最近有一些姐妹因为头发关注我,给大家分享一下我这几年的养发经验。
先交代一下基本情况:30岁,已育,细软塌发质,容易出油,经历过产后脱发,几乎每天洗头每天卷发棒造型。
图一是13年大学时期,年少无知烫染不知节制;图二大学毕业进入工作环境就把头发染黑了,不过还是会定期烫卷;图三是18年,把之前染坏烫坏的头发慢慢剪了,本身的发色枯黄毛躁。图四—图六是这几年养的头发。
护发tips:1.经常洗头,这一点很重要。有些姐妹可能以为天天洗头会掉头发,其实头皮出油才会容易掉发,一定要保持头发的干净。
2.吹头发很重要。我自己用的tescom和戴森。吹头发的时候不要用最高温吹头皮,发尾半干就可以了。
3.梳子的选择。我用的谭木匠的木梳和aveda气垫梳,湿发不要梳头,容易掉发。
4.洗发护发产品。经常换没有固定的,市面上比较火的我可能几乎都用过,用多了就会知道哪款适合自己的头皮。用得最多的发膜是fino。护发精油梅丽盼和卡诗用得最多。
5.定期做头疗。去专业机构做头皮检测对症下药,日常护理就是水疗。
6.生发液。我用过霸王、丰添、章光101。对我效果比较好的是章光101和米诺地尔。米诺有狂脱期,介意慎用。
7.美发工具。因为工作原因我几乎每天都会用卷发棒,用的日本的create ion 。卷完之后会擦一遍护发精油。
8.定期剪发。我喜欢长发,所以一年剪发次数屈指可数,大概就两三次,每次都是修剪发尾修个形状。这几年的头发大概都在腰部上下。
其他的想到再写吧。
等我有空把我的护发产品拍个合集
先交代一下基本情况:30岁,已育,细软塌发质,容易出油,经历过产后脱发,几乎每天洗头每天卷发棒造型。
图一是13年大学时期,年少无知烫染不知节制;图二大学毕业进入工作环境就把头发染黑了,不过还是会定期烫卷;图三是18年,把之前染坏烫坏的头发慢慢剪了,本身的发色枯黄毛躁。图四—图六是这几年养的头发。
护发tips:1.经常洗头,这一点很重要。有些姐妹可能以为天天洗头会掉头发,其实头皮出油才会容易掉发,一定要保持头发的干净。
2.吹头发很重要。我自己用的tescom和戴森。吹头发的时候不要用最高温吹头皮,发尾半干就可以了。
3.梳子的选择。我用的谭木匠的木梳和aveda气垫梳,湿发不要梳头,容易掉发。
4.洗发护发产品。经常换没有固定的,市面上比较火的我可能几乎都用过,用多了就会知道哪款适合自己的头皮。用得最多的发膜是fino。护发精油梅丽盼和卡诗用得最多。
5.定期做头疗。去专业机构做头皮检测对症下药,日常护理就是水疗。
6.生发液。我用过霸王、丰添、章光101。对我效果比较好的是章光101和米诺地尔。米诺有狂脱期,介意慎用。
7.美发工具。因为工作原因我几乎每天都会用卷发棒,用的日本的create ion 。卷完之后会擦一遍护发精油。
8.定期剪发。我喜欢长发,所以一年剪发次数屈指可数,大概就两三次,每次都是修剪发尾修个形状。这几年的头发大概都在腰部上下。
其他的想到再写吧。
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0~6 岁:物质生存需求
0~1岁的婴儿通过哭来表达自己的需求。饿了他会哭,拉了尿了他会哭,困了他也会哭,是这个年龄阶段孩子的特点婴儿通过哭的方式与外界建立起关系:当我哭的时候有没有人在意我?有没有人关注我?有没有人保护我?当他得到了及时的回应和很好的照顾,就会建立起对外界的信任,内心才会获得安全感。所以在孩子哭的时候,父母不能听之任之要及时了解孩子的状况和需求,并妥善回应。
2~4岁的孩子开始形成“我”的概念,慢慢感受到“我和“你”的区别。这时候孩子的需求呈现出来的往往是:这是我的玩具,我不给你玩;这是我的食物,我不给你吃;你要我不给你。父母要明白,这是孩子与外界关系的一种成长.他开始有了自己独立的表达。这时不要强迫孩子分享,当然当孩子要去拿别人的东西时,也要及时制止。
5~6岁的孩子重新表现出对父母的依恋,这是一种生存依赖。他们知道在这个世界上要生存,谁是最重要的。是父母!父母要看懂此阶段孩子的这种依赖。比如孩子开始表现出怕黑,不想一个人睡觉,跟父母提出来要与大人一起睡。父母要明白,这并不是孩子独立性不够的表现,而是孩子内在安全感的需要。这时候父母要避免一个误区,当孩子不声不吭,自己独立吃饭、独立睡觉,很乖,就认为孩子独立。孩子的这种表现往往是一种讨好。
孩子真正独立要到大约 9 岁以后,他内在的力量成长出来,才能真正发展起来。而在这之前,孩子还是一棵很小的幼苗,他还无力面对外界,父母要求孩子,你要独立,你要坚强,你要勇敢,你要去负责任·..···这跟他的个人成长规律完全相饽。
#汇爱家感育##汇爱家感育##家庭教育##0-6岁#
0~1岁的婴儿通过哭来表达自己的需求。饿了他会哭,拉了尿了他会哭,困了他也会哭,是这个年龄阶段孩子的特点婴儿通过哭的方式与外界建立起关系:当我哭的时候有没有人在意我?有没有人关注我?有没有人保护我?当他得到了及时的回应和很好的照顾,就会建立起对外界的信任,内心才会获得安全感。所以在孩子哭的时候,父母不能听之任之要及时了解孩子的状况和需求,并妥善回应。
2~4岁的孩子开始形成“我”的概念,慢慢感受到“我和“你”的区别。这时候孩子的需求呈现出来的往往是:这是我的玩具,我不给你玩;这是我的食物,我不给你吃;你要我不给你。父母要明白,这是孩子与外界关系的一种成长.他开始有了自己独立的表达。这时不要强迫孩子分享,当然当孩子要去拿别人的东西时,也要及时制止。
5~6岁的孩子重新表现出对父母的依恋,这是一种生存依赖。他们知道在这个世界上要生存,谁是最重要的。是父母!父母要看懂此阶段孩子的这种依赖。比如孩子开始表现出怕黑,不想一个人睡觉,跟父母提出来要与大人一起睡。父母要明白,这并不是孩子独立性不够的表现,而是孩子内在安全感的需要。这时候父母要避免一个误区,当孩子不声不吭,自己独立吃饭、独立睡觉,很乖,就认为孩子独立。孩子的这种表现往往是一种讨好。
孩子真正独立要到大约 9 岁以后,他内在的力量成长出来,才能真正发展起来。而在这之前,孩子还是一棵很小的幼苗,他还无力面对外界,父母要求孩子,你要独立,你要坚强,你要勇敢,你要去负责任·..···这跟他的个人成长规律完全相饽。
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