《执事长在上》
53
副驾前面，放着一个小小的黑色绒布盒子，方方正正的，马群耀看到的那一瞬，呼吸就滞住了，这口气一直憋着到他小心翼翼的打开那个盒子，看到里面的东西，才跟着他忐忑的期待一齐落了下来。
两只银白的戒圈，各镶着一颗如星芒般璀璨的钻石——星空为契。
马群耀真的不敢想象，刚刚一路上他沉溺于自己的烦心事，都未曾发现放在这里的东西，让这份惊喜整整晚到来了一整个路途。执事长他，买下了那对戒指。
马群耀飞奔进屋的时候，那人已经先他一步，换好了鞋子，正在脱外套，马群耀从身后一把抱住他，将他所有的动作都给打断：“执事长。”
“嗯？”
“执事长怎么想着要买下来的？”马群耀问他。
“你既然喜欢，那就买了。”他淡淡的答，好像这是个多寻常的举动。
“可我要买的时候，不同意的也是你。”马群耀确有些不解，刚刚冷言冷语的说着"这原本也不重要的人"现在又说，你既然喜欢那就买了。
"你之前不戴，我想你应该是不喜欢，别人强塞给你的东西，没有让你拥有选择权。"执事长说着："现在这是你自己挑的，不要再说不喜欢了。"
不要再说不喜欢了，也不要不戴了。马群耀觉得自己没有会意错，他就是这个意思。不过他不会知道，马群耀哪里是不喜欢，纵然有过不情愿有过委屈气愤，但绝对没有过不喜欢，甚至为那枚戒指的失踪不知道焦虑了多少个晚上。跟执事长在一起的一切，都是这样。马群耀脸埋在他肩窝里蹭一蹭，发情期到来前，腺体香的诱人："喜欢，喜欢的不得了。"
"如果执事长肯帮我戴上，那就更喜欢了。"他撒娇似的在那里拱一拱，鼻尖蹭得执事长衣领都冒出些细褶。
执事长没接话，但略迟疑了一会，还是拿过他手里的盒子，将里面的戒指拿出来，清了清嗓子："把手伸直。"主人驯狗一般傲娇的语气。
马群耀乖巧的将左手递过去。目光绕过他肩头，刚刚好可以看到，他小心翼翼的捏着那枚戒指往马群耀的无名指上套去。
马群耀忽的就想起来，那天他们结婚也走过这个流程，他倨傲的抬着下巴，给自己戴过戒指，冰冷又僵硬的触感，那时候马群耀觉得跟给自己上了一个镣铐没有多大的区别。可是现在，他靠在自己怀里，接近日暮的阳光渡得他指尖粉红，连同那枚银白的戒指都沾染了温度。
"把你的手也给我，执事长。"马群耀轻声在他耳边说。
那人便把手也举起来。
他的指节纤长，骨节分明，看起来很有力量感，但说到底还是一双Omega的手没错，白如葱管，指甲莹润，尤其是跟马群耀的放在一起时，柔弱感瞬间就出来了。
马群耀帮他缓缓戴上。
不知道为什么，心里突然回响起自己刚刚那个承诺来："那就不离别，你在哪里，我就去到哪里。"
此刻没有亲友见证，没有音乐应景，祝福和掌声都不在，只是他们两个人的家，是一场平静寻常的半下午，在马群耀心里，反倒却像是进行一场更庄重更盛大的宣誓。
你在哪里，我就去到哪里。
轻托着他的手反复观看过，得意洋洋的邀功道："我眼光真的很好，很好看，对吧，执事长。"
那人不说话，马群耀继续赞美着："喜欢，我真的很喜欢，执事长，戴在你的手上，我更喜欢了。"
他把手抽出来，轻哼一声："喜欢的都是些奇奇怪怪的东西。"
目光停留在马群耀刚刚放下来的那只袋子里，努力藏住却小荷露出微微角的亮片吊带上。一定是刚刚放的太仓促，给漏了出来，那人小气，指不定又在心里怎么腹诽马群耀，马群耀不介意，也不挣扎，总之他给自己的标签已经贴牢——好色。
"……可是执事长都买给我了，都是执事长付的钱呢。"他反正看不见，马群耀在他身后疯狂的扬起嘴角。
"记得转账给我，给你提供的软饭可没达到这个档次。"他打断马群耀的喜悦。
"你……"马群耀惊的抬起脸来，不过这个背后拥抱的姿势也只看到了一个没有感情的后脑勺，不过料想他的脸上也不会跟后脑勺有太大差别了，感叹道："你真是快乐聊天终结者。"
执事长提醒他："把我拉进店门的人是你，说要买来送我的人，也是你。"
他还真是清醒，马群耀猜想得到他脸上冷静的表情，但是就是莫名觉得这样子的他很可爱，笑道："对对对，执事长说的没错。"凑过去在他后脑勺上亲上一口，压低了声音坏坏的问他："那我肉偿吧执事长，我肉偿给你，优质年轻Alpha的精子，外面可有市无价。"
"……"不要脸的实力他还是略胜一筹，执事长一时语塞，反应了一会才骂道："滚开。"
"执事长，我免费提供你试一次，我们再商量好不好。"马群耀从他的后脑勺，吻上他发红的耳廓，嘴里还在逗他。
"滚开你……"
他越在怀里挣扎马群耀越来劲，抱住他还顺便将他双手都牢牢圈住："我到家了我滚哪里去……"
"马群耀！"
"嘿嘿！"
"……"
"嗷！"
闹剧最后终结于一个过肩摔。
马群耀把买来的东西分类别归置好，日用品放到橱柜，速冻食品营养剂都放进冰箱，顺便挑出两块牛排解冻，做晚上的晚餐，斜睨了一下不远处沙发上的人，问道："晚上吃牛排可以吧？"
那人看都不看他，从鼻腔哼一声，算是答案。
马群耀也哼一声，委屈的碎碎叨念着："真该死，还得给家暴的Omega做饭，军方真是特产冷血大变态，对自己人都那么大力气……"
"下次有机会让杰瑞给你示范一下真正的军方的过肩摔。"那人冷冷的回他。
"……还偷听。"
牛排在水池里解冻，执事长在沙发上小憩，临近发情期的Omega觉多。马群耀收回了阳台的衣服，挂进橱柜，突然想起来，拎起了那条自己刚刚买的小吊带，满是亮钻，BlingBling的，动起来还清脆作响。拿出手机，咔嚓拍一张，故意让吊带露出一丁点闪亮的光泽。
打开社交平台。首页消息已经一大堆。
"疑似商场碰见八百万分之一，携带神秘Omega逛街。"
网友A："是执事长嘛？"
网友B："是执事长没错了，糊图加口罩都掩盖不住的气质，这大长腿，羡慕死八百万了……"
网友C："我不信，执事长日理万机，会陪街溜子逛街，还逛内衣店？这花心大罗卜不知道又上哪撩的，不过我承认气质不错，这小子的艳福吧。"
"不能吧？在执事长眼皮子底下带别的Omega逛街？"
"这谁知道？他浪荡又不是一天两天，狗改不了吃屎罢了。"
马群耀心道："是时候，终结你们这些无聊的争辩了。"
将刚刚的照片发出去，一袋衣服，吊带的款式隐约可见："今天陪执事长逛街给他买了新衣服。"
"卧槽，我没看错吧，闪闪亮亮的，这是什么？"网友A敏锐的放大图片。
网友B："执事长也是Omega，私下怎么穿都OK啊，毕竟卡通内裤我们都看过了。"
网友C依旧毒舌："我看，是八百万买给自己穿的，用来讨好执事长大人，我就说软饭不好吃吧……"
扭转了辩论的主题，马群耀满意的收起手机，继续收拾衣柜，一会，还要做晚饭。
毕竟，软饭确实不好吃。
- https://t.cn/A6WVWmZl
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你在哪里，我就去到哪里。
轻托着他的手反复观看过，得意洋洋的邀功道："我眼光真的很好，很好看，对吧，执事长。"
那人不说话，马群耀继续赞美着："喜欢，我真的很喜欢，执事长，戴在你的手上，我更喜欢了。"
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"嘿嘿！"
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#美妆好物分享##微博变美手册#
Pdd个位数回购无数次的小破烂！！！！！
本抠搜挖宝女孩的自用好物，给姐妹们分享一下，咱就是说不买贵的只买对的，带着这些便宜又好用的小玩意儿来啦~跟着我省下一个亿！
尔木萄粉扑：
湿水后真滴超级大一个哈哈哈 用来上妆啪啪几下就完事了，上手软绵绵的，像棉花糖一样，很好把粉底液拍开还不吃粉
旁氏散粉：
高中就用的散粉，超级便宜大碗，用不完用来铺头发，轻轻一扑头发就变蓬松了，不用担心会堵塞毛囊导致秃头，粉质是很细
滋色粉饼：
这款是舍友推荐的，粉质确实很细腻，还可以遮住毛孔，算是性价比很高的一款
气垫梳：
梳完头发贼蓬松了，梳齿就像在按摩头皮，发质细软打结的人梳起来会很快散开也不会掉太多头发
研素水乳：
油痘肌必备的一套水乳，之前脸上冒油又爆痘，多亏了它给我救回来，用了半个月，脸上的痘痘几乎都消完了，早上起床脸上的油光也减少了，现在皮肤变得干净又清爽，油痘肌姐妹请把它4
便携刮毛叨：
第一次使用也没有受伤，一点也不疼，顺着毛毛生长方向刮完之后再逆向刮一次，摸起来没有毛毛扎手的感觉就说明刮干净了
勃朗圣泉修护霜：
之前脸反反复复泛红，我就拿它当面霜，保湿力很足，用个两三次就把我皮肤给稳住了，而且换季皮肤都不容易敏敏了~
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气垫梳：
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研素水乳：
油痘肌必备的一套水乳，之前脸上冒油又爆痘，多亏了它给我救回来，用了半个月，脸上的痘痘几乎都消完了，早上起床脸上的油光也减少了，现在皮肤变得干净又清爽，油痘肌姐妹请把它4
便携刮毛叨：
第一次使用也没有受伤，一点也不疼，顺着毛毛生长方向刮完之后再逆向刮一次，摸起来没有毛毛扎手的感觉就说明刮干净了
勃朗圣泉修护霜：
之前脸反反复复泛红，我就拿它当面霜，保湿力很足，用个两三次就把我皮肤给稳住了，而且换季皮肤都不容易敏敏了~
#susan老师直播笔记# 2023.12.15第一部分
1）二语互动时间有限，英语启蒙开始晚的这种情况来讲，包括双向语言环境都不足的情况下怎么做（我们家的情况就是双向语言环境还是挺足的，但是真的搞三个孩子时间有限），Susan老师建议，随机组句，zoom in ，绘本讨论三件事情。
分级不仅仅是用来做认读的，还要同时加上听说口语的随机调取高密度训练以及思维训练。超话里有什么随机组句，zoomin，以及绘本讨论。
2）态度坚定而平和地告诉孩子中英文不一样。
注意：态度坚定的，平和的，一次又一次的（案例是小朋友不会加单复数，不会用the a冠词这类情况）
不能商量（坚定的）情况下，设置奖励机制。
打小星星，打勾，多少个小星星可以换一个东西。任何的课外机构都有一个奖励机制。 （小贴贴，金币，积累到一定量了就可以出去玩儿，一本书，玩具，或者某种体验……）这些都是调动小孩积极性非常有用的工具。
3）怎么规划时间对孩子进行英文启蒙
每天要分清主次，看权重，看你重视的程度。例如小熊的就是英语（权重最大），弹琴（权重第二，实在没时间就不弹了，有时间就弹够40分钟或1小时），游泳（一周一次）（我们家的哥哥是英语，绘画，吉他，女儿们就跟着在旁边一起看，但弹吉他的时候她们喜欢捣乱，我就把她们放床上，绘画和手工是哥哥自己画，我做饭他就带着妹妹们一起）
4）只要把英语的0~1解决，有海量的资源供你学。（我刚刚查清华大学的全英直播 见图1）
牛3和raz高阶在Susan老师那里的数据并不是多好。
5）孩子解释一个词或者介绍一件事情它的原理，说错，如何不打击积极性又能给他正确解释。案例 给我解释雪它是怎么形成，说错了。
找书上或视频给孩子看看，你是这样解释，看看他们是怎么解释。不停的跟孩子说一件事情：没有人永远正确，谁都会犯错。
等到孩子大一点，每天告诉他做得不对的力量很多，这个不用担心。
6）20个星星换一个礼物；幼儿园比赛，老师每项比赛前就会把奖章和糖果亮给孩子们看，调动孩子好好比赛。
（这两项奖励机制可以参考，就比如说我们家三个孩子，一对双胞胎为什么可以如此干净整洁，我也是利用了这一点，你们把玩具收好，书籍收好，地扫好，我们就可以吃水果，而且这个水果是必须要亮出来，他们知道看到的情况下之后放在厨房里，收拾好了再，一是这种方法呢，培养了孩子们的自主管理能力和协作能力，二是给我自己赢得了很多时间，三是家里干净整洁了，大家心情就好了，但是我这里有一个前提就是奖励足够有诱惑，必须是他们喜欢的，比如水果我会问他们喜欢吃什么水果，我才买什么水果，现在主要是哥哥提出，女儿们还没有这么强的表达能力）
7）没有日常的亲子英语输出对话（没有日常说话用英语），进步会比较慢。如母语中日常拿着个什么和孩子说话，这绝对是非常高效的。
语言是如何x得的？是在意思传递准确的情况下，给到语言，且让学x语言者有机会输出，实践内化，就学会了，即输入输出循环。
母语的优势在哪里？随便拿个东西都可以把意思传递明确（所以Susan老师这里就强调了妈妈去学英语提升一下自己，跟孩子以类似母语的方式说给他们，这里如果我时间够，我可以单独开个账号来做内容包的呈现，踏踏实实的从基础做起，内容包做好）
8）双向语言环境
生活情景讲，孩子吸收更快，注意吸收 听懂只是学x的一半，不仅吸收得更快，而且说得更流利。厉害的双语小宝宝之所以厉害，是因为不仅旁边有一个天天叨叨的妈，还能有机会让他自己叨叨叨，这两个一个不能少，双向语言环境。
问题是很多家长做不到随机交流，也做不到引导孩子在他已知区域范围内一点点输出，所以我们二语和母语要稍微有点调整。
9）不是一个语系的，不混，越小越不混，完全不会影响中文的表达。
多语孩子他们的大脑反应非常快，扎实学怎么都不混（有妈妈讲她孩子在学拼音，得出这个结论）
怎么扎实学：每天每个东西，给的输入输出时间要够，给够时间就不混，
10）所有人都好为人师给别人建议，但你要看看对方是谁，他做得怎么样，他会不会
11）动画片只能当娱乐，不要指望太多，0期待，能学到一句都是惊喜。而且动画片只有输入，输出端还是要你做。动画片只能当辅助，就当纠正语音，这个输入至少语音是比较好的，提高英文口音很有用。（这里我get到了一个神奇的方法，就是用口罩挡住字幕，Susan老师真是百宝箱）
12）不会英文对中文才是一种打扰，中文的专业书籍为什么如此晦涩，如果你看英文原文，非常简单，因为当时做专门学问的人，英文也不好，是从日语翻过来的 现在很多新词都不翻译了，这是没有双语带来的麻烦，你有双语，你就直接理解这个概念，就会比其他同学快得多。
（动画片可以看，看动画片的好处：弥补口音问题；偶尔会有意思表达和意思传递表达连接上对上的；随着你的互动，把听说读写做好了，能够自由交流，他可以通过视频学到非常多的东西，先把0~1解决，跟孩子互动，一嘴一嘴说出来）
祖国的栋梁得会英语，得跟世界最先进研究有沟通。
13）借助单词卡，直接构建语言输出的脚手架。
让这些词直接构建到语言当中。
外国人母语孩子，意思传达极其准确，还能提供语言，还能让孩子说，有大量时间每天与孩子互动，在中/国同样获得如此的双向语言环境，是不存在的。
原因在于。首先引导人不能准确的传递意思
自己都说的不太连贯，跟孩子互动时间每天也有限，这种情况下每天跟孩子进行亲子英语互动，时间是不够，所以直接上Susan老师的闪卡
所以借助单词卡，直接构建语言输出的脚手架。
让这些词直接构建到语言当中，这样把孩子的输出已知区域做大，在有限的时间内充分输入输出循环。
谁做好这种输出，随机组句+zoom in +绘本讨论，谁就能够大概在半年到三年时间，实现英语自由交流。
14）numberblocks可以看起来，英语不知学多少，数学加减法学了不少。（其他妈妈反馈）
15）孩子自己翻译中文来问的情况怎么办？
今天输出孩子的已知区域 ，把节奏加快点，别给孩子说中文的时间，加快一来一去的频率，让孩子没说中文之前，你已经说了下一句。（Susan老师嗯，跟小熊和畅畅互动的时候是非常快，不可能有机会去翻译）
1）二语互动时间有限，英语启蒙开始晚的这种情况来讲，包括双向语言环境都不足的情况下怎么做（我们家的情况就是双向语言环境还是挺足的，但是真的搞三个孩子时间有限），Susan老师建议，随机组句，zoom in ，绘本讨论三件事情。
分级不仅仅是用来做认读的，还要同时加上听说口语的随机调取高密度训练以及思维训练。超话里有什么随机组句，zoomin，以及绘本讨论。
2）态度坚定而平和地告诉孩子中英文不一样。
注意：态度坚定的，平和的，一次又一次的（案例是小朋友不会加单复数，不会用the a冠词这类情况）
不能商量（坚定的）情况下，设置奖励机制。
打小星星，打勾，多少个小星星可以换一个东西。任何的课外机构都有一个奖励机制。 （小贴贴，金币，积累到一定量了就可以出去玩儿，一本书，玩具，或者某种体验……）这些都是调动小孩积极性非常有用的工具。
3）怎么规划时间对孩子进行英文启蒙
每天要分清主次，看权重，看你重视的程度。例如小熊的就是英语（权重最大），弹琴（权重第二，实在没时间就不弹了，有时间就弹够40分钟或1小时），游泳（一周一次）（我们家的哥哥是英语，绘画，吉他，女儿们就跟着在旁边一起看，但弹吉他的时候她们喜欢捣乱，我就把她们放床上，绘画和手工是哥哥自己画，我做饭他就带着妹妹们一起）
4）只要把英语的0~1解决，有海量的资源供你学。（我刚刚查清华大学的全英直播 见图1）
牛3和raz高阶在Susan老师那里的数据并不是多好。
5）孩子解释一个词或者介绍一件事情它的原理，说错，如何不打击积极性又能给他正确解释。案例 给我解释雪它是怎么形成，说错了。
找书上或视频给孩子看看，你是这样解释，看看他们是怎么解释。不停的跟孩子说一件事情：没有人永远正确，谁都会犯错。
等到孩子大一点，每天告诉他做得不对的力量很多，这个不用担心。
6）20个星星换一个礼物；幼儿园比赛，老师每项比赛前就会把奖章和糖果亮给孩子们看，调动孩子好好比赛。
（这两项奖励机制可以参考，就比如说我们家三个孩子，一对双胞胎为什么可以如此干净整洁，我也是利用了这一点，你们把玩具收好，书籍收好，地扫好，我们就可以吃水果，而且这个水果是必须要亮出来，他们知道看到的情况下之后放在厨房里，收拾好了再，一是这种方法呢，培养了孩子们的自主管理能力和协作能力，二是给我自己赢得了很多时间，三是家里干净整洁了，大家心情就好了，但是我这里有一个前提就是奖励足够有诱惑，必须是他们喜欢的，比如水果我会问他们喜欢吃什么水果，我才买什么水果，现在主要是哥哥提出，女儿们还没有这么强的表达能力）
7）没有日常的亲子英语输出对话（没有日常说话用英语），进步会比较慢。如母语中日常拿着个什么和孩子说话，这绝对是非常高效的。
语言是如何x得的？是在意思传递准确的情况下，给到语言，且让学x语言者有机会输出，实践内化，就学会了，即输入输出循环。
母语的优势在哪里？随便拿个东西都可以把意思传递明确（所以Susan老师这里就强调了妈妈去学英语提升一下自己，跟孩子以类似母语的方式说给他们，这里如果我时间够，我可以单独开个账号来做内容包的呈现，踏踏实实的从基础做起，内容包做好）
8）双向语言环境
生活情景讲，孩子吸收更快，注意吸收 听懂只是学x的一半，不仅吸收得更快，而且说得更流利。厉害的双语小宝宝之所以厉害，是因为不仅旁边有一个天天叨叨的妈，还能有机会让他自己叨叨叨，这两个一个不能少，双向语言环境。
问题是很多家长做不到随机交流，也做不到引导孩子在他已知区域范围内一点点输出，所以我们二语和母语要稍微有点调整。
9）不是一个语系的，不混，越小越不混，完全不会影响中文的表达。
多语孩子他们的大脑反应非常快，扎实学怎么都不混（有妈妈讲她孩子在学拼音，得出这个结论）
怎么扎实学：每天每个东西，给的输入输出时间要够，给够时间就不混，
10）所有人都好为人师给别人建议，但你要看看对方是谁，他做得怎么样，他会不会
11）动画片只能当娱乐，不要指望太多，0期待，能学到一句都是惊喜。而且动画片只有输入，输出端还是要你做。动画片只能当辅助，就当纠正语音，这个输入至少语音是比较好的，提高英文口音很有用。（这里我get到了一个神奇的方法，就是用口罩挡住字幕，Susan老师真是百宝箱）
12）不会英文对中文才是一种打扰，中文的专业书籍为什么如此晦涩，如果你看英文原文，非常简单，因为当时做专门学问的人，英文也不好，是从日语翻过来的 现在很多新词都不翻译了，这是没有双语带来的麻烦，你有双语，你就直接理解这个概念，就会比其他同学快得多。
（动画片可以看，看动画片的好处：弥补口音问题；偶尔会有意思表达和意思传递表达连接上对上的；随着你的互动，把听说读写做好了，能够自由交流，他可以通过视频学到非常多的东西，先把0~1解决，跟孩子互动，一嘴一嘴说出来）
祖国的栋梁得会英语，得跟世界最先进研究有沟通。
13）借助单词卡，直接构建语言输出的脚手架。
让这些词直接构建到语言当中。
外国人母语孩子，意思传达极其准确，还能提供语言，还能让孩子说，有大量时间每天与孩子互动，在中/国同样获得如此的双向语言环境，是不存在的。
原因在于。首先引导人不能准确的传递意思
自己都说的不太连贯，跟孩子互动时间每天也有限，这种情况下每天跟孩子进行亲子英语互动，时间是不够，所以直接上Susan老师的闪卡
所以借助单词卡，直接构建语言输出的脚手架。
让这些词直接构建到语言当中，这样把孩子的输出已知区域做大，在有限的时间内充分输入输出循环。
谁做好这种输出，随机组句+zoom in +绘本讨论，谁就能够大概在半年到三年时间，实现英语自由交流。
14）numberblocks可以看起来，英语不知学多少，数学加减法学了不少。（其他妈妈反馈）
15）孩子自己翻译中文来问的情况怎么办？
今天输出孩子的已知区域 ，把节奏加快点，别给孩子说中文的时间，加快一来一去的频率，让孩子没说中文之前，你已经说了下一句。（Susan老师嗯，跟小熊和畅畅互动的时候是非常快，不可能有机会去翻译）
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