#昆明教体新闻# 【安宁中学何明校长受邀在昆明市第十八届校（园）长论坛上作主题交流】10月14日，由昆明市教育体育局主办，安宁市教育体育局、安宁市基础教育发展中心承办的“昆明市第十八届校（园）长论坛”在安宁市教育体育局举行。安宁中学教育集团总校长何明受邀并围绕普通高中高质量发展的论坛题要作《县中的无为与有为》主题交流，分享安宁中学拔尖人才培养的策略与实践。
在高中分论坛上，何明校长在“拔尖人才培养的重要性”内容中强调，教育要面向全体学生，让每一个学生都能得到符合其自身条件的最优化发展，但拔尖人才的培养对国家综合国力、对县中破局脱困来说至关重要，是策略，是路径，是关键。何明校长从时代需要、国家战略、产业发展等方面阐释了教育部实施“强基计划”取代“自主招生”的必要性，也从人才甄别和培养、综合素质要求、基础学科拔尖等方面进一步说明“强基计划”向基础教育给出的拔尖人才培养方向。
面对“县中是否还能有所作为”的声音，何明校长用思辨的逻辑回答了：认为县中难有作为的声音是只看到“县中困境”的现象和问题，而当高中学校把自主培养拔尖人才当做破局脱困的关键抓手，就找到了一种思维和一个突破口，因此，教育不能只关注可见的教育行动和教育成果，更应有追问初心的境界和智慧，遵从育人规律，不为虚名所动，不为外界所扰，不浮躁，不功利、不冒进，心无旁骛，潜心耕耘，因势利导，以无为之心，做有为之事。
何明校长认为，人才自古要养成。从教育境界而言，“无为”是教育之“道”，“有为”是教育之“术”，当教师群体有了更高的育人境界，不主宰学生生命的成长，不干预学生多元个性差异的发展，才会有尊重、包容的教育生态，即只有教师气象万千，学生才可能气象万千。何明校长强调，遵循规律的“教”是为了更好地“育”，无为而无所不为，这对拔尖人才的培养至关重要。

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《平凡物语》
因为平凡，故有恒长
一一题记
作品：平凡物语
作者：邓春晖
尺寸：200cmX150cm
时间：2021/8
材质：纸本设色

创作手记：
教余喜欢行走。也许走走，看看，画画，是我游于艺的一种状态。日积月累，家里堆满了旅行途中带回来的各种小物件。平日画画，也喜欢以这些小物件入画，这些日常小物件中，浸透着我对平凡时光的深情。这些自由自在的符号是抒发个人情感的载体，庙堂之上与巷陌厨厕都有适合自己取用的东西，只要你有这个心思。

心性使然，我不想画得么沉重。轻松些，写意些。顺乎自然，任其来去，任其生发，有时想法来时，及时捕捉，画下构图，就是梦境中偶尔蹦出来的一二个灵光乍现的画面，醒来也不放过。

画累了，就坐在阳台歇一歇，泡壶茶，等风来，看蜂蝶扇动翅膀忙碌着。我还是很珍惜这种小富即安，蜗居书房一角，有利于思考的清静与安宁。

简单，平凡，从容，充斥着我们生活的角角落落，平凡永远是生命的主流。在物欲至上的当下世态，繁杂而浮躁。这些小物件在我眼里并非为物质，并非平凡，实乃精神所托，风雅所寄。每一张画都是我平日生活的记录，所想，所感，只是我用绘画的方式把那些最平凡时光里的深情分享给大家，期待一点彼此心灵共鸣，相互温暖和驻足停留。如果哪一天，你与其邂逅，被其触动，心生涟漪，于我，该是种多大的欣慰。

邓春晖辛丑盛夏记於榕城西郊灯下。
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