周晋峰：《中华健康蜂蜜标准》要确保邻里生物多样性保护、促进同一健康

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近日，中国生物多样性保护与绿色发展基金会（简称中国绿发会、绿会）副理事长兼秘书长周晋峰博士与绿会标准委的同事们分享了有关《中华健康蜂蜜标准》团体标准的见解。这一标准的独特之处在于其强调“同一健康”（One Health）的理念，涵盖了环境健康和对中华蜜蜂的健康要求。同时，该标准还要关注“相互的作用”，通过推广健康的中华蜂蜜，来反馈邻里生物多样性保护、保护中华蜜蜂和水源地的生态环境。该标准要以“同一健康”和“邻里生物多样性保护”为核心，确保最终的蜂蜜标准符合国际最高水平。

“同一健康“是一个行之有效的决策和跨部门合作方法，可防止人畜共患病和媒介传播疾病的出现和重现，确保食品安全并维持可持续的粮食生产；减少抗微生物药物耐药性感染；以及解决环境问题，共同改善人类、动物和环境健康，等等。

在蜂蜜标准中，除了蜂蜜本身的品质之外，最为关键的是对抗生素和农药残留的要求。周晋峰博士强调了要将这些要求锁定、降低，甚至是消除，以达到国际最高标准。对于农药残留和抗生素的要求不仅仅是最终产品没有检出，而且在生产过程中，如果一箱蜂使用了抗生素，那么这一箱蜂中的所有蜜都不能作为原料。

此外，周晋峰还强调，该标准还要重点考虑蜂蜜的生产地周边环境的影响。比如，如果在花粉或花蜜中检测到农药，那么这些蜂蜜也不能作为原料。总的来说，要确保该标准旨在强调“最令消费者放心的、最健康的蜂蜜”，通过同一健康来促进消费者健康。

邻里生物多样性保护（Biodiversity Conservation in Our Neighborhood，简称BCON）是一种全球生物多样性解决方案，2021年由中国生物多样性保护与绿色发展基金会秘书长周晋峰博士提出，旨在通过人本解决方案减缓生物多样性急剧丧失的状况。作为生态文明时代对于生物多样性保护的创新举措，“邻里生物多样性保护”是人民全面参与生物多样性保护的创新解决方案，通过在人民群众的日常生产、生活中减少生物多样性足迹、开展自然保护，推动每个人为联合国可持续发展目标（SDGs）的实现作出积极贡献。截至2023年9月，已创立了200多个社区保护地来开展邻里生物多样性保护，邻里生物多样性保护（BCON）已被2023年“巴黎和平论坛”确定为推动世界和平的解决方案之一。

图1：中华蜜蜂蜂箱。摄：Linda
图2：周晋峰汉中市留坝县进行生物多样性调查，重点考察了中华蜜蜂养殖。摄：绿会融媒

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整理 | Wendy
审核丨lyj
责编丨青鸯

【点赞 ！ 犍为这个非遗入选四川优秀案例】近日，由四川省文化和旅游厅主办的“2023年度全省文旅公共服务优秀品牌、案例、团队四川非遗年度人物暨非遗保护传承优秀案例发布仪式”在成都举行，现场揭晓了“2023四川非遗在社区优秀案例”，其中由罗城镇申报的“罗城麒麟灯”获得四川省“2023非遗在社区优秀案例”。

作为中华优秀传统民俗灯舞之一的省级非遗麒麟灯，在之前的民俗文化中素有“只闻其名、不见其身”的说法，而今它不再是一项被束之高阁的灯舞，已经被引入不同场景，送到不同人群身边。

蔡氏武馆馆长张鸿桀系赵门蔡氏武术县级非遗代表性传承人、罗城麒麟灯市级非遗传承人，同师兄李忠烈（罗城麒麟灯省级非遗传承人）组织蔡氏武术弟子以及各界人士，根据罗城民间传说和老年人们的记忆，慢慢恢复发展到现在的罗城麒麟灯。社区很多群众表示，以前只听说过麒麟灯，没什么太大的感触，现在真的亲眼看到了麒麟灯表演，才更愿意去了解麒麟灯文化，加入到麒麟灯的演出。

张鸿桀所在的蔡氏武馆组织学员参加各类展演，不断研究改进教学。2011年至今参加央视、省、市级媒体拍摄10余次。从2021年起在罗城镇船形街社区古戏楼开展常态化演出60余场，蔡氏武术和麒麟灯为地方旅游文化起到了积极推广作用。社区工作人员常说，“社区是我们工作生活的基本单位，也是传承和弘扬非遗的重要阵地。麒麟灯的常态展演，让更多的群众了解、认识、喜爱和传承非遗，让非遗融入我们的日常生活，成为我们生活的一部分。”

针对罗城麒麟灯、民俗武术等特色文化，蔡氏武馆协同罗城学校，将麒麟灯和武术融入学生培养体系，非遗文化纳入学校特色课程，通过传承人对学生的非遗传承、体育教育、健康教育以点及面地创新尝试，让非遗走进社区、走进课堂，获得了极其广泛的群众基础，实现了从“植入式”向“造血式”转变的可持续发展，真正做到非遗传承。

今后，罗城镇将继续链接多方资源，持续开展“非遗在社区”创新实践，不断增强非遗的生命力和传承活力，讲好罗城非遗故事，共同提高罗城文化底蕴，让罗城非遗展现出永恒魅力和时代风采。
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【践行富有亲和力的爱国主义教育】“新年快乐！”“祝祖国繁荣昌盛！”据报道，今年1月1日，北京天安门广场举行隆重的升国旗仪式。来自辽宁的小学生于尚渤在看完升国旗仪式后，激动地和现场观众一起，大声互致新年问候、祝福祖国。于尚渤的家长告诉记者，他们此次专门来看升旗，就是为了让孩子了解天安门广场升旗仪式的过程，感受国旗的庄重、庄严，感悟奋进的力量，从小培养孩子的爱国主义精神。

与国旗“同框”，对国家“表白”，这一幕让人动容。不管在不在现场，想必都能感受到其中的真情与深意。

自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施。在这个重要节点，到天安门观看升国旗仪式，具有独特的意义，不仅是一次记忆深刻的爱国主义实践，也是对爱国主义教育法的“呼应”。爱国主义教育法是我国关于爱国主义教育的第一部专门立法，意味着国家以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。这对于传承和弘扬民族精神、凝聚人民力量、推进强国建设、实现民族复兴具有十分重大而深远的意义。

爱国是人世间最深层、最持久的情感，是一个人的立德之源、立功之本。对我们每个人来说，爱国是本分也是职责。随着爱国主义教育法的实施，开展爱国主义教育成了法定责任，如何落实好该法，事关重大。

爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。爱国主义教育法第十五条明确规定，“国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中。”无论将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，还是将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中，都意味着各级各类学校必须提高政治站位，真正把爱国主义教育当作重中之重的事来抓。

上好爱国主义教育课，关键在于创新教育方式方法，提高教育的针对性和实效性。比如，针对各年龄段学生特点，确定爱国主义教育的重点内容，采取丰富适宜的教学方式。

上好爱国主义教育课，要避免照本宣科、单向传输，应该把道理讲深、讲透、讲活。说到底，老师用心教，学生用心悟，才能达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果，从而让爱国主义精神滋润心田。

如果说上思政课，需要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，那么上好爱国主义教育课，也要注重线上线下相结合、校内校外相统一。各级各类学校应将课堂教学与课外实践、生活体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设与学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。一些家长或教师带孩子到天安门看升国旗仪式，亲身体会爱国氛围，就是值得点赞的案例。

事实上，爱国主义教育本就是思政课的一项重要内容。当前，很多学校注重思政课的育人实效，为此强化开拓创新，积累了丰富经验。各级各类学校在开展爱国主义教育时，完全可以互相切磋，既扬长避短，又取长补短，在砥砺奋进中共同落实好爱国主义教育。

人生的扣子从一开始就要扣好。青少年处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。一定程度上，青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。因此，开展爱国主义教育，要与铸牢中华民族共同体意识教育、传承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、国防和国家安全教育等结合在一起。同时，开展爱国主义教育既要注重于一时，也要着眼于一世，真正实现常态化、长效化。

抓好爱国主义教育这一课，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，才能让社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。新时代是充满光荣与梦想的远征，加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，将进一步凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。以理服人、以文化人、以情感人，让爱国主义教育更见效，让爱国主义成为中国人的坚定信念和精神依靠。 （作者：王石川 系媒体评论员）