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美国4名男子囚犯本周早些时候从美国东南的佐治亚州中部一所监狱越狱，通过受损的窗户和被切割过的围栏逃跑。目前，官方对这4人的悬赏金额已提高至接近7.5万美元。美联社报道，比伯县（Bibb County）警长办公室近日表示，在联邦调查局（FBI）、梅肯地区灭罪机构（Macon Regional Crime Stoppers）和法警局（U.S. Marshals Service）综合奖励基础上，比伯县治安办公室增加了2万美元悬赏，使追捕4名越狱男子的悬赏总金额达到7.3万美元

Power BI JSON 报表主题生成器 by BIBB
https://t.cn/A6Op6TAF
BIBB最近发布了对Power BI主题生成器的看法，旨在简化用户的主题化过程。这个新工具提供了一个用户友好的界面，允许轻松选择颜色和生成JSON主题。在BIBB的生成器中，用户可以通过各种方式选择颜色，从手动选择到趋势组合，甚至可以从图像或外部来源（如Coolors）导入。
#数据分析##powerbi#

《阅读力·知识性读物的阅读策略》
一 什么是知识读物即，“非故事”
如何做：
1⃣️大声朗读知识读物
2⃣️研究一位知识读物作家（你需要确定这个作家是否具有个人网页）
3⃣️教授知识读物文本形式和文本结构（描述，说明/程序，解释，劝说，传记）

文本结构好像一部作品的骨骼。
骨骼是相同的，毛发血肉是不同的。
知识读物的结构与文学作品不同，我们通常不会一口气从头至尾阅读一本知识读物，这与阅读图画书不同。知识读物的文本结构的组织方式便于读者阅读更小的文本段落。因此，教授这些策略时，教师会使用段落，短篇文章或章节，而不会使用整本书。
课程的设计方式要求你使用种类更加丰富的文本，包括你的课堂教科书，指南类图书，报纸和杂志文章，此外也要留意学生每天都会遇到的媒介文本和科技文本。（如简的跟三联杂志学写作）

“责任的逐渐释放”
“阅读只是无声的对话”

二，推进（近距离观察）
相机“变焦”，（远景镜头，近景镜头）以凸显重要信息

三 提问，推测
科普笔记本
《记录探索》
与国内的研学类似
提出问题时，要确定 问题与主题相关，同时能帮助更好的理解信息。
推测，建构出作者没有告诉你的信息。

四确定重点
关注不同文本结构采用不同策略。
“小偷策略”thieves
“窥视策略”keep（图片，每个标题，结尾，知道）
关键词
画草图

五，联结
今天新知识就是明天的背景知识——大卫·皮尔森
（当今学生面临的最大问题：缺乏经历，花费大量时间在学校读书）
BIBB（将联结带回文本）

六转化
“我过去曾经认为：在阅读过程中，你需要的所有信息都位于你所阅读的内容当中，信息和所有的问题的答案就存在于文本当中。但是现在我明白，文本只占据阅读的一半。”阅读的另一半是你的思考。文本与思考放在一起才是阅读。

小tip：在学年开始教授联结策略，这个策略能够帮助了解学生，构建团队意识。
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