突然发现我对“贤妻良母、勤俭持家”这八个字的运用场合还是有点双标的。一健身房的老板(中年男)开口就对我说你们那的女人我都很喜欢,都是贤妻良母,勤俭持家的好女人,但不喜欢男人,男人对老婆不好。我???都什么年代了还搞连坐制、拉踩式夸奖,but我也并没有感觉到被夸,放在婚姻背景下这八个字,让我感觉到很冒犯?老天爷啊,他在胡说八道什么东西?半夜坐起来都会觉得:不是,他有病吧?!果断抛弃去健身房办卡的想法…
不免又让我想起了原本的想法。
虽然说要以发展的眼光看待学生,找优点,多表扬,诸如此类。
!!!!是真的真的真的,有些学生实在找不出丁点儿啊
一次经历,排队的时候小班干之一说,某老师(班主任)讲要夸他们,要表扬,,,我就一下子放大了音量,(大意是“难道做错了也要硬夸吗,夸他们说话声音大?该夸的时候夸,该批评的时候难道。。。。”
现在的我同样困惑,将近整整五个月的时间啊,是什么样的学生才会对老师的苦心,努力,循循善诱。。。。置之不理,两耳不闻,无动于衷啊。可是他才三年级呀,我的老天爷❗
A虽然,,,但人家很有礼貌,
B虽然,,,但人家会看老师脸色,立马停下玩乐说话等行为
C虽然,,,但人家对老师每天叮嘱每天交代,并要检查的东西,会或多或少执行一些,
无论ABC还是D都有除开成绩以外令人喜欢的点,或许因为礼貌,或许因为态度或者别的什么,唯独这个W,简直了!!!!
虽然说要以发展的眼光看待学生,找优点,多表扬,诸如此类。
!!!!是真的真的真的,有些学生实在找不出丁点儿啊
一次经历,排队的时候小班干之一说,某老师(班主任)讲要夸他们,要表扬,,,我就一下子放大了音量,(大意是“难道做错了也要硬夸吗,夸他们说话声音大?该夸的时候夸,该批评的时候难道。。。。”
现在的我同样困惑,将近整整五个月的时间啊,是什么样的学生才会对老师的苦心,努力,循循善诱。。。。置之不理,两耳不闻,无动于衷啊。可是他才三年级呀,我的老天爷❗
A虽然,,,但人家很有礼貌,
B虽然,,,但人家会看老师脸色,立马停下玩乐说话等行为
C虽然,,,但人家对老师每天叮嘱每天交代,并要检查的东西,会或多或少执行一些,
无论ABC还是D都有除开成绩以外令人喜欢的点,或许因为礼貌,或许因为态度或者别的什么,唯独这个W,简直了!!!!
我一定是一个
气质特别独特的人
我只想[思考]想买
一件合适的纱衣[裂开]
为什么都找不到合适的款
老天爷请赐俺一件呗[苦涩]
也就头有点大
脖子有点短
肩稍微宽一丢丢
腿还比较粗
这和有啥关系
那上身太紧
岂不显得下盘太壮吗
气质非男非女非老非小
可咸可甜又酸又辣不爱吃苦
您就看着置办一下吧[跪了]
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腿还比较粗
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