#河南大学“国家助学贷款助我成长”征文大赛#
作品序号：250111
学院：国际教育学院
作品名称：《小Z正传—— 国家助学贷款助我成长》
 
六月赶考 寒窗苦读数十载，一朝金榜题名时
七月登科 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
八月相助 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
九月圆梦 长风破浪会有时，助学贷款助成长

余幼时即嗜学，家贫，未尝一日去书于学，可知勤且艰。同舍生烨然若神人，余则略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。总为浮云能避日，汴梁不见使人愁。谁无暴风骤雨时，守得云开见月明。寻东京梦华，梦河大书声，感恩于国家助学贷款。

刚收到河南大学的录取通知书时，一份夹在众多纸张里写着“高等学校学生及家庭调查表”吸引了我的注意。我的学费较为高昂，远行生活的开销，零零整整费用也是不少。多方了解后，我选择了生源地贷款，以缓解生活的暂时的窘迫。对我而言，继续完成学业坚定的理由之一是国家助学贷款的帮助。河大资助中心如希望的明灯，给予了我一缕阳光，点燃了我的求学梦，为我插上了追梦的翅膀。 “资”因有你,“育”见希望，人生恒于希望的光明之中，即使倍受流岚雾霭,却终究不肯将自己抵押给暂时的阴影,而是在希望的光明超越了晨昏的日界线后,勇敢启程，大学的脚步,也在校园的经纬上磨砺。

大礼堂的端庄，贡院碑的古朴，铁塔湖的明丽，十二斋房的历史痕迹，七号楼等民族式建筑群叠詹飞阁，雕梁画栋，古朴典雅，折现出百年名校的奕奕风采。河大新区图书馆是个充实的部落，也是静谧的一隅，指尖翩跹于墨香，思绪穿梭于古今。老师春风化雨润物无声的传教总让我受益匪浅，课后安安静静地解一道题也别有一番趣味。眼前的一切使我倍感珍惜。审视于自我，立鸿鹄志、做奋斗者，知行合一，做实干家；体察于时代，时代匆匆，是我奔走的脚步，惊雷阵阵，是我的青春之歌。梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。我深知求奋斗，未来就开拓，因而以不懈的热忱砥砺拼搏；我深知有温度，人们就温暖，因而自发投入学校公益事业和公益社团；我深知勇担当，中国就美好，因而愿意为时代奉献青春力量。举手投足间，是满满的自豪感，是磅礴的使命感。日本作者星道野夫所言：“如果一个人没有竭尽全力地度过冬天，忍受风雪的严寒，那么他也难以感受到来自春天的巨大幸福。” 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

促进教育公平一个永恒的教育话题。大二的我，今年已经是第二年受国家资助了，对于国家助学贷款也有自己浅显的看法。授人鱼不如授人以渔，助学贷款并不能简单理解为狭义的经济上的支持，其实对于受助学生来说，最重要的是资助过程中所实现的育人效果，形成解困、育人、成人、回馈的良性循环。同时助学贷款也应充满人文情怀，重视心理资助和能力培养资助。国家资助政策像冬日温情的诗写，河大资助中心如同希望的明灯，点燃了我的东京梦华，享受大学生活的诗意。惜我少年郎，书生意气昂，何惧路漫漫，受光照四方。 “铁塔牌”学子的踏实勤劳让我满载一船星辉与夯实的基本功，在星辉斑斓里持续奉献。

我这就是我与国家资助的故事。我虽为驽骀，但一直勤奋刻苦，孜孜矻矻，朝乾夕惕，希望每日进步，终有一日能成骐骥。寻着那一卷《东京梦华录》，希望之声，涓涓不壅，我的梦想即将在这里唤醒。 @河南大学学生资助管理中心

睡了个回笼，感觉还能再回第二笼，没有课的上午真的太！幸！福！了！忍不住高歌一曲：

正如《后汉书》所言：“天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。”唯有坚持理想，朝乾夕惕，才会得到时间丰厚的回馈。
那么，何以为理想？又是什么样的理想值得我们去付诸一生？诸葛亮于《诫子书》中明确向后辈指出：志当存高远。身在黼蔀黻纪，我们披星戴月，更应将人生理想融入民族复兴之伟业，在国家、时代以至人类的浪潮中，实现自我价值！

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清雨淅淅青水泊，新竹修茂影山郭。俊鹤横飞凌空渡,逸鸾唳鸣九霄托。任是春风，嘉辰如梦,伦安待日至，共饮酒樽中。 阳春三月，微风不燥。 君初心不改，rap一曲浮云， 舞不尽鸣珂锵玉，大道直行。 桃花正好，秋蝉未映。君朝乾夕惕，有如霜剑意， 执太阿把酒临风，顶天立地。@任嘉伦Allen