《悯农》唐:李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?
这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗,着重写旧社会农民所受的残酷剥削。“春种一粒粟,秋收万颗子”,以“春种”“秋收”,概写农民的劳动。从“一粒粟”化为“万颗子”,形象地写出丰收的景象。
“四海无闲田,农夫犹饿死”,更写出全国的土地都已开垦,没有一处田地闲置着。此句与前两句的语意互相补充,进而展现出硕果累累,遍地金黄的丰收景象。劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富,在丰收的年头,照理该丰衣足食了吧?谁知结句却是“农夫犹饿死”。这真是触目惊心!一个“犹”字,发人深思:到底是谁剥夺了劳动成果,陷农民于死地呢?“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平,凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。”概括的写出农民从事的活动、时间和天气情况。日当午,是指到了中午,太阳当头照着,是一天最热的时候,诗人没有一般地写农民锄禾如何劳累,而是集中写他与第一句“日当午”紧相呼应。这两句的意思是:夏天的中午,农民顶着火辣辣的太阳,在田里给禾苗锄草松土。由于天气炎热,劳动紧张,次民累得满头大汗,汗水一滴滴落到禾苗下的泥土里。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”是诗人在抒发感慨。盘,盘子,这里指碗。餐,指饭食。皆,都。意思说:有谁知道碗里的饭,一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀!言外之意,世上的人们,难道不应该珍借每一粒粮食、尊重农民的劳动吗?
这首诗语言朴实无华,浅显易懂,但却十分感人,主要原因是借助形象的描述、形象的议论,来揭示生活中一个最重要的问题。描述,细致写烈日下农民田中锄禾;议论,紧紧围绕人人必需的“盘中餐”。而且,诗的前后联系很紧,顺理成章。没有前面两句的描述,后面两句议论就显得空泛,没有根基,没有力量。反之,没有后面的议论,前面的描述也就还停留在表面,意义也就没有这样深刻了。
这首诗在百花竞丽的唐代诗苑,同那些名篇相比算不上精品,但它却流传极广,妇孺皆知,不断地被人们所吟诵、品味,究其原因其诗语言通俗、质朴,音节和谐明快,朗朗上口,容易背诵用现代语说,就是接地气。
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?
这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗,着重写旧社会农民所受的残酷剥削。“春种一粒粟,秋收万颗子”,以“春种”“秋收”,概写农民的劳动。从“一粒粟”化为“万颗子”,形象地写出丰收的景象。
“四海无闲田,农夫犹饿死”,更写出全国的土地都已开垦,没有一处田地闲置着。此句与前两句的语意互相补充,进而展现出硕果累累,遍地金黄的丰收景象。劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富,在丰收的年头,照理该丰衣足食了吧?谁知结句却是“农夫犹饿死”。这真是触目惊心!一个“犹”字,发人深思:到底是谁剥夺了劳动成果,陷农民于死地呢?“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平,凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。”概括的写出农民从事的活动、时间和天气情况。日当午,是指到了中午,太阳当头照着,是一天最热的时候,诗人没有一般地写农民锄禾如何劳累,而是集中写他与第一句“日当午”紧相呼应。这两句的意思是:夏天的中午,农民顶着火辣辣的太阳,在田里给禾苗锄草松土。由于天气炎热,劳动紧张,次民累得满头大汗,汗水一滴滴落到禾苗下的泥土里。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”是诗人在抒发感慨。盘,盘子,这里指碗。餐,指饭食。皆,都。意思说:有谁知道碗里的饭,一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀!言外之意,世上的人们,难道不应该珍借每一粒粮食、尊重农民的劳动吗?
这首诗语言朴实无华,浅显易懂,但却十分感人,主要原因是借助形象的描述、形象的议论,来揭示生活中一个最重要的问题。描述,细致写烈日下农民田中锄禾;议论,紧紧围绕人人必需的“盘中餐”。而且,诗的前后联系很紧,顺理成章。没有前面两句的描述,后面两句议论就显得空泛,没有根基,没有力量。反之,没有后面的议论,前面的描述也就还停留在表面,意义也就没有这样深刻了。
这首诗在百花竞丽的唐代诗苑,同那些名篇相比算不上精品,但它却流传极广,妇孺皆知,不断地被人们所吟诵、品味,究其原因其诗语言通俗、质朴,音节和谐明快,朗朗上口,容易背诵用现代语说,就是接地气。
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—— 05 口语第一书面语第二
我们都学过语文,但是我敢肯定,99.99%的人都不知道“语文”两个字怎么解释?
“语”就是口语,“文”就是写文章,即书面语。口语是用来说的,书面语是用来写的。口语通俗易懂,书面语则含蓄庄重。大多数企业给商标取名几乎都是用庄重典雅的书面语,这样的名字听不懂,只能用眼睛看才能明白。
虽然有些口语中也有书面语,有些书面语中也有口语,但是两者的差别还是很大。如果广告语用的是书面语,几乎得不到消费者的转述和二次传播。
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【渭南经开区举行“反恐怖宣传教育进校园”活动启动仪式】12月31日,渭南经开区“反恐怖宣传教育进校园”活动启动仪式在渭南中学大礼堂举行。经开区反恐办、党政办、党群工作部、渭南中学等相关人员及学生代表参加启动仪式。
活动中,经开区公安分局特巡警大队相关负责人结合反恐案例,用通俗易懂的语言讲解了恐怖主义的历史、背景和危害性,针对遇到各类恐怖事件和自救自护方面进行了安全防护指导。活动通过播放反恐宣传片、摆设反恐装备、发宣传单等形式开展宣传活动。
此次活动的开展,进一步加强了学校师生面对突发恐怖事件的防范意识和应对能力,增强面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力,减少因突发恐怖事件对师生造成的伤害,确保校园安全。
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