#读书##2页纸图解科学##书摘# ‘所有的细胞生命（从细菌到大象）都拥有一个共同的特征：拥有DNA分子构成的遗传编码。基本上所有细胞生命形态中的DNA都是非常相似的，这个现象强有力地证明了所有的现存物种所继承的DNA都来自同一个祖先。这个祖先是一个处在假说当中的物种，科学家们将之命名为“最后的宇宙共同祖先”，或“露卡”。‘#读书[超话]#
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#读书笔记##微小说#
实验室主任：来吧，露卡，时间快到了！
露卡：为什么是我？
实验室主任：你太特别了，造物委员会认为你可能会成为创世者！
露卡：我不喜欢这样的话，我只是个孩子。
实验室主任：是的，从年龄上说是这样的，但这并不影响你非凡的天赋。我们这个种族虽然已有近十万年的文明史，但如你这般的“神迹”，堪称前无古人，恐怕也是后无来者了。
露卡：怎么会这样？这倒底是为什么？
实验室主任：现在这还是个无法回答的问题，也许是一份礼物！但无论如何，我们不能无视这份善意。
露卡：善意？
实验室主任： 是的，你的天赋将开创一个可持续万世的伟大工程，说工程可能有点小，但确实是个工程。
露卡：创物工程？
实验室主任：是的，虽然我们至今还没搞明白自己从何而来，但通过你，也许可以将这个问题传递出去，让更伟大的智慧洞悉其中的奥秘。
露卡：我如何能做到这一切呢？
实验室主任：不，你什么都不用做，这些事情会交给工程师们去处理，都是我们这个种族异常聪明和智慧的成员，是我们文明的守护者。
实验室主任：好了，看看时间吧，造物委员会可不会像我这样爱回答问题，更多的是提出问题，都是些不讨喜的家伙，但预算却归这邦家伙管，没办法，再伟大的文明也有瑕疵和褶皱。
露卡：褶皱？
实验室主任：真的没有时间了，要赶快出发，以后再和你解释。
露卡：是要坐泡泡去么？！我不太喜欢那种方式。
实验室主任：恐怕你没有选择！
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#读书笔记##微小说#
实验室主任：来吧，露卡，时间快到了！
露卡：为什么是我？
实验室主任：你太特别了，造物委员会认为你可能会成为创世者！
露卡：我不喜欢这样的话，我只是个孩子。
实验室主任：是的，从年龄上说是这样的，但这并不影响你非凡的天赋。我们这个种族虽然已有近十万年的文明史，但如你这般的“神迹”，堪称前无古人，恐怕也是后无来者了。
露卡：怎么会这样？这倒底是为什么？
实验室主任：现在这还是个无法回答的问题，也许是一份礼物！但无论如何，我们不能无视这份善意。
露卡：善意？
实验室主任： 是的，你的天赋将开创一个可持续万世的伟大工程，说工程可能有点小，但确实是个工程。
露卡：创物工程？
实验室主任：是的，虽然我们至今还没搞明白自己从何而来，但通过你，也许可以将这个问题传递出去，让更伟大的智慧洞悉其中的奥秘。
露卡：我如何能做到这一切呢？
实验室主任：不，你什么都不用做，这些事情会交给工程师们去处理，都是我们这个种族异常聪明和智慧的成员，是我们文明的守护者。
实验室主任：好了，看看时间吧，造物委员会可不会像我这样爱回答问题，更多的是提出问题，都是些不讨喜的家伙，但预算却归这邦家伙管，没办法，再伟大的文明也有瑕疵和褶皱。
露卡：褶皱？
实验室主任：真的没有时间了，要赶快出发，以后再和你解释。
露卡：是要坐泡泡去么？！我不太喜欢那种方式。
实验室主任：恐怕你没有选择！
为什么伴侣总说你不懂他，因为这个理由多次提分手？#亿点曝光计划#
有些情侣走不到最后，不是因为不爱，而是因为不懂！
但想懂一个人又实在太难，毕竟原生家庭、成长经历的差别，想要成为另一半的解语花那也是件很困难的事。
那么，我们这里就应该明白一个道理，有些人终其一生到底在寻找什么，他们可能寻找的不仅仅是爱人、朋友，还是一个能承载自己情绪、情感、需求的“心理容器”。
一、什么是“心理容器”？
“容器”最早起源于心理学家克莱因提出的“投射性认同”，后来心理学家比昂又进行了演变，创造了“心理容器”概念，是指“父母对孩子情绪的接纳、包容和承载能力。”
比昂认为“在孩子成长过程中，如果母亲能涵容和允许孩子的哭闹和脾气，情绪便得以释放、梳理和整合。”
但如果父母没有提供这样的容器作用，比如哭了被骂回去，闹了被打一顿，有需求了没有被满足，夸奖和称赞都被附加了前提条件。
那么，孩子成年后就会缺爱、缺自尊、缺安全感，未来也会无休止在关系中寻找那个无条件爱自己、接纳自己的容器。
二、为什么他说你永远不懂他？
当那个孩子长大成人，进入亲密关系中，就会不自觉将情感需求，全部投射到最亲密的伴侣身上。
希望对方能够懂自己，倾听自己的感受，了解自己的诉求，既能够容纳自己的坏情绪，也能够将所有好的不好的感受进行移情。
只可惜，并不是所有人都能天生成为好的容器，也许是你不了解他的内心需求，也许是你本身也在寻找自己的心理容器。所以，这就导致两个人往往无法看见彼此，争吵矛盾频发，明明相爱却又遥不可及。
三、如何走进对方，成为对方的“心理容器”？
1.沟通永远是有效达成和解的方式。不管你能不能做他的容器，你都先要了解他，了解他成长的过程，懂得他背后的想法，有些感同身受和共情不是刻意为之，而是真正了解后的自然而然。
2.提高情绪抱持力。情绪抱持力就是对一个人的情绪不带主观评价的无条件接纳，不管是他愤怒、难过、悲伤还是痛苦、焦虑，你都会稳稳的接住，毫无质疑的允许和理解。
当对方感觉到情绪被抱持，他的负面感受就会因为这种理解而逐渐消解，进而转化成了感动、安慰和爱。 #分手##失恋##感情#
有些情侣走不到最后，不是因为不爱，而是因为不懂！
但想懂一个人又实在太难，毕竟原生家庭、成长经历的差别，想要成为另一半的解语花那也是件很困难的事。
那么，我们这里就应该明白一个道理，有些人终其一生到底在寻找什么，他们可能寻找的不仅仅是爱人、朋友，还是一个能承载自己情绪、情感、需求的“心理容器”。
一、什么是“心理容器”？
“容器”最早起源于心理学家克莱因提出的“投射性认同”，后来心理学家比昂又进行了演变，创造了“心理容器”概念，是指“父母对孩子情绪的接纳、包容和承载能力。”
比昂认为“在孩子成长过程中，如果母亲能涵容和允许孩子的哭闹和脾气，情绪便得以释放、梳理和整合。”
但如果父母没有提供这样的容器作用，比如哭了被骂回去，闹了被打一顿，有需求了没有被满足，夸奖和称赞都被附加了前提条件。
那么，孩子成年后就会缺爱、缺自尊、缺安全感，未来也会无休止在关系中寻找那个无条件爱自己、接纳自己的容器。
二、为什么他说你永远不懂他？
当那个孩子长大成人，进入亲密关系中，就会不自觉将情感需求，全部投射到最亲密的伴侣身上。
希望对方能够懂自己，倾听自己的感受，了解自己的诉求，既能够容纳自己的坏情绪，也能够将所有好的不好的感受进行移情。
只可惜，并不是所有人都能天生成为好的容器，也许是你不了解他的内心需求，也许是你本身也在寻找自己的心理容器。所以，这就导致两个人往往无法看见彼此，争吵矛盾频发，明明相爱却又遥不可及。
三、如何走进对方，成为对方的“心理容器”？
1.沟通永远是有效达成和解的方式。不管你能不能做他的容器，你都先要了解他，了解他成长的过程，懂得他背后的想法，有些感同身受和共情不是刻意为之，而是真正了解后的自然而然。
2.提高情绪抱持力。情绪抱持力就是对一个人的情绪不带主观评价的无条件接纳，不管是他愤怒、难过、悲伤还是痛苦、焦虑，你都会稳稳的接住，毫无质疑的允许和理解。
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#广州美食[超话]# 《改嫁王爷后，全京城都在看我虐渣》姜舒郁峥
《庄晓妍周时亦》《软萌王妃战神王爷太能宠》林霜儿夜北承
《放手》江芸芸沈临川傅南舟《合约期间爱上她》短剧
《宠妾灭妻这首辅夫人我不当了》夏瑶云奕霄
《摆烂后，她成了前夫的心尖宠》《许晚棠梁祁安》
《重生后我成了大帅宠妻》《楚千窈李致洵》《曲云舒》
《我一炮灰女配，居然越级爆级道具》雾月沈确 小说当孩子拒绝吞服药片，或者药片不容易下咽时，可以用汤匙轻轻压住孩子舌头，刺激吞咽。或利用幼儿特有的吞咽反射动作，促使其将药咽下。具体方法是：家长在儿童面前厘米处缓慢地向孩子脸上吹气，这样孩子会产生吞咽动作。这种方法一般适用于-岁的孩子。但是，使用这种方法时，要求家长不能患有感冒或者其他传染病，以免孩子受到传染。","_":[{"_":"感冒","_":"://?=上述两例告诉我们的都是一个道理，即拓展思考的空间，必须将头脑中那些固有的知识忘掉，以一种陌生的，外行的，甚至是孩童式的眼光去审视，种种框框也许会退避三舍，思考才可能真正求得突破。
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