于娟走了，留下了死亡教育。死亡是个人们忌讳但又不得不谈的话题，“死亡教育”和“性教育”一样都是中国教育界的敏感领域。正统教育由于不知道如何涉及这些敏感话题而放弃，从而将学生对于这些领域的好奇感和不知所措丢给其他的不科学方式来侵占，导致的结果就是：年轻人自杀以及少女怀孕状况的恶化。回避式教育，是一种不负责任的教育方式，有关方面在“死亡”问题上的模糊其词，其实是妖魔化、神秘化了“死亡”这个事件。我们都知道，“死亡”这个事件每天都在世界各地频繁地均衡地发生着，就概率上来说，其实不过就是“普通事件”。
人本能地害怕死亡，不过当于娟和陆幼青的生命进入理论上的倒计时之后，他们反而会放开去了解死亡、拥抱死亡，其本质其实还是出于对于生命的眷恋。了解死亡，排除对死亡的神秘感和恐惧感，会让活着的人更好地享受生命。无论是“生命日记”还是《死亡日记》，都用很平静的笔触提到了亲情、爱情、友情，甚至窗边的绿色，在死亡门前，他们对于各种事物重视的程度，其实也是我们应该珍惜的。
同属于东方文化的日本，频繁的地震给那个国度的人带来了天然的“死亡教育”，一部电影《入殓师》也在中国引起了对死亡的思考。在“死亡教育”的领域，曾经有学校开设相关的选修课，也有学校带着学生参观火葬场，还有前往养老院进行临终关怀……虽然有些措施曾引起争议，但至少我们在这个领域已经有所行动。如今，于娟的微博和博客继续留存在网络上，如此鲜活生动的文字会让读者得到最好的教育：以理性看待死亡，然后珍惜生命、珍惜感情、珍惜生活。

书接上文，见马东。
其实@马东 是来学校给米未办校招活动的。

我去的时候已经进行到提问环节。

同学们又犀利又脆弱，有的人质疑他工资不高是贩卖情怀，有的人祈求他给理想主义者一些建议。
他照单全收。

马老师已经一把年纪，眼袋也大大的，眼神疲惫却懵懂，从他的发言中，我感觉，他还保留着内容创作者的一种纯真。
虽然他是米未传媒的决策者，但我觉得他的管理更偏向于内容层面，可以说一切都是为了创造出最好的内容而服务。不计时间，不计成本，付出再多，一旦这个项目达不到可以播出的程度，一定要搁置。这个决心让他们走到了现在。

很喜欢“米未死亡日记”的做法，保留2年的运转经费说明这个企业有足够的危机意识，并且也让内容创作的过程充满安全感。

对内容做分类真没什么意义，只对客户和平台有意义。对创作没意义。

最近在沉迷的一款游戏：《辐射·避难所》。看了好多攻略，终于养起来了[允悲]卡在60人养属性养了好久，等每个人都有一项属性差不多到顶了（大概三分之一是全属性养），然后再生一些孩子。现在玩游戏的动力是想把大部分人属性都养起来，然后派多点人出去，拿多点厉害的武器物件，想要造厉害的武器。最有成就感的竟是拉郎、生娃、成人的瞬间[笑cry]（收集废土回来的物资也是！）。
★这一档我火眼金睛经常抓到神秘人，所以拿了好多瓶盖啊[色][色] 十几万块，其实还拆了很多重建[笑cry]。
★缺点：实在太费时啦[允悲][允悲][跪了] 很有罪恶感。第一次看到有能跟《死亡日记》比肝的[允悲][允悲]。