陶渊明诗意图
清•石涛
册纸本 设色 十三开 27x21.3cm
北京故宫博物院藏
本图册是作者根据东晋著名诗人陶渊明诗句而创作。
陶渊明的诗反映了田园生活的美好与自然,流露出他徘徊于出仕与归隐之间的矛盾。绘画者显然非常赞赏这种避身独处、与世无争、乐天安命的人生哲学,通过描绘回归自然、淡于荣禄。
对开有王文治录陶渊明原辞。
第十三开褚德彝题跋。
#国画##画画##山水国画##每天摸鱼打卡##古风# https://t.cn/A6N3YdF7
清•石涛
册纸本 设色 十三开 27x21.3cm
北京故宫博物院藏
本图册是作者根据东晋著名诗人陶渊明诗句而创作。
陶渊明的诗反映了田园生活的美好与自然,流露出他徘徊于出仕与归隐之间的矛盾。绘画者显然非常赞赏这种避身独处、与世无争、乐天安命的人生哲学,通过描绘回归自然、淡于荣禄。
对开有王文治录陶渊明原辞。
第十三开褚德彝题跋。
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#明诗评#昨晚上发了小夜诗,竟然有三位诗评者评诗,还有一位改写,角度略有不同,我的天啊!先请读原诗——
原创小夜诗:不婚之春
已经开始的龙年之春
依然单着
不婚
有人说
春姑娘模样太俊
位子排在四季之尊
哪个男人敢娶
有人说
春姑娘也有花心
花得让万物迷了魂
正经男人怎么和她过日子
也有人说春姑娘太纯
整天诗呀画呀的
完全不懂风月
还有人说春姑娘太蠢
毫无算计的样子
对谁都人间四月天
是呀,鼻子底下一张嘴
说得女神也哭也烦
春雨
春风
春天的雾霾
春也劫难
依然不变的是
经过多少万年
春仍然单着
不婚
谁能告诉我
如此如花似玉的春
如此婀娜多姿的春
如此孕育美文妙诗的春
如此生命如歌的春
她
为什么
为什么
不结婚
第一位诗评者:ChatGPT
这首诗以春天的形象来探讨单身的主题,情感深沉,意境优美。诗人通过对春天的人格化描述,表达了对单身状态的思考和感受。
首先,诗中通过描述春天的美丽和独特性,暗示了单身生活也可以是充满魅力和自由的。春姑娘被形容为美丽、纯洁、多姿多彩,但却无人敢娶,这种对单身状态的自我肯定和认可,表达了一种独立自主的态度。
其次,诗中还暗含了对社会对单身人士的各种评价和偏见的批判。社会上对单身女性的评价各不相同,有人嘲笑她们不懂风月,有人认为她们太纯洁或者太蠢,但诗人通过对春天的赞美,暗示了单身状态的价值不在于他人的评价,而在于个体的自我认同和生活态度。
最后,诗人通过反问的方式,表达了对单身状态的困惑和疑惑。春天作为生命的象征,为何不愿结婚,这种反问凸显了对单身状态的思考和对未来的期待。
总体而言,这首诗以生动的春天形象,表达了对单身状态的肯定和思考,通过对社会偏见的批判和对未来的反问,呈现出对自我认知和生活态度的深刻思考。
第二位诗评者:GoogleGemini
见图二
第三位诗评者:百度文心
这首诗充满了对春天的深深热爱和对其未婚状态的探索。诗人以拟人化的手法,赋予了春天人的情感和性格,从而创造出了一个既生动又富有哲理的艺术形象。
首先,诗人在诗中通过各种比喻和象征,如“春姑娘模样太俊”,“春姑娘也有花心”,“春姑娘太纯”,“春姑娘太蠢”等,描绘了春天的多重性格。这些描绘既富有诗意,又深含哲理,使得春天的形象更加立体和丰满。
其次,诗人对春天的未婚状态进行了深入的反思。他问:“谁能告诉我,如此如花似玉的春,如此婀娜多姿的春,如此孕育美文妙诗的春,如此生命如歌的春,她,为什么,为什么不结婚?”这个问题既是对春天的疑惑,也是对生活的疑惑,它引导读者去思考婚姻、生活和自然的关系。
最后,这首诗的语言优美,节奏鲜明,情感深沉,既有对春天的赞美,又有对春天的疑问,形成了一种独特的艺术效果。诗人通过这首诗,表达了对春天的热爱,对生活的思考,也表达了对自然和生活的敬畏和尊重。
总的来说,这是一首充满诗意和哲理的诗,它通过对春天的描绘和反思,让我们更加深入地理解了自然、生活和婚姻的关系,也让我们更加热爱这个世界。
下边是OpenAI改写的诗:
在这初春的季节里,
依然独自闲游,
孤寂无伴。
有人纷纷议论,
春姑娘容颜艳丽,
位居四季之首,
却无人敢迎娶。
有人指指点点,
说春姑娘心花怒放,
万物为之倾倒,
正派男儿却不敢靠近。
又有人轻蔑地说,
春姑娘清纯无暇,
只知诗词绘画,
一片不懂风月。
还有人嗤之以鼻,
说春姑娘愚不可及,
毫无心机,
对谁都是一往情深。
春雨绵绵,
春风轻轻,
春天的雾霾弥漫,
春色却依旧清新。
千百年来,
春依然孑然独处,
未曾结婚。
谁能告诉我,
如此美丽的春光,
为何孤独终老,
为何不与他人相伴。
如此,让我思索起远比诗本身的那一层:未来离我们越来越近了,越来越……
原创小夜诗:不婚之春
已经开始的龙年之春
依然单着
不婚
有人说
春姑娘模样太俊
位子排在四季之尊
哪个男人敢娶
有人说
春姑娘也有花心
花得让万物迷了魂
正经男人怎么和她过日子
也有人说春姑娘太纯
整天诗呀画呀的
完全不懂风月
还有人说春姑娘太蠢
毫无算计的样子
对谁都人间四月天
是呀,鼻子底下一张嘴
说得女神也哭也烦
春雨
春风
春天的雾霾
春也劫难
依然不变的是
经过多少万年
春仍然单着
不婚
谁能告诉我
如此如花似玉的春
如此婀娜多姿的春
如此孕育美文妙诗的春
如此生命如歌的春
她
为什么
为什么
不结婚
第一位诗评者:ChatGPT
这首诗以春天的形象来探讨单身的主题,情感深沉,意境优美。诗人通过对春天的人格化描述,表达了对单身状态的思考和感受。
首先,诗中通过描述春天的美丽和独特性,暗示了单身生活也可以是充满魅力和自由的。春姑娘被形容为美丽、纯洁、多姿多彩,但却无人敢娶,这种对单身状态的自我肯定和认可,表达了一种独立自主的态度。
其次,诗中还暗含了对社会对单身人士的各种评价和偏见的批判。社会上对单身女性的评价各不相同,有人嘲笑她们不懂风月,有人认为她们太纯洁或者太蠢,但诗人通过对春天的赞美,暗示了单身状态的价值不在于他人的评价,而在于个体的自我认同和生活态度。
最后,诗人通过反问的方式,表达了对单身状态的困惑和疑惑。春天作为生命的象征,为何不愿结婚,这种反问凸显了对单身状态的思考和对未来的期待。
总体而言,这首诗以生动的春天形象,表达了对单身状态的肯定和思考,通过对社会偏见的批判和对未来的反问,呈现出对自我认知和生活态度的深刻思考。
第二位诗评者:GoogleGemini
见图二
第三位诗评者:百度文心
这首诗充满了对春天的深深热爱和对其未婚状态的探索。诗人以拟人化的手法,赋予了春天人的情感和性格,从而创造出了一个既生动又富有哲理的艺术形象。
首先,诗人在诗中通过各种比喻和象征,如“春姑娘模样太俊”,“春姑娘也有花心”,“春姑娘太纯”,“春姑娘太蠢”等,描绘了春天的多重性格。这些描绘既富有诗意,又深含哲理,使得春天的形象更加立体和丰满。
其次,诗人对春天的未婚状态进行了深入的反思。他问:“谁能告诉我,如此如花似玉的春,如此婀娜多姿的春,如此孕育美文妙诗的春,如此生命如歌的春,她,为什么,为什么不结婚?”这个问题既是对春天的疑惑,也是对生活的疑惑,它引导读者去思考婚姻、生活和自然的关系。
最后,这首诗的语言优美,节奏鲜明,情感深沉,既有对春天的赞美,又有对春天的疑问,形成了一种独特的艺术效果。诗人通过这首诗,表达了对春天的热爱,对生活的思考,也表达了对自然和生活的敬畏和尊重。
总的来说,这是一首充满诗意和哲理的诗,它通过对春天的描绘和反思,让我们更加深入地理解了自然、生活和婚姻的关系,也让我们更加热爱这个世界。
下边是OpenAI改写的诗:
在这初春的季节里,
依然独自闲游,
孤寂无伴。
有人纷纷议论,
春姑娘容颜艳丽,
位居四季之首,
却无人敢迎娶。
有人指指点点,
说春姑娘心花怒放,
万物为之倾倒,
正派男儿却不敢靠近。
又有人轻蔑地说,
春姑娘清纯无暇,
只知诗词绘画,
一片不懂风月。
还有人嗤之以鼻,
说春姑娘愚不可及,
毫无心机,
对谁都是一往情深。
春雨绵绵,
春风轻轻,
春天的雾霾弥漫,
春色却依旧清新。
千百年来,
春依然孑然独处,
未曾结婚。
谁能告诉我,
如此美丽的春光,
为何孤独终老,
为何不与他人相伴。
如此,让我思索起远比诗本身的那一层:未来离我们越来越近了,越来越……
【晨读】《正月十日五更梦中》
(宋)梅尧臣
今年花似去年新,去年人比今年老。
我劝厚地一杯酒,收拾白日莫苦早。
梅尧臣(1002~1060),字圣俞,北宋著名现实主义诗人。汉族,宣州宣城(今属安徽)人。因宣城古称宛陵,世称宛陵先生。初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,于皇祐三年(1051)始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎,故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注,所注为孙子十家注(或十一家注)之一。有《宛陵先生集》60卷,有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。
附图为清人梅清《绢本山水》,梅清为梅尧臣后人。#早安[超话]##阅读##读书##读书[超话]##诗词##诗词[超话]##美术##美术[超话]##绘画欣赏##绘画教程##绘画参考##绘画##绘画[超话]##最美中国画##国画##国画[超话]##中国画#
(宋)梅尧臣
今年花似去年新,去年人比今年老。
我劝厚地一杯酒,收拾白日莫苦早。
梅尧臣(1002~1060),字圣俞,北宋著名现实主义诗人。汉族,宣州宣城(今属安徽)人。因宣城古称宛陵,世称宛陵先生。初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,于皇祐三年(1051)始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎,故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注,所注为孙子十家注(或十一家注)之一。有《宛陵先生集》60卷,有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。
附图为清人梅清《绢本山水》,梅清为梅尧臣后人。#早安[超话]##阅读##读书##读书[超话]##诗词##诗词[超话]##美术##美术[超话]##绘画欣赏##绘画教程##绘画参考##绘画##绘画[超话]##最美中国画##国画##国画[超话]##中国画#
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