李泽楷大儿子被赞三观正，儿大避母，跟梁洛施有界限感，但很孝顺有些家长总是把自己的期望寄托在孩子身上，希望他们能够成为自己理想中的样子。然而，每个孩子都是独立的个体，有着自己的思想和价值观。如果家长强加自己的意愿，不仅会让孩子失去自我，也可能导致家庭关系破裂。李泽楷与梁洛施的儿子，就是一个很好的例子。
李泽楷和梁洛施的儿子叫做“小李子”，虽然他来自一个名门望族，但他却没有被父母的名利所迷惑。小李子从小就有自己的想法，他不喜欢过于浮华的生活方式，更喜欢简单的生活。他喜欢读书、写作，也喜欢旅游、摄影。然而，这些爱好却与他的家庭背景格格不入。小李子的父母一直希望他能够继承家业，成为一个商界巨头。因此，他们让小李子接受了最好的教育，包括海外留学和商业实践。虽然小李子在学业上表现出色，但他并不喜欢商业世界，也不想成为商人。他更希望自己能够从事文艺创作，做一名作家或电影导演。
小李子的父母对他的想法并不支持，他们认为这是一种“浪费时间”的行为。他们希望小李子能够放下自己的兴趣爱好，全力以赴地投入到家族企业中。这使得小李子倍感压力，他感觉自己的人生没有了选择权，只有被动接受父母的安排。尽管如此，小李子并没有放弃自己的梦想。他在秘密里写作，还参加了电影制作课程。他虽然不敢告诉父母自己的想法，但他并没有放弃追求自己的兴趣爱好。
小李子并不孤单，他有一个理解他的人——他的姑姑。姑姑是小李子的母亲的妹妹，她也是一个文艺青年。姑姑从小就鼓励小李子追求自己的兴趣爱好，支持他写作和电影制作。虽然姑姑也认为小李子应该尽到自己的家庭责任，但她并不要求小李子放弃自己的梦想。随着时间的推移，小李子的父母开始意识到自己的错误。他们看到了小李子坚持不懈地追求自己的梦想，看到了他在文艺领域的成绩。他们开始反思自己的行为，明白了一个道理：每个人都有自己的选择权，不应该被别人强加意愿。
小李子的父母开始重新审视自己对孩子的期望，他们开始尊重小李子的兴趣爱好，并给予他更多的自由。他们还开始尝试去了解小李子喜欢的事物，并与他一起分享自己的生活经验。他们希望自己能够成为小李子心目中的伙伴，而不是压迫他的敌人。小李子感受到了父母的改变，他的心情也变得轻松了许多。他开始与父母坦诚交流，告诉他们自己的梦想和目标。他们开始互相理解，一起找到了一个平衡点。小李子也逐渐成长为一个独立的个体，他学会了为自己的想法和价值观而奋斗。
小李子的故事告诉我们，每个人都有自己的选择权，应该尊重并支持别人的选择。作为父母，我们不能过于强加自己的意志，应该给予孩子更多的自由和空间。只有这样，孩子才能够成为真正的自己，走出属于自己的路。
李泽楷和梁洛施的儿子叫做“小李子”，虽然他来自一个名门望族，但他却没有被父母的名利所迷惑。小李子从小就有自己的想法，他不喜欢过于浮华的生活方式，更喜欢简单的生活。他喜欢读书、写作，也喜欢旅游、摄影。然而，这些爱好却与他的家庭背景格格不入。小李子的父母一直希望他能够继承家业，成为一个商界巨头。因此，他们让小李子接受了最好的教育，包括海外留学和商业实践。虽然小李子在学业上表现出色，但他并不喜欢商业世界，也不想成为商人。他更希望自己能够从事文艺创作，做一名作家或电影导演。
小李子的父母对他的想法并不支持，他们认为这是一种“浪费时间”的行为。他们希望小李子能够放下自己的兴趣爱好，全力以赴地投入到家族企业中。这使得小李子倍感压力，他感觉自己的人生没有了选择权，只有被动接受父母的安排。尽管如此，小李子并没有放弃自己的梦想。他在秘密里写作，还参加了电影制作课程。他虽然不敢告诉父母自己的想法，但他并没有放弃追求自己的兴趣爱好。
小李子并不孤单，他有一个理解他的人——他的姑姑。姑姑是小李子的母亲的妹妹，她也是一个文艺青年。姑姑从小就鼓励小李子追求自己的兴趣爱好，支持他写作和电影制作。虽然姑姑也认为小李子应该尽到自己的家庭责任，但她并不要求小李子放弃自己的梦想。随着时间的推移，小李子的父母开始意识到自己的错误。他们看到了小李子坚持不懈地追求自己的梦想，看到了他在文艺领域的成绩。他们开始反思自己的行为，明白了一个道理：每个人都有自己的选择权，不应该被别人强加意愿。
小李子的父母开始重新审视自己对孩子的期望，他们开始尊重小李子的兴趣爱好，并给予他更多的自由。他们还开始尝试去了解小李子喜欢的事物，并与他一起分享自己的生活经验。他们希望自己能够成为小李子心目中的伙伴，而不是压迫他的敌人。小李子感受到了父母的改变，他的心情也变得轻松了许多。他开始与父母坦诚交流，告诉他们自己的梦想和目标。他们开始互相理解，一起找到了一个平衡点。小李子也逐渐成长为一个独立的个体，他学会了为自己的想法和价值观而奋斗。
小李子的故事告诉我们，每个人都有自己的选择权，应该尊重并支持别人的选择。作为父母，我们不能过于强加自己的意志，应该给予孩子更多的自由和空间。只有这样，孩子才能够成为真正的自己，走出属于自己的路。
评读舒婷诗歌《呵，母亲》感人间最深沉的爱
呵，母亲
文/舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住象儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢呻吟
呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
赏析
品读诗歌之前，先介绍一下诗人：舒婷，女，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷，原名龚佩瑜，从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。舒婷写过很多脍炙人口的诗，如广为流传的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》《神女峰》《会唱歌的鸢尾花》等等。诗人创作的诗歌大多情感细腻，娓娓道来，给人一种如沐春风的感觉，是一种纯美的精神享受。这首《呵，母亲》，以梦的形式展开对母亲的依依怀念，许多场景在脑海放电影般，让人体会到了母女情深，从侧面反映了母亲对诗人的爱多么之深切，即使是做梦，诗人也是幸福的。
第一节，直切主题，梦见母亲，回忆童年的温馨画面，表达了诗人对母亲的深深依恋，“经不住”“紧紧”不断加深这种依恋之情，为了留住母亲，即使天快亮了，也不愿睁开双眼，生怕母亲不见了，读来让人顿生忧伤。仅一段梦的回忆，将思母之情展现得淋漓尽致，大量叠词的使用，将情感进一步加深。
第二节，诗人依旧在叙述，母亲的旧物她不敢随意摆弄，恐像失掉母亲的爱一样，失去了不再有。由围巾可以延伸到其它很多母亲的遗物，让读者也感到见物如见母亲，感物如感母亲之爱，画面一幅幅，历历在目。因物感时，诗人感叹起岁月的无情，怕对于母亲的记忆也会消散，随着时间的流逝，生怕对母亲的思念也会慢慢消退。诗人停止了回忆，不再一一罗列，让它们封存在心底，不轻易触碰，生怕打开后，就消散了，再也难以还原。这种复杂的心理过程，恐怕是女性所独有的吧。
第三节，一开始运用对比，描述母亲在世与离世后，诗人生活态度的转变，母亲在时，有所依靠，母亲就是自己的天地，母亲不在了，天塌了，只能自己一个人扛着，表明了诗人的自立自强，促使诗人独立个性的形成，一切都默默承受着。每当消沉的时候，就渴望母亲就在眼前。这两行诗句“纵然呼唤能够穿透黄土/我怎敢惊动你的安眠”，将情绪推向另一个高潮，反映了诗人的独立和坚强，也是一种自我觉醒的体现。
第四节，虽然诗人有坚强的意志力，但是面对母爱的消逝，依旧难以释怀。再次运用对比，对母亲的怀念之情，不像激流，不像瀑布，像是枯井，一种悲痛，凄凉之境油然而生，可见诗人的内心是多么的孤独无依，无人理解，无人倾诉，只能寄于文字，寄于诗歌。
众生难逃一个情字，动心起念，便是无穷无尽的挣扎，能相对还好，如不能相对，便是无尽的折磨。情生容易，情长难，诗中诗人对母亲的声声呼唤，足以表达出诗人长久的思念和无尽的回想。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。往而不可追者，年也；去而不可见者，亲也。值此母亲节，愿每一个人都能珍惜身边人，珍惜与亲人相处的机会，珍惜一去不返的时光。
呵，母亲
文/舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住象儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢呻吟
呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
赏析
品读诗歌之前，先介绍一下诗人：舒婷，女，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷，原名龚佩瑜，从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。舒婷写过很多脍炙人口的诗，如广为流传的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》《神女峰》《会唱歌的鸢尾花》等等。诗人创作的诗歌大多情感细腻，娓娓道来，给人一种如沐春风的感觉，是一种纯美的精神享受。这首《呵，母亲》，以梦的形式展开对母亲的依依怀念，许多场景在脑海放电影般，让人体会到了母女情深，从侧面反映了母亲对诗人的爱多么之深切，即使是做梦，诗人也是幸福的。
第一节，直切主题，梦见母亲，回忆童年的温馨画面，表达了诗人对母亲的深深依恋，“经不住”“紧紧”不断加深这种依恋之情，为了留住母亲，即使天快亮了，也不愿睁开双眼，生怕母亲不见了，读来让人顿生忧伤。仅一段梦的回忆，将思母之情展现得淋漓尽致，大量叠词的使用，将情感进一步加深。
第二节，诗人依旧在叙述，母亲的旧物她不敢随意摆弄，恐像失掉母亲的爱一样，失去了不再有。由围巾可以延伸到其它很多母亲的遗物，让读者也感到见物如见母亲，感物如感母亲之爱，画面一幅幅，历历在目。因物感时，诗人感叹起岁月的无情，怕对于母亲的记忆也会消散，随着时间的流逝，生怕对母亲的思念也会慢慢消退。诗人停止了回忆，不再一一罗列，让它们封存在心底，不轻易触碰，生怕打开后，就消散了，再也难以还原。这种复杂的心理过程，恐怕是女性所独有的吧。
第三节，一开始运用对比，描述母亲在世与离世后，诗人生活态度的转变，母亲在时，有所依靠，母亲就是自己的天地，母亲不在了，天塌了，只能自己一个人扛着，表明了诗人的自立自强，促使诗人独立个性的形成，一切都默默承受着。每当消沉的时候，就渴望母亲就在眼前。这两行诗句“纵然呼唤能够穿透黄土/我怎敢惊动你的安眠”，将情绪推向另一个高潮，反映了诗人的独立和坚强，也是一种自我觉醒的体现。
第四节，虽然诗人有坚强的意志力，但是面对母爱的消逝，依旧难以释怀。再次运用对比，对母亲的怀念之情，不像激流，不像瀑布，像是枯井，一种悲痛，凄凉之境油然而生，可见诗人的内心是多么的孤独无依，无人理解，无人倾诉，只能寄于文字，寄于诗歌。
众生难逃一个情字，动心起念，便是无穷无尽的挣扎，能相对还好，如不能相对，便是无尽的折磨。情生容易，情长难，诗中诗人对母亲的声声呼唤，足以表达出诗人长久的思念和无尽的回想。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。往而不可追者，年也；去而不可见者，亲也。值此母亲节，愿每一个人都能珍惜身边人，珍惜与亲人相处的机会，珍惜一去不返的时光。
糖难道不应该是全人类共同的嗜好吗？只是被越来越强行抑制了。什么控糖之类的——糖啊，你犯了怎样的错，要被死死控制。
完了完了，感觉我的嗜好被引爆了，竟然连续两晚深更半夜出来吃甜品。
鲁迅先生说过，“我只是把别人用来吃糖水的时间用来写作上了。” 我不禁扪心自问：你有这个时间吃糖水，为什么就不能从事一下香港公开赛之外的网球写作？？？
好家伙，这家甜品店开到夜里12点半。
今天中午吃米其林时和同桌的香港同行聊得可欢了。我请教了为啥香港人深夜吃甜的问题，她挣扎着尽可能用我能听得懂的普通话回答我：“因为我们香港人工作压力太大了，吃进去糖分反正也被烧光。”
吃完将近12点走在街上，天后地铁站外还有等客的出租车耶。同行人告诉我，司机不少都是当地六七十岁的老人家。
完了完了，感觉我的嗜好被引爆了，竟然连续两晚深更半夜出来吃甜品。
鲁迅先生说过，“我只是把别人用来吃糖水的时间用来写作上了。” 我不禁扪心自问：你有这个时间吃糖水，为什么就不能从事一下香港公开赛之外的网球写作？？？
好家伙，这家甜品店开到夜里12点半。
今天中午吃米其林时和同桌的香港同行聊得可欢了。我请教了为啥香港人深夜吃甜的问题，她挣扎着尽可能用我能听得懂的普通话回答我：“因为我们香港人工作压力太大了，吃进去糖分反正也被烧光。”
吃完将近12点走在街上，天后地铁站外还有等客的出租车耶。同行人告诉我，司机不少都是当地六七十岁的老人家。
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