切尔西聘请了欧文-伊斯特伍德，他作为球队的…表现教练，来主导一个关于切尔西历史，以及创造球员对于切尔西球员身份认同感的项目，这个项目将影响斯坦福桥和科巴姆训练中心的环境。

这位新西兰人曾与许多体育运动的主要球队合作，包括索斯盖特的英格兰队。

伊斯特伍德在播客上描述他的工作时说：“我称自己为表现教练。我不是什么高级教练，也不是人生教练。我的职责是帮助球队表现得更好。

我的专长是为人们创造一个最佳的竞争环境。英国体育学院曾与我分享过一个见解，我一直坚持着——70%的行为是由你所处的环境决定的。

我仍然觉得这是一个非常有用的话题——我们的行为和心态从根本上受到我们所处环境的影响。在我看来，忽视这一点绝对是疯狂的。”

伊斯特伍德是在新任球队表现总监布莱斯-卡瓦纳的推荐下获得切尔西高层青睐的。

卡瓦纳曾就职于英足总，在英格兰队与他密切合作。在去年夏天加盟蓝军之前，卡瓦纳在英足总担任了7年多的表现主管。

via虎扑体育

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#电影戏杀# 电影《戏杀》，一部室内剧，好多人都说是“剧本杀”[微笑]我虽然不明就里，但这整部电影主要都是在一个剧院里演绎。案发-帧询-案情模拟-破案，故事链完整，情节铁宕起伏反复无常，还带点喜剧色彩给你个小惊喜，不到最后，还真不知道谁是真凶。剧终不免感叹人生揣测，总留遗憾。片尾曲还原一个“戏”字，京剧京腔挺好听滴。#仲夏清凉计划#

【#合理的中小学教师退出机制什么样#】 “目前，教师退出机制主要针对两类教师群体：一类是由于身体原因无法继续承担教学工作的，一类是教学能力不胜任的。但教师退出的考核标准、细则还不够完善。”王艳玲表示，如果只是简单地以班级成绩、学科排名等指标来衡量，会导致教师教学出现功利化倾向，陷入一味抓分数、抓成绩、抓排名的误区。

王艳玲分析，一些老教师早年对教育事业作出很多贡献，但随着年龄的增长，如今可能面临着跟不上教育改革步伐的问题。此时若在考核中被淘汰，老教师们会因此寒心，也会影响年轻教师对未来的预期。因此，教师退出应区分是退出教学岗位还是退出教师行业。而且，如何既看到并发挥上述老师的优长，又针对性地帮助其提高自身教学能力，是教研和师训面临的现实问题。

“教师退出机制的实施要注意因地制宜。”王艳玲表示，“在一些发达地区，由于教师资源过剩，合理的教师退出机制可以激发教师们的竞争意识，进而提升教师质量。而在欠发达地区，教师本身就比较紧缺，若再将能力差的教师从教育水平较高的学校调转到教育水平薄弱的学校，可能会导致教育结构越发不平衡。”因此，不能搞“一刀切”，要争取实现“一区一策”“一县一策”。（光明日报）https://t.cn/A6YK5s06