10. 28. 在通往奥森南门的八号线上，我和成先是注意到对面座位上老妇人怀抱的一个婴儿，Ta粉嫩光洁的小脸，与周遭灰扑扑的大人们对比鲜明。人类只有婴儿期才有这样的脸色，这种粉润的光泽稍纵即逝。Ta看到我们在看Ta，脸上竟然漾出微笑，如此恬静、单纯，又兴致勃勃，这是初来人世的孩童强大的生命力。哪怕是乌压压的地铁里，没有阳光，没有新鲜空气，人挤人，大多对着自己的手机毫无声息，哪怕是这样在我看来毫无可取之处的环境，小婴儿粉嫩的面庞熠熠发光。这时我们才记得把视线移回自己身边，座位上的母亲怀中还有一个婴儿，Ta活泼，躁动，小腿一蹬一蹬，胖嘟嘟的手指拿在口中不停吮吸。我们多看了Ta两眼，才发现Ta和对面的婴儿如一个模子刻出。

“他俩是双胞胎啊？”我忍不住问这位母亲。“是的”。“都是女孩还是男孩？”，我又多问了一句。“对面那个是女孩，这个是男孩”。母子身边的座位空出来了，成成坐下来。小男婴愈发躁动，母亲说，地铁时间坐得长了，他有点不舒服。是啊，那轰隆隆的噪声，那令人不悦的人群气味，还有，也许是他胯下逐渐鼓胀愈发湿热的无纺布尿不湿，除了最后一点，我感觉自己颇有一些方面能体会到小婴儿的不适。噢，即使是最后一点也可以的，我怎么忘了我们女性用卫生巾的日子。

小婴儿又哼唧起来，我跟成成便想法子逗他，分散他的注意力。最好的游戏就是“躲猫猫”——成用手遮住自己的眼睛，突然拿开，再次和他对视，他立刻专注起来，完全被这个新游戏吸引。成重复第二次的时候，他心领神会地笑起来，欢欣鼓舞。成也很享受这个游戏，一而再再而三，并不觉得乏味。我指给他看小婴儿肉乎乎小手上浅浅的小窝，说，你小时候也是这样的，肉乎乎的小手，有浅浅的小窝。”你猜他有多大“？我问成成，”一岁？”成成不大确定。婴儿的母亲说：六个月。六个月的婴童，一岁以前的婴童，“会对所有成人露出欢欣的笑容并发出‘咯咯’声，无论是否熟悉”。

我们继续跟小婴儿玩游戏，离得近的几个成年乘客，男女都有，脸上也露出笑容，他们都注意到了这个婴儿的可爱，而他们的笑容，此时在我眼里，也显得单纯质朴，让他们原本晦暗无光的面色生动了很多。

西土城站到了，一家子费力地挪到地铁门前，男婴被母亲放在婴儿推车里，女婴还是祖母抱在手中，父亲（不知为何我之前没有留意到他）推着婴儿车。他们走后，我跟成轻声聊起来，每次只有一个宝宝能坐婴儿车，他们没有那种同时躺两个宝宝的婴儿车，那样的车也进不了地铁车厢吧？空间那么狭窄。
......
在奥森南园“定点穿越”结束后，我们在南门地铁站等车，成成突然说：“要是还能看到小婴儿就好了”。

今天去看了奥本海默电影 回来之后我们一直在聊电影的一些隐喻和理解 然后又聊到历史 很多很多
本来我是个对历史毫无兴趣的人 读书时候历史对于我就是一种很虚空的东西 我就像机械似的去背那些知识 对于我来说那就仅仅只是一堆白纸黑字（其实以前我也是对这类电影很没兴趣的 跟他一起后也被他带的有兴趣了）
而他是个很喜欢历史的人 今晚我们聊这些 突然很多以前历史学的东西 都变得具象化了 那时候真的就是觉得很虚无 很没有感觉的一堆文字 变得很生动 突然能理解那些学的东西了 一下子也觉得对这些历史很有兴趣
回来路上到家里都一直在聊 说了快两个钟这些东西 到家要洗澡才不得已先停下来
虽然他语文真的很差 让我总是觉得他很没文化哈哈哈 但是不得不说他的历史知识真的很丰富 这些我是远不及他的 跟他聊这些的时候真的觉得他好有文化 瞬间崇拜
让我想到我们还会去讨论一些科学类的问题 天文的问题 就是这些本来对我可能是比较乏味无趣的东西 跟他一起聊却变得很有意思 又能吸收到知识 真的很爱

快来认领！这是小时候妈妈教你唱过的童谣吗

每个人的记忆里，都有几首耳熟能详的童谣。那些朗朗上口的句子，总是能用最简单、最温情、最富有想象力的词汇，唤醒我们内心的柔软。

或许，我们怀念的不仅仅是小时候无忧无虑的自己，还有和家人一起相处的美好时光。如果你曾经听过、唱过童谣，那么一定别忘了把它们教给身旁的孩子。

这部《小象皮爱童谣》，正是一部经典的童谣集。内容精选了世界上70首被人津津乐道的童谣，我们可以和孩子边读边唱，享受亲子生活。同时，也能对孩子进行语感启蒙。

比如，“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”

比如，“萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。飞到河边上……”

比如，“摇，摇，摇，摇到外婆桥。外婆对我笑，叫我好宝宝……”

又比如，“月亮粑粑，肚里坐个嗲嗲；嗲嗲出来买菜，肚里坐个奶奶……”

读着这些亲切的童谣，仿佛有动人的旋律在耳边回响。另外，每首童谣都配有鲜艳生动的彩色插图。即使孩子拥有了独立阅读的能力，也不会觉得枯燥乏味。

听童谣，唱童谣，代代相传的童谣都在《小象皮爱童谣》里。在这本书中，有你喜欢的童谣吗？又或者，你还记得小时候妈妈教你唱过的童谣吗？记得留言告诉我哦！

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