月亮是黑夜的一面小镜子。

　　黑夜把它举到山顶采摘阳光，把黑夜照亮。如果没有月亮这盏灯，黑夜将会像坟墓一样死寂。

　　月亮是孩子眼中的童话世界。

　　小时候，每当有月亮的夜晚，就会显得十分兴奋。有一天，突然发现，我走月亮也走，我停月亮也停。后来全天下的孩子都发现了这个秘密。每当争执不下玩不到一块的时候，都会恶狠狠地说上一句：我把月亮给你带走。于是，各奔东西，每个人的头顶都有一轮同样的月亮，而眼前却失去了刚才的玩伴。一路上，有月亮陪伴着回家。待自己进入了梦乡，而自己的月亮却守候在自家的房顶上，像一朵花开在自家的房顶上。

“我相信你的爱”——捕捉飞鸟般自由轻灵的智慧乍现之光，感受爱与美的深沉和力量：
◆ 当人微笑时，世界爱了他。当他大笑时，世界便怕他了。⚡
◆人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。
◆最好的东西不是独来的。它伴了所有的东西同来。

◆全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀。它叫使用它的人手上流l血。⚡
◆不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。
◆如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外了。

◆心是尖锐的，不是宽博的，它执着在每一点上，却并不活动。⚡
◆大的不怕跟小的同游，居中的却远而避之。
◆鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔。

◆死l亡隶属于生命，正与生一样。⚡

举足是走路，正如落足也是走路。
◆世界不会裂开，因为死l亡并不是一个罅隙。
◆使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

每次品读《飞鸟集》，感觉总会有一些以前所忽略的点被发现和捕捉，理解也变得更为开阔。

泰戈尔《飞鸟集》——一部沉思之诗，一部自然与情绪的美学，一部自由与爱的不朽之作。

《飞鸟集》诗句格式精简，它去掉了诗句装饰和技巧，省略了逻辑推理和辩证过程，以一位智者和领悟者的身份直指内核。

而其中的飞鸟，有人认为它并不是某种特质，而是作为一种类的存在，泛指所有像鸟儿一样来无影去无踪的事物——比如诗人刹那间的感受和思索。

也许正是因为这两者的相似性，让泰戈尔把这部诗集命名为《飞鸟集》。
撇开这种理解或揣测，遍览《飞鸟集》，灵感的火花，智慧的光芒，哲理的呈现都是乍现式的，的确有一种转瞬即逝的感觉。

诗中的每一个小节都是一朵智慧的小火花，不受时空限制，随时随地都能带给我们美的沉思与智慧。
通过杠杆之力的撬动，泰戈尔从一粒沙中看出了整个世界。
《飞鸟集》整体而言是轻盈的，它恰好是卡尔维诺所谓的不是像羽毛那样轻，而是像鸟儿那样轻。

如果说《新月集》是一部自然与孩童之诗，那《飞鸟集》就是当之无愧的沉思之诗了。
在他看来，灵魂的永恒和自由源于内心和精神上无法解释的爱。所以他的《新月集》和《飞鸟集》都具备强大的对美的召唤能力。

◆爱的痛苦环绕着我的一生，像汹涌的大海似的歌唱，而爱的快乐却像鸟儿们在花林里似的唱着。
◆你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待很久了。
◆“我相信你的爱。”让这句话做我最后的话。

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#虚空济[超话]# 老师～您今晚要直播了，今晚又可以见到您了呢，开心[哇]
听完道德经回来后，今天突然能感到放下一些东西了，但不知道是什么，形容不出来，这种感觉昨天还没有。
而且回来后再听线上感觉更能听得进去了，和线上课能更融合了。
而且在现场进一步感受到了您的大爱，为了能让同学更好的体会和理解老子的思维，您一直举例子，和同学互动。
上午同学们情绪比较平和，您就用平和的语气讲课，下午容易犯困，您又频频的跟我们开玩笑，尽量让大家不困。
而且和同学互动的时候，每一个同学回答的每一个词语，您只要听到了都会重复一遍。
在我看来，同学那零碎的不是很确切的回答就像一片片凋零的花瓣，您小心翼翼的把它们捡起来拼凑成了一朵美丽的花，那种慈爱滋养着每一片花瓣，好美。
为了后排同学能和老师近一点，跨年的时候偷偷跑到了后排。
老师说过，能感受爱，才能真的懂得去爱，是的，这次回来，我虽然对同事的“要求性帮助”
还是有一点不情愿，但是每当这个时候我都会想到老师，顿时心里就变的柔软，舒服。
如果说第一次见老师，说感恩老师是敷衍，那么今天的感恩是很确定的真诚。
老师，感恩您，感恩遇到您！

ps：好喜欢这张照片，老师笑的好甜，好可爱。