陶行知大概深受行为主义学派的影响，最终还是采取了拆衷的教育思想:
陶行知一生中曾三次给自己改名。父母给他取名陶文浚，到了19岁，读大学期间深受明代思想家王阳明“知行合一”论的影响，给自己改名“陶知行”，认为“知是行之始”，认识先于实践。但很快，他认识到其中的唯心论色彩，于是把王阳明的学说翻了个个儿，提出“行是知之始”，有实践才有认识。到了43岁时，再一次给自己改名“陶行知”。不过，陶行知很快又认识到，“从行到知”只是认识的第一阶段，再由知到行又是认识的更高阶段，他曾写了一首小诗：行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。这就是他的“行-知-行”理论。为了在名字中反映这一思想，他还创造了一个字。这个字既像“行知”，又像“知行”，代表“行知行”的意思。

79/366不是知行合一而是行知合一

我们常说知行合一
大多数理解都是知道的要做到
其实王阳明说的是 ： 知道和做到是二位一体的
你没做到是不可能知道的
就像游泳
不是你知道怎么游了 然后要去游
而是你没下水游 就不可能知道怎么游
所以我觉得“行知合一”更容易理解一些
能表达出来的信息就像枯萎的花朵
所以佛祖说：
我说之法如掌上叶
我知之法如树上叶
掌上就几片 而且摘下来的时候就已经枯萎了
树上的叶子有多少？而且是鲜活的
这也是为什么佛祖、孔子、苏格拉底、基督都不立书
因为说出来的、或者说听来的“终觉浅”
所以要去做
要去体验
要去经历
我们才能真正的知道

今天是79/366(2024是闰年)

12月18日，冲浪经济-前路导航早读会直播间，复杂学院~实践成理路径精华解读摘录：

[爱心]前面学的三独立，独立思考独立行动独立力量。凝结为一种力量，像铸造一把宝剑经过高温捶打，最后淬火。思考行动是过程，形成理实际上是形成结果，也是形成力量。

[爱心]实践成理素养，第一实践第二成理。有了这种理就有了力量，别人一听就会被打动，我们自己走通了，这个故事讲出来，别人就会借鉴参考。

[爱心]企业里形成流程系统标准系统、常用标尺，整理整理提炼出来我们的业务模式。在企业内部可以产生实践成理产生的传播效应。好处，第一很容易上手，保质保量。第二带人很容易培训很容易。

[爱心]先做实干家，再做理论家。进化路径先下三角，干去，实践去，再去上三角找规律去。思考形成标尺是个路径，要去实践试错，总结成理。

今日slogan:知行合一，三量思考，三思而行，行知合一，总结成理，独立力量。