抱怨自己倒霉。做得最多的事是报告家长，告诉家长孩子有问题，需要家长好好管教。家长管教越多，孩子越麻木；孩子越麻木，教师越嫌弃。直至班里的同学也嫌弃了，孩子迟早会产生一定的心理问题。
一位专业能力强的班主任，遇到行为出格、性格乖张的孩子时，心里会充满不舍，总是心疼孩子。他会在深入观察了解的基础上，为孩子制定一个方案，并由自己亲力亲为实施，同时告诉父母如何配合。有家教问题的家长，通常都不缺乏爱，而是缺乏方法，一旦有好的方法，家长自然是会全力配合的。如果在配合中见到了孩子的改善，家长们都会乐此不疲。这样，孩子的心理问题迟早都会得到改善。
所以，建设一支专业的班主任队伍，是促进孩子心理健康的重要支撑。
2
拥有希望是保障学生心理健康的重要基石
我们常说“三月天，孩子脸”，说明孩子是特别容易开心的。所以，孩子今天一时的痛苦，并不表示他们抑郁，因为他们明天就可能开心地蹦蹦跳跳。
孩子的脸为什么不会变了？对一些学生而言，家庭和学校的无死角监管是个大问题。小学生与幼儿园的小朋友不同，幼儿园的小朋友是很享受父母的无死角监管的，这种监管，在幼儿园的时候，应该叫爱护。小学6年，孩子会从享受父母的无死角爱护，慢慢转变为讨厌这种爱护，而这种渐渐滋长的讨厌情绪，在一些父母看来是叛逆，是急需父母管教的体现。于是，这种全方位的爱护就发展成了无死角监管。
监管本身是中性的，如果父母在监管中方法得当，自然是最好的家庭教育。如果父母在无死角的监管中方法失当，那么，孩子就会在监管形成的逼仄环境中变得烦躁或抑郁。小学生如果在学校里也受到这种无死角的监管，同样也会如此。
在父母构筑的家庭环境与班主任构建的班级环境里，如果孩子持续地感受不到希望，且在十分努力后依然没有希望，就容易发生心理健康问题。
在一些学校，为了让学生“会”，始终在揪孩子们的“不会”。为了让孩子成才，始终在发现并改正孩子的“错”，而班主任便是发现“不会”、揪出“错”的关键人。一些班主任是如此地为孩子的“错”着急，不仅会对孩子的“不会”与“错”进行理所当然的训斥，还通过夸张地表扬一部分孩子的“会”与“对”来对比、彰显另一部分孩子的“不会”与“错”。
一个小学生，如果在内心不够强大的时候，长久地浸泡在“不会”与“错”中，就会产生没希望的窒息感。给孩子希望，是一件说难很难、说不难也不难的事，关键在两点：
第一，班主任要接纳孩子的“不会”与“错”。在众多的“不会”与“错”中发现“会”与“对”，从而不断燃起孩子们的希望，保持孩子们对自己的信心。班主任如此，其他教师也是如此。
第二，改评比制为达标制，只要达到预先规定的要求，就能获得孩子们所在乎的奖状。对于特殊的孩子，可以选择用“私人订制”来激发他们的动力。在达标的过程中，要认真，不能“给”也不能“送”，要让孩子们相信“希望”与“努力”的关系，使其渐渐地形成“努力是有用的”信念。
3
集体活动是保障学生心理健康的重要方法
“集体活动”包含三层意思：
第一层是“集体”，一个满身污泥的人跳进一个清澈的水池，荡一荡，身上的污泥就没了，一会儿水池依然是清澈的。同样，一个身体干净的人跳进一个污浊的水池，泡一泡，身上就沾满了污浊的东西，这个水池依然是污浊的。集体便相当于这个水池，一个清澈的水池，具有清洁功能，又有自净能力。
第二层是“活动”，活动的作用，用泰戈尔的一句诗来讲：鹅卵石的美丽不是锤的敲打，而是水的载歌载舞。如果将说教、训斥、惩戒比喻为“锤的敲打”，那么，一个一个生动有趣的活动便是“水的载歌载舞”了。“活动”其实就是做一件一件的事情，可以是一个人做，也可以是一群人做。
第三层是“集体活动”。集体活动既可以描述成为建设集体而组织的活动，也可以描述为基于集体而开展的活动，具有明确的成长目的，具有引领感、力量感、仪式感。哪怕是“集体”中的自由活动，依然带有集体的烙印。
为什么集体活动是小学生心理健康保障的重要方法，其原因在于活动离不开人与人的深度合作。心理健康的问题最终都会表现为人与人之间的交流困难。
小学生从二年级开始，便有了对团队归宿的朴素需求，喜欢有个好朋友，有群小伙伴。他在活动中体会到规则的重要，体会到人与人的不同，体会到不同的人在一起时的力量感与愉悦感。这种力量感与愉悦感带来的对团队、集体的依恋，便是心理健康得以保障的原因。
教师通过集体活动的不断组织，将自己作为小学生心理健康保障者的地位，慢慢地让渡给小学生的同伴们，慢慢地让渡给小朋友自己。
4
学校要营造学生心理健康发展的土壤
学校必须着力建设一支专业的班主任队伍，让班主任从一个事务者转变为一名教育者。班主任作为教育者的专业性主要体现在两点。第一点是，对孩子拥有教师之爱。教育家顾明远先生强调的“没有爱就没有教育”是十分正确的。教师之爱有别于父母之爱、同伴之爱。父母之爱倾向于“因为你是我的孩子，所以我爱”；同伴之爱倾向于“如果你和我投缘，我就爱”；教师之爱则应该是“即使你与我的期待完全不同，我也爱你”。第二点是，总能想出一些适合孩子的办法。面对孩子的问题，绝不会说我没有办法。而最好的办法便是开展一个一个充满新鲜、富有情趣又久久难忘的活动。
学校还需要建立一套有利于班主任给孩子希望、为孩子组织活动的机制。这套机制的要点包括：第一，相信以班主任为主的教师队伍的得法教育才是解决小学生心理健康问题的重要方法，以此去改善班级管理、改善课堂教学，弱化成人世界的心理测试与心理辅导。第二，将学校的评价办法从鼓励小学生去竞争，改为鼓励小学生去“共长”，从而将全体小学生的同伴环境从“博弈场”替换到“共生场”。第三，建立班主任的办法交流会。不断地去发现班主任及学科教师好的教育方法，并将这些方法分享给全体教师，在交流中不断相互启发、相互促进，这样教师们的方法就会越来越多、越来越好。
讨论小学生心理健康的保障方法，其目的是让小学生不发生心理健康问题，或者将已有的一些心理不健康的苗头及时得到矫正，从而达到不发生心理健康问题的目的，这是一个教育者应有的追求。 （作者：俞正强 系浙江省金华师范学校附属小学校长）
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班主任是保障学生心理健康的重要支撑
小学生的心理健康问题与父母和班主任密切相关。一个基本事实是，父母对孩子心理健康的影响，从孩子出生时就开始了，许多父母其实并不知道自己的方法是否得当。孩子入学之后，首先能感受到其父母的教养方法是否得当的人，是班主任。如果孩子的父母的教养方式有问题，那么，班主任就是帮助孩子健康成长的第一个有专业能力的人。
但是，班主任的专业能力是各不相同的。班主任见到一个孩子有多动、注意力不集中、说话多等不良表现，或者有攻击性强、不肯说话等问题时，其第一念头是嫌弃、抱怨还是疼惜、拥抱，便是班主任专业能力强弱的基本分水线。
一个专业能力弱的班主任，遇到孩子这些问题时，会抑制不住地嫌弃，抱怨自己倒霉。做得最多的事是报告家长，告诉家长孩子有问题，需要家长好好管教。家长管教越多，孩子越麻木；孩子越麻木，教师越嫌弃。直至班里的同学也嫌弃了，孩子迟早会产生一定的心理问题。
一位专业能力强的班主任，遇到行为出格、性格乖张的孩子时，心里会充满不舍，总是心疼孩子。他会在深入观察了解的基础上，为孩子制定一个方案，并由自己亲力亲为实施，同时告诉父母如何配合。有家教问题的家长，通常都不缺乏爱，而是缺乏方法，一旦有好的方法，家长自然是会全力配合的。如果在配合中见到了孩子的改善，家长们都会乐此不疲。这样，孩子的心理问题迟早都会得到改善。
所以，建设一支专业的班主任队伍，是促进孩子心理健康的重要支撑。
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拥有希望是保障学生心理健康的重要基石
我们常说“三月天，孩子脸”，说明孩子是特别容易开心的。所以，孩子今天一时的痛苦，并不表示他们抑郁，因为他们明天就可能开心地蹦蹦跳跳。
孩子的脸为什么不会变了？对一些学生而言，家庭和学校的无死角监管是个大问题。小学生与幼儿园的小朋友不同，幼儿园的小朋友是很享受父母的无死角监管的，这种监管，在幼儿园的时候，应该叫爱护。小学6年，孩子会从享受父母的无死角爱护，慢慢转变为讨厌这种爱护，而这种渐渐滋长的讨厌情绪，在一些父母看来是叛逆，是急需父母管教的体现。于是，这种全方位的爱护就发展成了无死角监管。
监管本身是中性的，如果父母在监管中方法得当，自然是最好的家庭教育。如果父母在无死角的监管中方法失当，那么，孩子就会在监管形成的逼仄环境中变得烦躁或抑郁。小学生如果在学校里也受到这种无死角的监管，同样也会如此。
在父母构筑的家庭环境与班主任构建的班级环境里，如果孩子持续地感受不到希望，且在十分努力后依然没有希望，就容易发生心理健康问题。
在一些学校，为了让学生“会”，始终在揪孩子们的“不会”。为了让孩子成才，始终在发现并改正孩子的“错”，而班主任便是发现“不会”、揪出“错”的关键人。一些班主任是如此地为孩子的“错”着急，不仅会对孩子的“不会”与“错”进行理所当然的训斥，还通过夸张地表扬一部分孩子的“会”与“对”来对比、彰显另一部分孩子的“不会”与“错”。
一个小学生，如果在内心不够强大的时候，长久地浸泡在“不会”与“错”中，就会产生没希望的窒息感。给孩子希望，是一件说难很难、说不难也不难的事，关键在两点：
第一，班主任要接纳孩子的“不会”与“错”。在众多的“不会”与“错”中发现“会”与“对”，从而不断燃起孩子们的希望，保持孩子们对自己的信心。班主任如此，其他教师也是如此。
第二，改评比制为达标制，只要达到预先规定的要求，就能获得孩子们所在乎的奖状。对于特殊的孩子，可以选择用“私人订制”来激发他们的动力。在达标的过程中，要认真，不能“给”也不能“送”，要让孩子们相信“希望”与“努力”的关系，使其渐渐地形成“努力是有用的”信念。
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集体活动是保障学生心理健康的重要方法
“集体活动”包含三层意思：
第一层是“集体”，一个满身污泥的人跳进一个清澈的水池，荡一荡，身上的污泥就没了，一会儿水池依然是清澈的。同样，一个身体干净的人跳进一个污浊的水池，泡一泡，身上就沾满了污浊的东西，这个水池依然是污浊的。集体便相当于这个水池，一个清澈的水池，具有清洁功能，又有自净能力。
第二层是“活动”，活动的作用，用泰戈尔的一句诗来讲：鹅卵石的美丽不是锤的敲打，而是水的载歌载舞。如果将说教、训斥、惩戒比喻为“锤的敲打”，那么，一个一个生动有趣的活动便是“水的载歌载舞”了。“活动”其实就是做一件一件的事情，可以是一个人做，也可以是一群人做。
第三层是“集体活动”。集体活动既可以描述成为建设集体而组织的活动，也可以描述为基于集体而开展的活动，具有明确的成长目的，具有引领感、力量感、仪式感。哪怕是“集体”中的自由活动，依然带有集体的烙印。
为什么集体活动是小学生心理健康保障的重要方法，其原因在于活动离不开人与人的深度合作。心理健康的问题最终都会表现为人与人之间的交流困难。
小学生从二年级开始，便有了对团队归宿的朴素需求，喜欢有个好朋友，有群小伙伴。他在活动中体会到规则的重要，体会到人与人的不同，体会到不同的人在一起时的力量感与愉悦感。这种力量感与愉悦感带来的对团队、集体的依恋，便是心理健康得以保障的原因。
教师通过集体活动的不断组织，将自己作为小学生心理健康保障者的地位，慢慢地让渡给小学生的同伴们，慢慢地让渡给小朋友自己。
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学校要营造学生心理健康发展的土壤
学校必须着力建设一支专业的班主任队伍，让班主任从一个事务者转变为一名教育者。班主任作为教育者的专业性主要体现在两点。第一点是，对孩子拥有教师之爱。教育家顾明远先生强调的“没有爱就没有教育”是十分正确的。教师之爱有别于父母之爱、同伴之爱。父母之爱倾向于“因为你是我的孩子，所以我爱”；同伴之爱倾向于“如果你和我投缘，我就爱”；教师之爱则应该是“即使你与我的期待完全不同，我也爱你”。第二点是，总能想出一些适合孩子的办法。面对孩子的问题，绝不会说我没有办法。而最好的办法便是开展一个一个充满新鲜、富有情趣又久久难忘的活动。
学校还需要建立一套有利于班主任给孩子希望、为孩子组织活动的机制。这套机制的要点包括：第一，相信以班主任为主的教师队伍的得法教育才是解决小学生心理健康问题的重要方法，以此去改善班级管理、改善课堂教学，弱化成人世界的心理测试与心理辅导。第二，将学校的评价办法从鼓励小学生去竞争，改为鼓励小学生去“共长”，从而将全体小学生的同伴环境从“博弈场”替换到“共生场”。第三，建立班主任的办法交流会。不断地去发现班主任及学科教师好的教育方法，并将这些方法分享给全体教师，在交流中不断相互启发、相互促进，这样教师们的方法就会越来越多、越来越好。
讨论小学生心理健康的保障方法，其目的是让小学生不发生心理健康问题，或者将已有的一些心理不健康的苗头及时得到矫正，从而达到不发生心理健康问题的目的，这是一个教育者应有的追求。 （作者：俞正强 系浙江省金华师范学校附属小学校长）
34.我的通灵日记—会场结缘，诊病
2018年12月结缘了做传统文化企业培训的王老师，他叔叔以及父亲的事情处理完毕后，对我也建立了信任。
次年正月初九初十开年大课《弟子规》，他邀请我去参加，自此以后参与社会面的培训课程，又打开了我的另一个新世界，也让我重新认识了自己。
在家修行的时候除了取快递，几乎我都不怎么出门，有机会认识更多人，一开始自己还是很紧张，也不知道自己去会场到底能干嘛。
那时候善田文化成大概也只有一年多的时间，因为合伙人之间有一些意见不统一，所以王老师又变成单枪匹马了，他强烈的需要我能加入，因为我不了解形式也不知道自己具体能干嘛，所以并未同意，只是看看。
当时王老师又有了一个新的合伙人，姓李，他的爱人姓什么我忘记了，当天我记得中午的时候王老师把我邀请到房间，有助教，助教是各店的中高层，也有老板，希望我能分享一些东西，那次确实我做的不好，在人前我很紧张，除了表达看到大家的状态很着急之外我说的其他什么话，我不记得了，只是我知道文化很重要，不择手段的谋生，可以生存好一时，但不能是一世。
因为我表现的不好，李总的爱人后来也私下和王老师说过，“觉得甜甜老师，也没有那么厉害，说不出什么一二”，当时王老师很生气，他私下也说“师傅，她太傲慢，在不了解您的情况下，就这么评判您”，其实当时我心里还是有一点不舒服，但是又觉得是应该的，我看起来像青涩的小孩，与他人夸赞的模样并不匹配。
但后来李总还是和王老师一起来我家做客了，那天他咨询我是通过什么方式判断为人诊病的，那是第一次从我嘴里说出来的祝由术，这是上古时期就有的一种医疗方法，用符咒为人调节心理身体疾病的方式。说出这个答案后，我是在《黄帝内经》中看见的祝由术，原来真的存在。
那天李总来我家，坐在炕边，我在书桌旁站着，让他喝茶，他刚要再说话，不知道为什么身姿挺拔，像被捆绑了一样不能动弹，嘴巴也像是被胶水黏住，不能张嘴，他一个劲儿想发出声音。王老师很惊讶，我也很惊讶，然后在我点香，说了听不懂的话之后才放松下来好了一点。
这个世界上或多或少有一些特殊能力，会特殊语言的人在哪里都是有的，但事实上，无论发生什么事情，都是一种缘分，没有真的是了不起，了不起的是大自然孕育了一切，敬畏自然等同于敬畏神灵是没有错的。
后来，大概每个月，或者隔两个月就会去一次会场，在那里我结识了很多缘分，心里也是很感恩。
驱车两个小时提前到会场布置，我什么都干，第二天签到，会议记录，监察，会场休息及时总结王老师的状态，调整逻辑架构，一直到晚上9/10点钟，有时候还会给老板们加一个小时会议，差不多三天两夜的会议持续精神集中的状态，有时候也真的很累，不想再去，又鬼使神差的去了，那三年我分文未取，所以每次都可以理直气壮的分享我是发自内心的希望大家可以过得好。
在会场第一个结缘的是认识王老师很久的一个美业老板，他已经五十多岁了，那天我在会场拿着入门的学生证，对人名，纪振声这个名字进入我眼帘的时候，我一下子就记住了他，问了当时还在职的霍老师关于纪总的事情。
说来也巧，刚好第二天王老师就引荐了纪总，午休的时候我们一起吃的午饭，虽然不记得那次具体说了什么话，但还记得“大爱”两个字，一个企业想快速发展有很多方法手段，但持续稳定经营的话，一定是要有根的，这个根能决定员工在这里能否得到物质上的收入，与精神上的滋养，一味挑剔和指责不会有好的结果。
那天很直白的讲了，纪总如果能理解做到这两个字，企业半年就会有所变化的，那次说这个话是6月份，大概同年11月，他们店里的经营状况从负债300多万到有所盈利用了5个多月。虽然这个事情不知道他们记不记得，但我一直记得。
后来他们的店面经营也是反反复复的不稳定，受疫情影响，但更是人心，经营并不是一件容易的事情，自利利他，自化化他更不容易。
从那以后会议如果定在了阴历初一或者十五前后，总会发生一些奇奇怪怪的事情，需要我这个特殊能力出面解决，也不知道为什么会那么凑巧。
有一次会议大概100多人，我坐在最后面，没结婚之前，我没有现在这么稳重，说不说话给人的感觉都很活泼，像个小孩一样，常常前面上课，我躲在桌子下面吃辣条，有时候被人发现，不失尴尬的笑笑，纪总的女婿就有一次着急来后面拿纸，我正在偷吃辣条，刚想藏，吓我一跳，我说没看见吧，他说他闻到味儿了，就很尴尬。
那天是三十，不是初一，我和霍老师坐后面，课间休息一个女生就去卫生间一直吐，抱着马桶吐。又吐又哭，她的同事在里面安慰她，我出于好奇，隔着卫生间的墙壁，感应到她瞳孔放大，猜测可能是吓到了。
但我总觉得这种事情，我不该多说，尤其在公众场合，显得奇怪。又去上课的时候，那个女孩有两个同事陪着躺在后面椅子上，一个人抱她安慰她，她也不睁眼睛，一副很难受的样子。
我坐在后面实在看不下去，示意她们跟我出来，她两个同事扶着她，我问询了情况，才知道她经常这样，胃不舒服，要动手术，她总是有一些特殊感应，且今天早晨来的时候坐在公交车上，就她一个人，公交车被追尾了，然后连环撞，她想下车，那个司机像疯了一样，骂人，不开车门，也不停车，她吓坏了。我用白纸写了一道符箓，安慰了她以后怎么应对紧张情绪之后，她整个人就精神了。不用人扶着自己走进大会议室。
另一个人是开会，小组分享的时候，她突然间腰直不起来了，就只能弓着腰，疼的不行，马上要打救护车了，情急之下救人要紧，我实在是无奈之下开口说了，实在不行，给我找瓶白酒吧。她发生过车祸，旧疾，我说不一定帮上她，只能试试，也不要把我当大夫，或者是什么，我啥也不是，于是酒来了我倒在手上，在她腰的位置捂了大概5分钟，三次，她的腰能直起来了，贴了膏药，完成了课程。
我和霍老师说，这个事情事不过三，我不可不想在这种场合整这个事情，这也太奇葩了，霍老师说，上这么多次课从来没有这种情况，这是第一次，感冒拉肚子啥的公司也备药，但从来没有这样过，可能真的和我在这里有关。
话音刚落，前排有一个助教跑到后面，坐完最后排，不知道她在干嘛，左晃晃右晃晃，我让霍老师去看看怎么了，霍老师去了，那个人跑过来到后面，说不了话，之流口水，我们东北叫“哈巴车”，就是下巴脱臼了，怎么也上不去，她想和我讲述这个过程，可是她说不了话，又好笑，又疼，直流口水。
霍老师也看着我笑，说甜甜老师是真的没办法，你就再试试吧。
我拿起桌子上的白酒，到在手上，在手心里画圈，画了第三圈，我的右手尖往上提了一下，她的下巴上去了。
当时我们三个都惊呆了。惊掉下巴那种惊呆了。后来有次上课她特意和我说，之后再没掉过，之前总掉。
后来在会场也发生了很多很多很神奇的事情，有点时候我感觉自己可能是妖怪，但又好像不是。
这种在大庭广众之下，使用巫术一样的存在，既然可以发生，不可思议，于是大家都说，有我在的时候，王老师会更放心。
不知道究竟是怎样一回事，缘分把我引到了这条路上，无声无息，再后来也确实被更多人知道了，结了很多缘分，但一直都是不愠不火。
这么多年结过很多缘分，认识了很多人，有些病看好了，有些没有，但是我从来不敢狂妄自大，夸耀自己做好的事情，做好了是不辱使命，是本分。做不好的事情我常常挂怀，可能是自己不够虔诚，不够精进，所以，我总想读很多书，让自己看起来很实用。
我不知道未来的日子会如何，但我希望有生之年，对父母尽孝，对爱人尽忠，对孩子尽责，对缘分尽心尽力就好。
以前我觉得自己痛不欲生，没有自由，没有选择的人生，毫无意义。
直到现在我才明白，做好那些身份，就是我的人生，就是我存在的意义。在这意义之上追寻的才是不同寻常的价值。
稳定的情绪，不断的精进，知行合一，且永远谦卑感恩。
2018年12月结缘了做传统文化企业培训的王老师，他叔叔以及父亲的事情处理完毕后，对我也建立了信任。
次年正月初九初十开年大课《弟子规》，他邀请我去参加，自此以后参与社会面的培训课程，又打开了我的另一个新世界，也让我重新认识了自己。
在家修行的时候除了取快递，几乎我都不怎么出门，有机会认识更多人，一开始自己还是很紧张，也不知道自己去会场到底能干嘛。
那时候善田文化成大概也只有一年多的时间，因为合伙人之间有一些意见不统一，所以王老师又变成单枪匹马了，他强烈的需要我能加入，因为我不了解形式也不知道自己具体能干嘛，所以并未同意，只是看看。
当时王老师又有了一个新的合伙人，姓李，他的爱人姓什么我忘记了，当天我记得中午的时候王老师把我邀请到房间，有助教，助教是各店的中高层，也有老板，希望我能分享一些东西，那次确实我做的不好，在人前我很紧张，除了表达看到大家的状态很着急之外我说的其他什么话，我不记得了，只是我知道文化很重要，不择手段的谋生，可以生存好一时，但不能是一世。
因为我表现的不好，李总的爱人后来也私下和王老师说过，“觉得甜甜老师，也没有那么厉害，说不出什么一二”，当时王老师很生气，他私下也说“师傅，她太傲慢，在不了解您的情况下，就这么评判您”，其实当时我心里还是有一点不舒服，但是又觉得是应该的，我看起来像青涩的小孩，与他人夸赞的模样并不匹配。
但后来李总还是和王老师一起来我家做客了，那天他咨询我是通过什么方式判断为人诊病的，那是第一次从我嘴里说出来的祝由术，这是上古时期就有的一种医疗方法，用符咒为人调节心理身体疾病的方式。说出这个答案后，我是在《黄帝内经》中看见的祝由术，原来真的存在。
那天李总来我家，坐在炕边，我在书桌旁站着，让他喝茶，他刚要再说话，不知道为什么身姿挺拔，像被捆绑了一样不能动弹，嘴巴也像是被胶水黏住，不能张嘴，他一个劲儿想发出声音。王老师很惊讶，我也很惊讶，然后在我点香，说了听不懂的话之后才放松下来好了一点。
这个世界上或多或少有一些特殊能力，会特殊语言的人在哪里都是有的，但事实上，无论发生什么事情，都是一种缘分，没有真的是了不起，了不起的是大自然孕育了一切，敬畏自然等同于敬畏神灵是没有错的。
后来，大概每个月，或者隔两个月就会去一次会场，在那里我结识了很多缘分，心里也是很感恩。
驱车两个小时提前到会场布置，我什么都干，第二天签到，会议记录，监察，会场休息及时总结王老师的状态，调整逻辑架构，一直到晚上9/10点钟，有时候还会给老板们加一个小时会议，差不多三天两夜的会议持续精神集中的状态，有时候也真的很累，不想再去，又鬼使神差的去了，那三年我分文未取，所以每次都可以理直气壮的分享我是发自内心的希望大家可以过得好。
在会场第一个结缘的是认识王老师很久的一个美业老板，他已经五十多岁了，那天我在会场拿着入门的学生证，对人名，纪振声这个名字进入我眼帘的时候，我一下子就记住了他，问了当时还在职的霍老师关于纪总的事情。
说来也巧，刚好第二天王老师就引荐了纪总，午休的时候我们一起吃的午饭，虽然不记得那次具体说了什么话，但还记得“大爱”两个字，一个企业想快速发展有很多方法手段，但持续稳定经营的话，一定是要有根的，这个根能决定员工在这里能否得到物质上的收入，与精神上的滋养，一味挑剔和指责不会有好的结果。
那天很直白的讲了，纪总如果能理解做到这两个字，企业半年就会有所变化的，那次说这个话是6月份，大概同年11月，他们店里的经营状况从负债300多万到有所盈利用了5个多月。虽然这个事情不知道他们记不记得，但我一直记得。
后来他们的店面经营也是反反复复的不稳定，受疫情影响，但更是人心，经营并不是一件容易的事情，自利利他，自化化他更不容易。
从那以后会议如果定在了阴历初一或者十五前后，总会发生一些奇奇怪怪的事情，需要我这个特殊能力出面解决，也不知道为什么会那么凑巧。
有一次会议大概100多人，我坐在最后面，没结婚之前，我没有现在这么稳重，说不说话给人的感觉都很活泼，像个小孩一样，常常前面上课，我躲在桌子下面吃辣条，有时候被人发现，不失尴尬的笑笑，纪总的女婿就有一次着急来后面拿纸，我正在偷吃辣条，刚想藏，吓我一跳，我说没看见吧，他说他闻到味儿了，就很尴尬。
那天是三十，不是初一，我和霍老师坐后面，课间休息一个女生就去卫生间一直吐，抱着马桶吐。又吐又哭，她的同事在里面安慰她，我出于好奇，隔着卫生间的墙壁，感应到她瞳孔放大，猜测可能是吓到了。
但我总觉得这种事情，我不该多说，尤其在公众场合，显得奇怪。又去上课的时候，那个女孩有两个同事陪着躺在后面椅子上，一个人抱她安慰她，她也不睁眼睛，一副很难受的样子。
我坐在后面实在看不下去，示意她们跟我出来，她两个同事扶着她，我问询了情况，才知道她经常这样，胃不舒服，要动手术，她总是有一些特殊感应，且今天早晨来的时候坐在公交车上，就她一个人，公交车被追尾了，然后连环撞，她想下车，那个司机像疯了一样，骂人，不开车门，也不停车，她吓坏了。我用白纸写了一道符箓，安慰了她以后怎么应对紧张情绪之后，她整个人就精神了。不用人扶着自己走进大会议室。
另一个人是开会，小组分享的时候，她突然间腰直不起来了，就只能弓着腰，疼的不行，马上要打救护车了，情急之下救人要紧，我实在是无奈之下开口说了，实在不行，给我找瓶白酒吧。她发生过车祸，旧疾，我说不一定帮上她，只能试试，也不要把我当大夫，或者是什么，我啥也不是，于是酒来了我倒在手上，在她腰的位置捂了大概5分钟，三次，她的腰能直起来了，贴了膏药，完成了课程。
我和霍老师说，这个事情事不过三，我不可不想在这种场合整这个事情，这也太奇葩了，霍老师说，上这么多次课从来没有这种情况，这是第一次，感冒拉肚子啥的公司也备药，但从来没有这样过，可能真的和我在这里有关。
话音刚落，前排有一个助教跑到后面，坐完最后排，不知道她在干嘛，左晃晃右晃晃，我让霍老师去看看怎么了，霍老师去了，那个人跑过来到后面，说不了话，之流口水，我们东北叫“哈巴车”，就是下巴脱臼了，怎么也上不去，她想和我讲述这个过程，可是她说不了话，又好笑，又疼，直流口水。
霍老师也看着我笑，说甜甜老师是真的没办法，你就再试试吧。
我拿起桌子上的白酒，到在手上，在手心里画圈，画了第三圈，我的右手尖往上提了一下，她的下巴上去了。
当时我们三个都惊呆了。惊掉下巴那种惊呆了。后来有次上课她特意和我说，之后再没掉过，之前总掉。
后来在会场也发生了很多很多很神奇的事情，有点时候我感觉自己可能是妖怪，但又好像不是。
这种在大庭广众之下，使用巫术一样的存在，既然可以发生，不可思议，于是大家都说，有我在的时候，王老师会更放心。
不知道究竟是怎样一回事，缘分把我引到了这条路上，无声无息，再后来也确实被更多人知道了，结了很多缘分，但一直都是不愠不火。
这么多年结过很多缘分，认识了很多人，有些病看好了，有些没有，但是我从来不敢狂妄自大，夸耀自己做好的事情，做好了是不辱使命，是本分。做不好的事情我常常挂怀，可能是自己不够虔诚，不够精进，所以，我总想读很多书，让自己看起来很实用。
我不知道未来的日子会如何，但我希望有生之年，对父母尽孝，对爱人尽忠，对孩子尽责，对缘分尽心尽力就好。
以前我觉得自己痛不欲生，没有自由，没有选择的人生，毫无意义。
直到现在我才明白，做好那些身份，就是我的人生，就是我存在的意义。在这意义之上追寻的才是不同寻常的价值。
稳定的情绪，不断的精进，知行合一，且永远谦卑感恩。
我方造船工业天下无敌，补齐核潜艇短板，能否大大提升海军实力
当一个国家无力支撑大型水面舰艇的巨大开销时，建潜艇是省钱高效的做法。潜艇适合大量建造，单独一艘潜艇，一旦击沉敌方重要舰船，可扭转整个海上作战局面。核力量是二战后国际地位排序的基石，而战略核潜艇又是主角。
当下我方已经部署的核潜艇，尚未能震慑住美方来我方耀武扬威。透过去年公布数据，我方尚未排进世界前三核潜艇大国。综合数量和质量，美方核潜艇部队总体排名居第一，其次是俄方，英方位于我方之前，位居第三，我方位居第四。
美方大概拥有七十八艘核潜艇，俄方三十多艘，英方约十一艘，我方约十八艘，英方由于核潜艇作战经验要优于我方，故英方排在我方前面。
当下我方造船工业天下无敌，目前没发力，一是需求不紧迫，二是在等待新技术成熟。按逻辑来讲，我方水面舰艇，航空航天技术水平，核聚变等均位居世界前列，我方核潜艇理应能做更好，希望我方是故意示弱。
在目前中美竞争加剧的背景下，军事实力将会成为中美关系的压舱石。面对美方不停地在南海和东海对我方挑衅，我方暗自加大建设各型潜艇，驱逐舰等力度，及时补齐核潜艇短板。我方只要不断加强军事现代化建设，不断装备新型潜艇和战舰，我方终能威慑任何来我方滋事挑衅者。
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当一个国家无力支撑大型水面舰艇的巨大开销时，建潜艇是省钱高效的做法。潜艇适合大量建造，单独一艘潜艇，一旦击沉敌方重要舰船，可扭转整个海上作战局面。核力量是二战后国际地位排序的基石，而战略核潜艇又是主角。
当下我方已经部署的核潜艇，尚未能震慑住美方来我方耀武扬威。透过去年公布数据，我方尚未排进世界前三核潜艇大国。综合数量和质量，美方核潜艇部队总体排名居第一，其次是俄方，英方位于我方之前，位居第三，我方位居第四。
美方大概拥有七十八艘核潜艇，俄方三十多艘，英方约十一艘，我方约十八艘，英方由于核潜艇作战经验要优于我方，故英方排在我方前面。
当下我方造船工业天下无敌，目前没发力，一是需求不紧迫，二是在等待新技术成熟。按逻辑来讲，我方水面舰艇，航空航天技术水平，核聚变等均位居世界前列，我方核潜艇理应能做更好，希望我方是故意示弱。
在目前中美竞争加剧的背景下，军事实力将会成为中美关系的压舱石。面对美方不停地在南海和东海对我方挑衅，我方暗自加大建设各型潜艇，驱逐舰等力度，及时补齐核潜艇短板。我方只要不断加强军事现代化建设，不断装备新型潜艇和战舰，我方终能威慑任何来我方滋事挑衅者。
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