#你怎么管理自己的情绪#
1、情绪低落时第一要务,尽量不去批判否决它,例如,“啊我怎么又开始了!”“我不想这样!”
2、给情绪一点时间去自由流淌发泄,允许它存在;
3、找找看情绪发生的可能性:也许是因为天气?月亮?姨妈?氛围?或者任何的突如其来。有时候有的情绪确实不是自发的,而是被影响被感染的;
4、如果确实某段时间都有持续的低落,或者持续的提不起劲,可以逼一逼自己每天记录三件开心的事情,很微小的开心,也是开心。例如今日阳光甚好,窗外鸟叫清明。这样一段时间后,你会发现生活处处奇妙~
5、尽可能保持良好的饮食作息,以姨妈准时、睡眠安稳为检测自己身心状态的标准,如果不准时,不安稳,就要把这俩放在人生要务的前排来好好照料。很多时候我们的情绪出问题,很可能是在提醒你,身体出问题了,而不是别的什么;
6、观察你的梦境,学会让梦里的情绪在梦里翻篇,同样的,白天的情绪,也尽量在睡前翻篇——以此类推,那些早该翻篇的人和事,忘了就好;
7、如果情绪让你觉得像个泥潭,无法自拔,那么我们可以对外求助,找专业的人来帮你解决,例如,心理咨询师,情绪管理课程,或者别的靠谱的,温柔的人和办法。而不是那些反复打压恐吓你,说你不好,说你的情绪不该被允许存在的所谓专家导师;
8、找一个喜欢的或者一直想做却迟迟没有开始的事情,来好好完成它。注意力转移,也不失为一种给情绪找疏通管道的方法。这有时候并不是逃避,只是给你的情绪以时间,等时机到了,问题或许能解决,情绪或许会消散。
#哈哈团共同话题#
1、情绪低落时第一要务,尽量不去批判否决它,例如,“啊我怎么又开始了!”“我不想这样!”
2、给情绪一点时间去自由流淌发泄,允许它存在;
3、找找看情绪发生的可能性:也许是因为天气?月亮?姨妈?氛围?或者任何的突如其来。有时候有的情绪确实不是自发的,而是被影响被感染的;
4、如果确实某段时间都有持续的低落,或者持续的提不起劲,可以逼一逼自己每天记录三件开心的事情,很微小的开心,也是开心。例如今日阳光甚好,窗外鸟叫清明。这样一段时间后,你会发现生活处处奇妙~
5、尽可能保持良好的饮食作息,以姨妈准时、睡眠安稳为检测自己身心状态的标准,如果不准时,不安稳,就要把这俩放在人生要务的前排来好好照料。很多时候我们的情绪出问题,很可能是在提醒你,身体出问题了,而不是别的什么;
6、观察你的梦境,学会让梦里的情绪在梦里翻篇,同样的,白天的情绪,也尽量在睡前翻篇——以此类推,那些早该翻篇的人和事,忘了就好;
7、如果情绪让你觉得像个泥潭,无法自拔,那么我们可以对外求助,找专业的人来帮你解决,例如,心理咨询师,情绪管理课程,或者别的靠谱的,温柔的人和办法。而不是那些反复打压恐吓你,说你不好,说你的情绪不该被允许存在的所谓专家导师;
8、找一个喜欢的或者一直想做却迟迟没有开始的事情,来好好完成它。注意力转移,也不失为一种给情绪找疏通管道的方法。这有时候并不是逃避,只是给你的情绪以时间,等时机到了,问题或许能解决,情绪或许会消散。
#哈哈团共同话题#
几天前的一个早上,孩子在不紧不慢地洗漱,我要出门有些急,就抱怨他说:“看你磨磨蹭蹭我就来气”,小朋友平和地回复到:“你生气是你的事情,和我有什么关系?”哈哈,厉害,一句话说到了情绪管理的精髓。左右一个成年人情绪的,不是孩子的行为,而是我们对孩子行为的认知、评价和理解。举几个例子:如果我们认为效率是最重要的,孩子做事慢我们就会生气,如果我们认为尝试、探索、体验、发呆对孩子更重要,而过度追求效率反而很容易对孩子构成一种束缚和限制,阻碍孩子心智的发展,扼杀孩子的好奇心和探索兴趣,那么就不会那么在意孩子做事慢一些;如果我们认为听话是好孩子必备的品质,当孩子不听话时我们就会生气。反之,我们认为独立思考对孩子才是最重要的,那孩子有有自己的主见反而会让我们欣慰;再如我们认为孩子今天考不了99、100分,未来就考不上好大学,找不到好工作,这辈子就玩了,那孩子考95分,我们也会焦虑得不行。但如果我们认为身心健康、人格独立时最重要的,孩子只要有一、两项技能,未来能自食其力,就是值得我们鼓掌的,那今天考80分我们也未必焦虑。所以说,作为成年人,我们该对自己的情绪负100%的责任,因为我们情绪来自于我们自己的信念、价值观和基本认知,与孩子的行为无关。改变我们的认知,即可改变情绪。当我们因孩子磨蹭、不听话、哭闹、成绩差等表现而愤怒、失望、焦虑,进而训斥、羞辱、打骂孩子时,等于说:孩子,爸妈虽然三十岁了,但没能力照顾好自己的情绪,不能对自己的人生负责,需要三岁的你对我负责,照顾好我的情绪,这种要求对孩子既不现实、不公平、不合理,也无法让孩子从父母身上学到什么是自我负责,什么是理性沟通。
#宝宝成长#
#宝宝成长#
#书香悦读#【#江汉区“童书童梦”活动伴幼儿成长#】江汉区日前举办“第八届童书童梦嘉年华——童书荐读伴成长”主题活动。
数位童书推荐人向公众推荐了一批优质童书,并在现场讲述了童书中的美好与力量以及童书背后的教育思想。这些书目包括帮助孩子进行情绪管理的《我的情绪小怪兽》,传递乐观生活态度的《老头子做事总不会错》,传授亲子良性互动技巧的《最爱的,是我》等。https://t.cn/A6qHKsOK (via.武汉教育电视台)
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