【山东省乐陵市建立全环境立德树人“生态圈”——校家社聚合力育“新苗”】 “冀鲁边区形成于抗日战争全面爆发以后,是全面抗战初期山东六大战略区之一,也是中国抗战和中国革命的重要根据地之一,为抗日战争的胜利作出了突出贡献。”近日,在讲解员的介绍下,山东德州乐陵市实验中学的师生们参观了冀鲁边区革命纪念馆,一段段生动的革命烈士英雄故事,让师生深切体会到革命先烈奋斗历程的辉煌和壮烈。
这是乐陵市利用地缘优势,全方位打造“双红”文化的一个缩影。“‘双红’就是红色教育和红色文化。”乐陵市教育和体育局督导室主任李晓东介绍,乐陵是冀鲁边区的核心区域,近年来,当地按照德州市全环境立德树人的统一部署,努力找准切入点,尝试在课程开发、校本教材上突出红色教育和红色文化,创新红色文化教育形式,围绕冀鲁边区革命纪念馆、八路军冀鲁边区抗战邮局旧址等红色基地,开设红色研学路线,充分发挥红色文化的铸魂育人功能。
如何集聚力量、整合资源,创建全环境立德树人的“生态圈”?“我们把做法概括为‘一核三层两翼’。”乐陵市教育和体育局局长温海东介绍,“一核”是以立德树人为核心,集合各方力量,乐陵市党政领导干部定期联系学校开展调研、办实事、解难题,市域内形成政府牵头、部门落实、社会共建的良好格局;“三层”是指学校、家庭、社会3个层面,在学校层面通过打造校园文化、选树优秀学生等夯实阵地建设,在家庭层面以“千名教师访万家”“万名家长进校园”两大工程实现家校沟通零距离,在社会层面侧重各类社会实践活动;“两翼”是通过综合实践、研学活动将“五育”渗透到劳动技能、科技体验、文娱体育等实践活动中。
“转基因西红柿颜色鲜红,果实硬,不易裂果……”前段时间,在乐陵市孔镇镇杨家小学的实践园里,学生们正在给外地来的客人们介绍自己的劳动果实。鲜艳的西红柿、挺拔的小葱、修长的茄子齐聚校园,实践园里一片欢声笑语。从2022年开始,杨家小学将课堂开进学校实践园,将育人行动从书本搬到现实,从校内搬到校外,让立德树人通过劳动教育“活”起来。
乐陵专门设置劳动教育课程专职教研员,因地制宜、因校施策推动创建了一批劳动教育实验区、教育实践基地和劳动教育特色学校。目前,当地已建成劳动教育实践基地22处,通过校内校外“阵地融合”,形成“校外劳动基地—校内实践园—室内实验角”的基地建设格局,充分发挥出劳动育人的独特价值。
近日,在乐陵市安居路“银龄之家”,一堂“家庭美德课”正在开讲,当地“五老”志愿者通过分析当前热点事件,结合自身经历讲家风家训,让校家社协同育人的意识深入人心。从去年9月份以来,这样的课程在乐陵市已开展600余场次,参与人数近7万人次。
乐陵市教体局基础教育科科长焦艳艳介绍,乐陵借助“美德课”搭建志愿服务平台,组织专家学者、党员干部、“五老”人员等,成立190支特色宣讲队伍,紧紧围绕“家庭美德、社会公德、网络文明、移风易俗、党的政策”等5个方面,以身边人讲身边事、专家讲专业事、榜样讲经验做法的形式,开展全环境立德树人主题宣讲活动,引导各领域共同参与全环境立德树人。“争做环保先锋”“非遗传承·志愿有我”等志愿服务活动,经典阅读分享会、“阳光成长”心理健康宣讲、线上家庭教育知识讲座等一大批“美德课”不断涌现,掀起了校家社协同共建全环境立德树人的“实践热”。
“接下来,乐陵将紧紧围绕立德树人根本任务,着眼构建校家社一体、线上线下联动、各级各部门共建的全环境立德树人新模式,真正形成良好家庭氛围、社会风气和立体育人生态。”温海东说。(特约通讯员 贾荣耀 本报记者 魏海政)
这是乐陵市利用地缘优势,全方位打造“双红”文化的一个缩影。“‘双红’就是红色教育和红色文化。”乐陵市教育和体育局督导室主任李晓东介绍,乐陵是冀鲁边区的核心区域,近年来,当地按照德州市全环境立德树人的统一部署,努力找准切入点,尝试在课程开发、校本教材上突出红色教育和红色文化,创新红色文化教育形式,围绕冀鲁边区革命纪念馆、八路军冀鲁边区抗战邮局旧址等红色基地,开设红色研学路线,充分发挥红色文化的铸魂育人功能。
如何集聚力量、整合资源,创建全环境立德树人的“生态圈”?“我们把做法概括为‘一核三层两翼’。”乐陵市教育和体育局局长温海东介绍,“一核”是以立德树人为核心,集合各方力量,乐陵市党政领导干部定期联系学校开展调研、办实事、解难题,市域内形成政府牵头、部门落实、社会共建的良好格局;“三层”是指学校、家庭、社会3个层面,在学校层面通过打造校园文化、选树优秀学生等夯实阵地建设,在家庭层面以“千名教师访万家”“万名家长进校园”两大工程实现家校沟通零距离,在社会层面侧重各类社会实践活动;“两翼”是通过综合实践、研学活动将“五育”渗透到劳动技能、科技体验、文娱体育等实践活动中。
“转基因西红柿颜色鲜红,果实硬,不易裂果……”前段时间,在乐陵市孔镇镇杨家小学的实践园里,学生们正在给外地来的客人们介绍自己的劳动果实。鲜艳的西红柿、挺拔的小葱、修长的茄子齐聚校园,实践园里一片欢声笑语。从2022年开始,杨家小学将课堂开进学校实践园,将育人行动从书本搬到现实,从校内搬到校外,让立德树人通过劳动教育“活”起来。
乐陵专门设置劳动教育课程专职教研员,因地制宜、因校施策推动创建了一批劳动教育实验区、教育实践基地和劳动教育特色学校。目前,当地已建成劳动教育实践基地22处,通过校内校外“阵地融合”,形成“校外劳动基地—校内实践园—室内实验角”的基地建设格局,充分发挥出劳动育人的独特价值。
近日,在乐陵市安居路“银龄之家”,一堂“家庭美德课”正在开讲,当地“五老”志愿者通过分析当前热点事件,结合自身经历讲家风家训,让校家社协同育人的意识深入人心。从去年9月份以来,这样的课程在乐陵市已开展600余场次,参与人数近7万人次。
乐陵市教体局基础教育科科长焦艳艳介绍,乐陵借助“美德课”搭建志愿服务平台,组织专家学者、党员干部、“五老”人员等,成立190支特色宣讲队伍,紧紧围绕“家庭美德、社会公德、网络文明、移风易俗、党的政策”等5个方面,以身边人讲身边事、专家讲专业事、榜样讲经验做法的形式,开展全环境立德树人主题宣讲活动,引导各领域共同参与全环境立德树人。“争做环保先锋”“非遗传承·志愿有我”等志愿服务活动,经典阅读分享会、“阳光成长”心理健康宣讲、线上家庭教育知识讲座等一大批“美德课”不断涌现,掀起了校家社协同共建全环境立德树人的“实践热”。
“接下来,乐陵将紧紧围绕立德树人根本任务,着眼构建校家社一体、线上线下联动、各级各部门共建的全环境立德树人新模式,真正形成良好家庭氛围、社会风气和立体育人生态。”温海东说。(特约通讯员 贾荣耀 本报记者 魏海政)
【这名济南女孩获全国智力运动会冠军】10月24日至11月4日,第五届全国智力运动会在安徽合肥举办,山东师范大学附属小学五(5)中队王思淼所在的山东代表队摘得少年女子团体金牌。
近日,山东省棋类运动协会副会长韩奔来到山师附小赠送感谢函,山东省棋牌运动管理中心负责人王卫为学校颁发“体育突出贡献奖”并与校长张芳一起为五子棋教练史建梅和冠军王思淼颁发证书和奖牌。
据悉,全国智力运动会是国内规模最大、范围最广、影响最为深远的全国综合性棋牌项目运动盛会。本届智运会共有来自52个参赛代表团的选手,在6个大项、58个小项中角逐。弈战虽然看不到硝烟,但比赛十分激烈,运动员们展示了山东智力运动的风采。
山东代表团在五子棋赛场上获得了少年女子团体金牌,其中王思淼和两位山东选手三人经过多轮较量后,以6分积分、领先第二名0.5分的成绩摘得金牌。
王思淼是山东师范大学附属小学五(5)中队的一名队员。去年10月开始正式接触五子棋,在五子棋社团学员纳新选拔中,凭借敏捷的思维和沉稳的性格优势,成为四年级唯一被选上的学员。在史建梅老师和教练们的指导下,王思淼的棋艺稳步提升。
今年4月,王思淼参加山东省五子棋锦标赛,获得儿童女子组第一名;7月,王思淼参加山东省第一届智力运动会,在五子棋比赛中获得C组冠军;8月,王思淼参加全国五子棋锦标赛,获得少年女子乙组第三名。
谈到学棋经历,王思淼说,平时只要一有时间,就会观棋、下棋。在教练的指导下,在比赛中,注重策略,时刻保持冷静,制定清晰的步骤,并严格遵循。通过不懈的努力,取得了不错的成绩。未来自己会持之以恒,逐梦前行,践行附小校训,争做最好的自己。
近日,山东省棋类运动协会副会长韩奔来到山师附小赠送感谢函,山东省棋牌运动管理中心负责人王卫为学校颁发“体育突出贡献奖”并与校长张芳一起为五子棋教练史建梅和冠军王思淼颁发证书和奖牌。
据悉,全国智力运动会是国内规模最大、范围最广、影响最为深远的全国综合性棋牌项目运动盛会。本届智运会共有来自52个参赛代表团的选手,在6个大项、58个小项中角逐。弈战虽然看不到硝烟,但比赛十分激烈,运动员们展示了山东智力运动的风采。
山东代表团在五子棋赛场上获得了少年女子团体金牌,其中王思淼和两位山东选手三人经过多轮较量后,以6分积分、领先第二名0.5分的成绩摘得金牌。
王思淼是山东师范大学附属小学五(5)中队的一名队员。去年10月开始正式接触五子棋,在五子棋社团学员纳新选拔中,凭借敏捷的思维和沉稳的性格优势,成为四年级唯一被选上的学员。在史建梅老师和教练们的指导下,王思淼的棋艺稳步提升。
今年4月,王思淼参加山东省五子棋锦标赛,获得儿童女子组第一名;7月,王思淼参加山东省第一届智力运动会,在五子棋比赛中获得C组冠军;8月,王思淼参加全国五子棋锦标赛,获得少年女子乙组第三名。
谈到学棋经历,王思淼说,平时只要一有时间,就会观棋、下棋。在教练的指导下,在比赛中,注重策略,时刻保持冷静,制定清晰的步骤,并严格遵循。通过不懈的努力,取得了不错的成绩。未来自己会持之以恒,逐梦前行,践行附小校训,争做最好的自己。
山东省乐陵市建立全环境立德树人“生态圈”——
校家社聚合力育“新苗”
发布时间:2023-11-28作者:特约通讯员 贾荣耀 本报记者 魏海政来源:中国教育新闻网-中国教育报
“冀鲁边区形成于抗日战争全面爆发以后,是全面抗战初期山东六大战略区之一,也是中国抗战和中国革命的重要根据地之一,为抗日战争的胜利作出了突出贡献。”近日,在讲解员的介绍下,山东德州乐陵市实验中学的师生们参观了冀鲁边区革命纪念馆,一段段生动的革命烈士英雄故事,让师生深切体会到革命先烈奋斗历程的辉煌和壮烈。
这是乐陵市利用地缘优势,全方位打造“双红”文化的一个缩影。“‘双红’就是红色教育和红色文化。”乐陵市教育和体育局督导室主任李晓东介绍,乐陵是冀鲁边区的核心区域,近年来,当地按照德州市全环境立德树人的统一部署,努力找准切入点,尝试在课程开发、校本教材上突出红色教育和红色文化,创新红色文化教育形式,围绕冀鲁边区革命纪念馆、八路军冀鲁边区抗战邮局旧址等红色基地,开设红色研学路线,充分发挥红色文化的铸魂育人功能。
如何集聚力量、整合资源,创建全环境立德树人的“生态圈”?“我们把做法概括为‘一核三层两翼’。”乐陵市教育和体育局局长温海东介绍,“一核”是以立德树人为核心,集合各方力量,乐陵市党政领导干部定期联系学校开展调研、办实事、解难题,市域内形成政府牵头、部门落实、社会共建的良好格局;“三层”是指学校、家庭、社会3个层面,在学校层面通过打造校园文化、选树优秀学生等夯实阵地建设,在家庭层面以“千名教师访万家”“万名家长进校园”两大工程实现家校沟通零距离,在社会层面侧重各类社会实践活动;“两翼”是通过综合实践、研学活动将“五育”渗透到劳动技能、科技体验、文娱体育等实践活动中。
“转基因西红柿颜色鲜红,果实硬,不易裂果……”前段时间,在乐陵市孔镇镇杨家小学的实践园里,学生们正在给外地来的客人们介绍自己的劳动果实。鲜艳的西红柿、挺拔的小葱、修长的茄子齐聚校园,实践园里一片欢声笑语。从2022年开始,杨家小学将课堂开进学校实践园,将育人行动从书本搬到现实,从校内搬到校外,让立德树人通过劳动教育“活”起来。
乐陵专门设置劳动教育课程专职教研员,因地制宜、因校施策推动创建了一批劳动教育实验区、教育实践基地和劳动教育特色学校。目前,当地已建成劳动教育实践基地22处,通过校内校外“阵地融合”,形成“校外劳动基地—校内实践园—室内实验角”的基地建设格局,充分发挥出劳动育人的独特价值。
近日,在乐陵市安居路“银龄之家”,一堂“家庭美德课”正在开讲,当地“五老”志愿者通过分析当前热点事件,结合自身经历讲家风家训,让校家社协同育人的意识深入人心。从去年9月份以来,这样的课程在乐陵市已开展600余场次,参与人数近7万人次。
乐陵市教体局基础教育科科长焦艳艳介绍,乐陵借助“美德课”搭建志愿服务平台,组织专家学者、党员干部、“五老”人员等,成立190支特色宣讲队伍,紧紧围绕“家庭美德、社会公德、网络文明、移风易俗、党的政策”等5个方面,以身边人讲身边事、专家讲专业事、榜样讲经验做法的形式,开展全环境立德树人主题宣讲活动,引导各领域共同参与全环境立德树人。“争做环保先锋”“非遗传承·志愿有我”等志愿服务活动,经典阅读分享会、“阳光成长”心理健康宣讲、线上家庭教育知识讲座等一大批“美德课”不断涌现,掀起了校家社协同共建全环境立德树人的“实践热”。
“接下来,乐陵将紧紧围绕立德树人根本任务,着眼构建校家社一体、线上线下联动、各级各部门共建的全环境立德树人新模式,真正形成良好家庭氛围、社会风气和立体育人生态。”温海东说。
作者:特约通讯员 贾荣耀 本报记者 魏海政
《中国教育报》2023年11月28日第3版 版名:新闻·要闻
校家社聚合力育“新苗”
发布时间:2023-11-28作者:特约通讯员 贾荣耀 本报记者 魏海政来源:中国教育新闻网-中国教育报
“冀鲁边区形成于抗日战争全面爆发以后,是全面抗战初期山东六大战略区之一,也是中国抗战和中国革命的重要根据地之一,为抗日战争的胜利作出了突出贡献。”近日,在讲解员的介绍下,山东德州乐陵市实验中学的师生们参观了冀鲁边区革命纪念馆,一段段生动的革命烈士英雄故事,让师生深切体会到革命先烈奋斗历程的辉煌和壮烈。
这是乐陵市利用地缘优势,全方位打造“双红”文化的一个缩影。“‘双红’就是红色教育和红色文化。”乐陵市教育和体育局督导室主任李晓东介绍,乐陵是冀鲁边区的核心区域,近年来,当地按照德州市全环境立德树人的统一部署,努力找准切入点,尝试在课程开发、校本教材上突出红色教育和红色文化,创新红色文化教育形式,围绕冀鲁边区革命纪念馆、八路军冀鲁边区抗战邮局旧址等红色基地,开设红色研学路线,充分发挥红色文化的铸魂育人功能。
如何集聚力量、整合资源,创建全环境立德树人的“生态圈”?“我们把做法概括为‘一核三层两翼’。”乐陵市教育和体育局局长温海东介绍,“一核”是以立德树人为核心,集合各方力量,乐陵市党政领导干部定期联系学校开展调研、办实事、解难题,市域内形成政府牵头、部门落实、社会共建的良好格局;“三层”是指学校、家庭、社会3个层面,在学校层面通过打造校园文化、选树优秀学生等夯实阵地建设,在家庭层面以“千名教师访万家”“万名家长进校园”两大工程实现家校沟通零距离,在社会层面侧重各类社会实践活动;“两翼”是通过综合实践、研学活动将“五育”渗透到劳动技能、科技体验、文娱体育等实践活动中。
“转基因西红柿颜色鲜红,果实硬,不易裂果……”前段时间,在乐陵市孔镇镇杨家小学的实践园里,学生们正在给外地来的客人们介绍自己的劳动果实。鲜艳的西红柿、挺拔的小葱、修长的茄子齐聚校园,实践园里一片欢声笑语。从2022年开始,杨家小学将课堂开进学校实践园,将育人行动从书本搬到现实,从校内搬到校外,让立德树人通过劳动教育“活”起来。
乐陵专门设置劳动教育课程专职教研员,因地制宜、因校施策推动创建了一批劳动教育实验区、教育实践基地和劳动教育特色学校。目前,当地已建成劳动教育实践基地22处,通过校内校外“阵地融合”,形成“校外劳动基地—校内实践园—室内实验角”的基地建设格局,充分发挥出劳动育人的独特价值。
近日,在乐陵市安居路“银龄之家”,一堂“家庭美德课”正在开讲,当地“五老”志愿者通过分析当前热点事件,结合自身经历讲家风家训,让校家社协同育人的意识深入人心。从去年9月份以来,这样的课程在乐陵市已开展600余场次,参与人数近7万人次。
乐陵市教体局基础教育科科长焦艳艳介绍,乐陵借助“美德课”搭建志愿服务平台,组织专家学者、党员干部、“五老”人员等,成立190支特色宣讲队伍,紧紧围绕“家庭美德、社会公德、网络文明、移风易俗、党的政策”等5个方面,以身边人讲身边事、专家讲专业事、榜样讲经验做法的形式,开展全环境立德树人主题宣讲活动,引导各领域共同参与全环境立德树人。“争做环保先锋”“非遗传承·志愿有我”等志愿服务活动,经典阅读分享会、“阳光成长”心理健康宣讲、线上家庭教育知识讲座等一大批“美德课”不断涌现,掀起了校家社协同共建全环境立德树人的“实践热”。
“接下来,乐陵将紧紧围绕立德树人根本任务,着眼构建校家社一体、线上线下联动、各级各部门共建的全环境立德树人新模式,真正形成良好家庭氛围、社会风气和立体育人生态。”温海东说。
作者:特约通讯员 贾荣耀 本报记者 魏海政
《中国教育报》2023年11月28日第3版 版名:新闻·要闻
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