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编号：GDZPS9296
书名：《经典茶饮养生防病指南》
版别：吉林科学技术出版社
作者：张文风 朱桂祯 苏鑫编著
书号：ISBN 9787557857158
定价：33.00
出版日期：201908
内容简介
中药茶饮方因其具有饮服简便、药效显著、易于调理、口感俱佳等优点，便于长期饮用；易于被广大患者接受，是防病治病、病后调理及养生保健的重要手段。此书所涉药材和食材均来自长白山，以便民众了解长白山道地药材、食材的使用方法，并应用于日常的养生防病。
目录
第一篇 内科疾病
第一章 肺系疾病
第二章 心脑疾病
第三章 肝胆脾疾病
第四章 肾系疾病
第五章 气血津液疾病
第二篇 外科疾病
第一章 生殖泌尿外科疾病
第二章 急性乳腺炎（乳痈）
第三章 骨科疾病
第三篇 五官科疾病类
第一章 鼻部疾病
第二章 耳科疾病
第三章 咽喉疾病
第四章 眼科疾病
第五章 口腔疾病
第四篇 皮肤科
第五篇 妇科疾病
第一章 月经病
第二章 带下病
第三章 产后病
第四章 其他妇疾病
第六篇 保健调养
第一章 养生益寿
第二章 记忆力减退
第三章 美容养颜
第四章 护发养发
第七篇 季节茶饮与体质茶饮
第一章 季节茶饮
第二章 体质茶饮
张文风，长春中医药大学基础医学院院长；医学博士、博士后，教授，博士研究生导师；长春中医药大学教学名师；长春市突出贡献卖家；吉林省中医药文化科普巡讲专家；吉林省创新拔尖人才；吉林省“新世纪优秀人才”；中华中医药学会“科技之星”。
朱桂祯，长春中医药大学硕士研究生导师；长白山健康养生文化研究院院长；长白山国医研修院执行院长；吉林省中医药学会副会长兼秘书长；吉林省民营中医医疗机构协会副会长兼秘书长；吉林省中医药健康产业协会副会长兼秘书长；中华中医药学会科普分会副主任委员；国家中医药管理局中医药文化科普巡讲专家；世中联国际健康旅游专业委员会副会长兼秘书长。
苏鑫，长春中医药大学健康管理学院院长；中医内科学博士，教授，硕士研究生导师；吉林省中医药学会中医经典与临床专业委员会副主任委员兼秘书长；吉林省中医药文化科普巡讲卖家；中华中医药学会药膳分会青年委员会副主任委员；中国中医药研究促进会经万分会常务理事；世中联中医健康管理专业委员会理事。
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江苏响水：疫“考”面前温情格外浓
“可以帮我家充一下液化气吗？”“请帮我买点米和鸡蛋……”接到一份份购物清单后，“代购员”们迅速为居家隔离群众精心挑选各类蔬菜、肉类、洗漱用品等生活物资，按清单逐一发放。虽然隔着房门，但那一声声质朴的感谢话，使得门里门外的人都感受到了浓浓的情意，在这个春寒料峭的时节显得格外温暖。
在新冠肺炎防控这场没有硝烟的战场上，江苏省盐城市响水县切实把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，不断强化政治担当，大力弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，对涉及武汉等地返乡人员及当地留守武汉群众伸出关爱之手，及时推出一系列举措帮助解决生活困难，用温暖的热情战胜冰冷的疫情，让隔离人员放心、安心、暖心。
“上门悬挂一块服务牌，张贴一份《居家隔离指南》，门口画出一条警示线，5名以上责任人包保一个对象。”该县六套中心社区通过“四个一”对留观群众建立一人一档，做到“日宣传、日承诺、日测量、日记录、日巡观、日汇报”，确保全方位无死角做好疫情防控工作。
“为每名留观人员配备一个宣传袋、一支温度计、一打消毒剂、一瓶洗手液、一包中药方、一次心理疏导‘六个一’大礼包。”响水县六套中心社区党工委书记顾爱红介绍，该区实行一名分工领导、一名分工干部、一名村居干部、一名医护人员、一名网格员“五人联关”制，进行全天候、分类式、帮代办等“保姆式”服务，坚持每天上门测量体温、宣传预防知识、开展心理疏导、帮助采购生活物资等，努力当好留观群众的“后勤兵”。
响水县大有镇康庄村民调主任王加贵是管控该村六组返乡村民沈某某的责任人，沈某某是1月21日夜从常州准备到武汉讨要工程材料款，未到武汉就返回老家。王加贵根据村两委意见，立即对沈某某全家实行居家隔离看护。期间沈某某父亲、妻子、小孩都患了感冒，王加贵两次驾车帮助带到医院化验治疗，直到确认均未感染新冠肺炎后，心里的一块石头才落了地。
在王加贵无私关爱精神的感召下，沈某某一家从起初的不理解到完全支持，并允诺待新冠肺炎防控结束后，将捐款两万元给村里架设太阳能路灯。“非常时期，战的是疫情，稳的是人心。”响水县大有镇康庄村党委书记陈国建铿锵有力的语气中透出坚定的防疫信心。
“注意，这道题老师再讲一遍。”2月5日，响水县运河中心小学数学老师王淼正在家中利用“名师空中课堂”为学生答疑。据了解，目前王淼的答疑数量位居江苏省小学教师答疑数量排行榜之首。响水县利用“名师空中课堂”平台每天上线学生超万人，参与辅导教师超千人。此外，该县还组建“虚拟班级”1460个，覆盖全县所有中小学校和师生，每天在线师生近70000人。
一场突如其来的疫情打乱了全国各地中小学开学工作。面对延迟开学的现状，响水县依托信息化手段，利用“互联网+教育”模式，建立健全延迟开学期间在线教育教学服务工作体系，为学生提供直播课堂、课程点播、在线答疑、网上辅导等家校“零距离”对接在线服务，实现“时时可学、人人可学、处处可学”，真正做到“停课不停教、延假不延学”。