民國113（2024）年2月23日
甲辰年丙寅月丁巳日
通武誌記
世間法，多變，咋說好呢？簡而言之，一代君王，一朝臣！聽明白了嗎？改朝換代，太頻繁了！君主專政，到民主時代，還是同一個現象，不就是個笑話嗎？什麼才是真實呢？大學，把問題都點出來了，但受限於現在的現象，解讀都不及原本的十之一、二，重點在一以貫之，大學，從平等談起，每個人都該在明、明德，就從基本的自覺開始呀！
會背的，未必切合其中的如來真實義，否則，早就明白，為何上天，會假借鸞書，明書三民主義萬萬年？從大學，就可以解出三民主義的真心義，從平等開始，才能真的民主，民主至少要在明、明德呀！不能在明、明德，沒有自知之明，等於沒有自覺，國民如何自主呢？
這個修身為本，格致誠正的內修功夫，成了身、家、國、天下，一以貫之的基礎，否則，不同理，咋同心呢？認理歸真，只能捫心自問，明性復初，始終不是身份、位階的問題，道德經，點出明堂，在緊接第二章後面，是以聖人處無為之事，行不言之教，萬物作焉而不辭；生而不有，為而不恃，功成而弗居；夫唯弗居，是以不去。
從娘娘恩師真經明宣的內涵，強調伐者，誇功之謂。提到古大禹、聖門顏子，都是點玄授記，換了種說法，但皆源一理也！因此，三民主義，談一個有靈魂，卻沒有了自己的大我，在格致誠正下，指向一個四萬萬人，共有共成的未來，故仍回歸平等下，自性自覺後，在明、明德的靈性自在，少了一己之私，光明乃現的大同世界。
點亮心燈，光照世間，才真的自在，否則，在世間，貪嗔痴三毒囂張之下，幽暗處處，死角甚多，眼不見為淨，正法皆眼藏也！一陰一陽，在世間，善惡、是非、貧富、貴賤中，看不到至善也！如果皆至善，當知止，今日可見之者，不平之心，難以安息，少了大學之道，難以見之的如來真實義也！此娘娘恩師甲申之示中，非一人事，故非一人可成之也！民主少了在明、明德的國家主人翁，就非平等下，能博愛、任自由的從心所欲，不可逾越的規律也！
甲辰年丙寅月丁巳日
通武誌記
世間法，多變，咋說好呢？簡而言之，一代君王，一朝臣！聽明白了嗎？改朝換代，太頻繁了！君主專政，到民主時代，還是同一個現象，不就是個笑話嗎？什麼才是真實呢？大學，把問題都點出來了，但受限於現在的現象，解讀都不及原本的十之一、二，重點在一以貫之，大學，從平等談起，每個人都該在明、明德，就從基本的自覺開始呀！
會背的，未必切合其中的如來真實義，否則，早就明白，為何上天，會假借鸞書，明書三民主義萬萬年？從大學，就可以解出三民主義的真心義，從平等開始，才能真的民主，民主至少要在明、明德呀！不能在明、明德，沒有自知之明，等於沒有自覺，國民如何自主呢？
這個修身為本，格致誠正的內修功夫，成了身、家、國、天下，一以貫之的基礎，否則，不同理，咋同心呢？認理歸真，只能捫心自問，明性復初，始終不是身份、位階的問題，道德經，點出明堂，在緊接第二章後面，是以聖人處無為之事，行不言之教，萬物作焉而不辭；生而不有，為而不恃，功成而弗居；夫唯弗居，是以不去。
從娘娘恩師真經明宣的內涵，強調伐者，誇功之謂。提到古大禹、聖門顏子，都是點玄授記，換了種說法，但皆源一理也！因此，三民主義，談一個有靈魂，卻沒有了自己的大我，在格致誠正下，指向一個四萬萬人，共有共成的未來，故仍回歸平等下，自性自覺後，在明、明德的靈性自在，少了一己之私，光明乃現的大同世界。
點亮心燈，光照世間，才真的自在，否則，在世間，貪嗔痴三毒囂張之下，幽暗處處，死角甚多，眼不見為淨，正法皆眼藏也！一陰一陽，在世間，善惡、是非、貧富、貴賤中，看不到至善也！如果皆至善，當知止，今日可見之者，不平之心，難以安息，少了大學之道，難以見之的如來真實義也！此娘娘恩師甲申之示中，非一人事，故非一人可成之也！民主少了在明、明德的國家主人翁，就非平等下，能博愛、任自由的從心所欲，不可逾越的規律也！
【凝心聚力强师育才 潜心科研矢志报国 ——记“全国高校黄大年式教师团队”东北师范大学光电功能材料教师团队】
在东北师大，有这样一支满载荣誉的教师团队——
他们集体获评“国家级课程思政教学团队”“首批全国党建工作标杆院系”“吉林省黄大年式科研团队”“吉林省先进基层党组织”等，荣获“国家自然科学二等奖”“国家教学成果一等奖、二等奖”等国家级、省级表彰奖励数十项……
他们中人才济济，有全国人大代表、省人大代表，有中国科学学院院士、国家杰出青年科学基金获得者、海外优青、“万人计划”青年拔尖人才、“长江学者奖励计划”青年学者、“长白山人才工程”入选者、“博新计划”入选者、全球“高被引科学家”、爱思唯尔“中国高被引学者”……
他们理想信念坚定、胸怀祖国人民，在“新冠”疫情期间舍小家为大家，积极参加校园和社区抗疫行动，累计驻校值守300余天，陪伴学生一起度过疫情中最艰难的时刻，“全国模范教师”“宝钢优秀教师奖”“明德教师奖”“我心中的好导师”“三育人先进个人”等称号实至名归……
他们就是“2023年全国高校黄大年式教师团队”——东北师范大学光电功能材料教师团队。
“东师精神就是‘强师报国 求实创造’。作为部属师范大学的教师，我们既要潜心教书育人，站好‘三尺讲台’，探索人才培养新模式，担起‘两代师表’共育重任；又要潜心科研，甘坐‘冷板凳’，瞄准‘世界科技前沿’‘国家重大需求’等四个‘面向’，把学术追求自觉融入到建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。”团队的“领头雁”、中国科学院院士刘益春如是说。
https://t.cn/A6O8l0a8
在东北师大，有这样一支满载荣誉的教师团队——
他们集体获评“国家级课程思政教学团队”“首批全国党建工作标杆院系”“吉林省黄大年式科研团队”“吉林省先进基层党组织”等，荣获“国家自然科学二等奖”“国家教学成果一等奖、二等奖”等国家级、省级表彰奖励数十项……
他们中人才济济，有全国人大代表、省人大代表，有中国科学学院院士、国家杰出青年科学基金获得者、海外优青、“万人计划”青年拔尖人才、“长江学者奖励计划”青年学者、“长白山人才工程”入选者、“博新计划”入选者、全球“高被引科学家”、爱思唯尔“中国高被引学者”……
他们理想信念坚定、胸怀祖国人民，在“新冠”疫情期间舍小家为大家，积极参加校园和社区抗疫行动，累计驻校值守300余天，陪伴学生一起度过疫情中最艰难的时刻，“全国模范教师”“宝钢优秀教师奖”“明德教师奖”“我心中的好导师”“三育人先进个人”等称号实至名归……
他们就是“2023年全国高校黄大年式教师团队”——东北师范大学光电功能材料教师团队。
“东师精神就是‘强师报国 求实创造’。作为部属师范大学的教师，我们既要潜心教书育人，站好‘三尺讲台’，探索人才培养新模式，担起‘两代师表’共育重任；又要潜心科研，甘坐‘冷板凳’，瞄准‘世界科技前沿’‘国家重大需求’等四个‘面向’，把学术追求自觉融入到建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。”团队的“领头雁”、中国科学院院士刘益春如是说。
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《不婚者征婚启事》
兹有不婚者，中国人氏，近代“失宗症”患者，现代“去宗症”患者，当代“无宗症”患者，病因其概于“生于中，心之西，养乎古，逐与今”似尔，表症无外乎“父子似有世仇，母女忽对针芒，身心无以立命，行止不知所措”。
但见至亲人痛言：“人生易老，世事难知，子无良媒，我去谁持”，忧心也。师友者齐呼：“自古以来，婚姻事大，诗经三百，关雎为首”云尔，忧人也。推众者高倡：“人生百年，区区一世，男女难知，养己为大”，弄理也。尚远者恒念：“世事沉浮，庸人易扰，匹夫修家，足以安传” ，忧道也。
如此纷纭，一家之人忽觉各有其理， 新朋故旧俱是各色样人。对错各有判断，是非无以自明。支离惶惶，家园秋雨无茅。三言成隙，至亲相对无言。
呜呼哀哉，惜哉痛哉。天生炎黄子孙，圣人相代护持，诚道于天地万物，明德于亲民至善，自强不息五千年，厚德载物百世知。而今，彷徨进退无计，家国情怀将失。仁义无由生发，礼信空有其表！亲亲不知何人，齐家犹能何物！修身难以持受，天下顿失根本！国将不国兮，人非吾人也！
不婚者身负“传宗接代”之命，心怀“自由享乐”之心，于今而向天下之人征婚，但有能“心怀自由、无关责任”而能成家者，“唯事生育，子女自成”同行异道者，皆吾之所求也。故曰：原嘤鸣以求友，敢步将伯之呼！#修身齐家治国平天下##张艺谋说中国人的家国情怀是与生俱来的##恋爱##男女婚姻##家国情怀##理想与家国情怀##张艺兴家国情怀##夫妻##支持同性恋和不婚主义参加婚礼不随份子钱#
兹有不婚者，中国人氏，近代“失宗症”患者，现代“去宗症”患者，当代“无宗症”患者，病因其概于“生于中，心之西，养乎古，逐与今”似尔，表症无外乎“父子似有世仇，母女忽对针芒，身心无以立命，行止不知所措”。
但见至亲人痛言：“人生易老，世事难知，子无良媒，我去谁持”，忧心也。师友者齐呼：“自古以来，婚姻事大，诗经三百，关雎为首”云尔，忧人也。推众者高倡：“人生百年，区区一世，男女难知，养己为大”，弄理也。尚远者恒念：“世事沉浮，庸人易扰，匹夫修家，足以安传” ，忧道也。
如此纷纭，一家之人忽觉各有其理， 新朋故旧俱是各色样人。对错各有判断，是非无以自明。支离惶惶，家园秋雨无茅。三言成隙，至亲相对无言。
呜呼哀哉，惜哉痛哉。天生炎黄子孙，圣人相代护持，诚道于天地万物，明德于亲民至善，自强不息五千年，厚德载物百世知。而今，彷徨进退无计，家国情怀将失。仁义无由生发，礼信空有其表！亲亲不知何人，齐家犹能何物！修身难以持受，天下顿失根本！国将不国兮，人非吾人也！
不婚者身负“传宗接代”之命，心怀“自由享乐”之心，于今而向天下之人征婚，但有能“心怀自由、无关责任”而能成家者，“唯事生育，子女自成”同行异道者，皆吾之所求也。故曰：原嘤鸣以求友，敢步将伯之呼！#修身齐家治国平天下##张艺谋说中国人的家国情怀是与生俱来的##恋爱##男女婚姻##家国情怀##理想与家国情怀##张艺兴家国情怀##夫妻##支持同性恋和不婚主义参加婚礼不随份子钱#
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