染匠
我身边有一位染匠，叫三多。和他是工作中认识的，那个时候他还在图文店打杂，我们刚好有图文制作的需求，一来二去就认识了他。闲聊中得知他会染布做衣服，而且是无师自通，瞬间觉得这人超厉害。
他看我对染布的工艺兴趣浓厚，便说等他周末哪天染布的时候喊我。那时的我有说出上来的兴奋和好奇。他还在图文店工作的时候，就曾透露说，自己太忙了，没时间染布了，等干完当月就准备辞职了。
过了许久我突然想起他说要带我染布的事情，便联络他，问他近况。他告诉我说已经离职了，现在没事摆摆摊，做做衣服，基本生存没问题。当时我以为他就是一时的想法，没想到后面他真的离职去染布了，太让我意外了，这不禁让我对他的敬佩又多了几分。
我曾去过他的染布坊。准确来说，他没有一个像样的门面。他在二楼租了一个三室一厅的房子，进门左手边是他前一天刚印染完晾在那里还在等着风干的布，一条条铺开来，上面印着他自己画的图案，像极了电视里的布庄，只是规模没那么大，排场不那么像样而已。左手边第二间便是他的卧室，一张床，一张桌子，简朴至极。老式的挂壁空调一边在制冷，一边在滴水，下面还放了一个盆子在接水。客厅有一个货架，货架上放满了白色布匹，有的是他自己采购的，有些是朋友去新疆带回来送给他的。
他简单跟我介绍了一下，便说带我出去转转。我和他一人骑着一辆小电动，穿过古朴的小镇，路过一条两侧种满水杉的林荫路，经过一大片绿色的稻田地，抵达钱塘江边。我俩找一处绿茵地，席地而坐，他把他的经历娓娓道来，他讲述他的家境，平淡的说出他坎坷的生活经历，告诉我他新认识的朋友，新鲜又有趣。时而一阵风吹过，把他的话语也传到了远方。我们俩站在堤坝上，拿着望远镜看江上对面的游船。我们去摘田边的桑葚，酸甜酸甜的，这与超市里买来的味道不同，但很好吃。他说，等退潮了可以下去抓螃蟹。他半开玩笑的跟我说，到时候你穿着短袖裤衩来就行了，不然抓螃蟹不方便。
傍晚时分，我们看着太阳一点点沉下去，阳光也渐渐变得柔和，稻田里，稻子的每一片叶间上有一颗露珠，在阳光的照耀下整片稻田看起来一片铜黄，这些是我不曾见到过的。似乎这里的空气都是清新的，天空格外辽阔，舒适自由又快活，让人感觉身心愉悦。我猜测，是因为在都市里待久了，所以这种感觉才格外强烈。
临走时，他说你来一趟我也没啥好送你的，我送你个本子吧，说着从他的样品中拿出一个本子。我接过来一看，本子很厚实，外面有一层布封，是他染的布料，图案也是他画的，上面还烫了金，烫成了祥云的形状，我很是喜欢。
（以下图片来自三多染匠）
我身边有一位染匠，叫三多。和他是工作中认识的，那个时候他还在图文店打杂，我们刚好有图文制作的需求，一来二去就认识了他。闲聊中得知他会染布做衣服，而且是无师自通，瞬间觉得这人超厉害。
他看我对染布的工艺兴趣浓厚，便说等他周末哪天染布的时候喊我。那时的我有说出上来的兴奋和好奇。他还在图文店工作的时候，就曾透露说，自己太忙了，没时间染布了，等干完当月就准备辞职了。
过了许久我突然想起他说要带我染布的事情，便联络他，问他近况。他告诉我说已经离职了，现在没事摆摆摊，做做衣服，基本生存没问题。当时我以为他就是一时的想法，没想到后面他真的离职去染布了，太让我意外了，这不禁让我对他的敬佩又多了几分。
我曾去过他的染布坊。准确来说，他没有一个像样的门面。他在二楼租了一个三室一厅的房子，进门左手边是他前一天刚印染完晾在那里还在等着风干的布，一条条铺开来，上面印着他自己画的图案，像极了电视里的布庄，只是规模没那么大，排场不那么像样而已。左手边第二间便是他的卧室，一张床，一张桌子，简朴至极。老式的挂壁空调一边在制冷，一边在滴水，下面还放了一个盆子在接水。客厅有一个货架，货架上放满了白色布匹，有的是他自己采购的，有些是朋友去新疆带回来送给他的。
他简单跟我介绍了一下，便说带我出去转转。我和他一人骑着一辆小电动，穿过古朴的小镇，路过一条两侧种满水杉的林荫路，经过一大片绿色的稻田地，抵达钱塘江边。我俩找一处绿茵地，席地而坐，他把他的经历娓娓道来，他讲述他的家境，平淡的说出他坎坷的生活经历，告诉我他新认识的朋友，新鲜又有趣。时而一阵风吹过，把他的话语也传到了远方。我们俩站在堤坝上，拿着望远镜看江上对面的游船。我们去摘田边的桑葚，酸甜酸甜的，这与超市里买来的味道不同，但很好吃。他说，等退潮了可以下去抓螃蟹。他半开玩笑的跟我说，到时候你穿着短袖裤衩来就行了，不然抓螃蟹不方便。
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近几天有几位家长在问，说有些地方要开始取消小四门的中考了，将来对中考会有怎样的影响。
说实话，取消小四门的中考对所有人都有影响，只不过有些是正面的影响，有些是负面的影响。
有正面影响的当然是那些主科学得好，但是不喜欢记背小四门的孩子。他们因为受到小四门成绩的压制，在总分上面比较吃亏，排名可能会到中上游的水平。
如果一旦小四门不计入中考成绩，那么这一类的孩子的排名将会显著上升，可以获得进入更好高中的机会。
那么对于本来总成绩就在前面的孩子来说，就会面临上面那些孩子的新的竞争，稍微不注意，排名就有可能会滑落。
而如果取消了小四门的中考成绩，那么要想在剩下的科目中拉开区分度，就势必会增加难度和新题型。对那些思维能力比较强的孩子来说，是重大利好，可以乘机挤入头部区域，进入重点高中。
有负面影响的是那些靠记背能力通过小四门拉分的孩子。有些孩子主科成绩一般，靠小四门拿高分把总分勉强拉在靠前的位置。也就是说小四门才是他们的优势科目，这类孩子就会比较吃亏。
一旦小四门的成绩被拿掉，那么之前的优势一下子就没了，成绩排名就会下降很多。对于他们来说，需要及时调整策略，改变学袭方法，把学袭重心放到主科上来。
实际上，这类孩子就是我平时说的伪学霸，即使有小四门帮忙拉分，侥幸考入重点高中。但是一进入高中，在理科上也会很快现出原形，成绩会下滑很厉害。
如果思维方式还是以初中的记背方式来学袭的话，那么理科类的成绩是很难提高的。如果到时想选历史方向的话，在初中又因为不中考而没下太多功夫，也很难有大的优势。
所以对于目前孩子还在上小学的家长来说，提前规划就显得更加重要了。这里规划的不仅仅是课内知识如何安排学袭计划，更重要的是要如何提前培养孩子的思维能力和思维方式。
搞清楚孩子究竟是偏理科思维还是偏文科思维。偏理科思维的孩子将来走物理方向应该如何规划，偏文科思维的孩子将来也想走物理方向该怎么规划，偏文科思维的孩子将来想走历史方向的该如何规划，这些都需要提前做准备。
不要等到了十字路口需要选择时才来伤脑筋，发现走理科没优势，走文科也没优势。
如果提前想清楚，针对自己的短板进行更多训练，那么即使孩子目前没有优势，但是将来一定会有优势。有很多时候，所谓的优势并不是自然选择的结果，而是刻意训练的结果。
只要提前足够的时间进行规划，大部分都是有机会改善很多的。因为大部分的孩子并不是和天才进行竞争，而是和自己水平差不多的孩子进行竞争。
也不用说什么一万小时定律，哪怕在薄弱科目上多投入1000小时，考试成绩就会大大的不同。
所以如果家长发现孩子不爱动脑筋思考问题，那么就需要有意识地去要求孩子多进行想要的思考训练。课内的题目枯燥无趣，那么就通过一些课外的相关趣味书籍来帮助孩子提高学袭的兴趣，进而带动思考。
在孩子获得了思考的能力后，再来规划初中高中的学袭安排。争取在初中就确定孩子的优势科目，在保证中考的前提下，进一步学袭优势科目的内容，包括提前学高中的内容。
到时在高中选科时就可以最大限度地发挥优势科目的赋分机制。
在这里要强调一下，主科（主要指语数英物）是必须要学好的，如果主科能够成为优势科目那是老天爷赏饭吃。剩下的在生化地政中挑2门自己的优势科目，那么就可以利益最大化。
到时就可以在同等水平下挑更好的学校更好的专业。
总之，小四门如果取消的话，也要权衡一下里面有没有自己的优势科目，如果有，也不能忽视。如果中考不存在上不了高中的前提下，决定你将来能不能上更好的大学选更好的专业则由你的优势科目决定。
所以眼光要放长远一点，不要因为将来小四门不考了就不重视，如果把竞争压力全部放在主科上，只能解决中考的问题。如果小四门中还有优势科目，则对你的高考更有帮助。
所以在小学期间就要注意培养孩子的广泛兴趣，不要只关注语数英，初中也不要不重视小四门，毕竟就算是走最热门的组合“物化生”里面也还是至少需要生物这一科的。
想了解更多育儿知识和学袭方法，可以看我的书，见下图。
说实话，取消小四门的中考对所有人都有影响，只不过有些是正面的影响，有些是负面的影响。
有正面影响的当然是那些主科学得好，但是不喜欢记背小四门的孩子。他们因为受到小四门成绩的压制，在总分上面比较吃亏，排名可能会到中上游的水平。
如果一旦小四门不计入中考成绩，那么这一类的孩子的排名将会显著上升，可以获得进入更好高中的机会。
那么对于本来总成绩就在前面的孩子来说，就会面临上面那些孩子的新的竞争，稍微不注意，排名就有可能会滑落。
而如果取消了小四门的中考成绩，那么要想在剩下的科目中拉开区分度，就势必会增加难度和新题型。对那些思维能力比较强的孩子来说，是重大利好，可以乘机挤入头部区域，进入重点高中。
有负面影响的是那些靠记背能力通过小四门拉分的孩子。有些孩子主科成绩一般，靠小四门拿高分把总分勉强拉在靠前的位置。也就是说小四门才是他们的优势科目，这类孩子就会比较吃亏。
一旦小四门的成绩被拿掉，那么之前的优势一下子就没了，成绩排名就会下降很多。对于他们来说，需要及时调整策略，改变学袭方法，把学袭重心放到主科上来。
实际上，这类孩子就是我平时说的伪学霸，即使有小四门帮忙拉分，侥幸考入重点高中。但是一进入高中，在理科上也会很快现出原形，成绩会下滑很厉害。
如果思维方式还是以初中的记背方式来学袭的话，那么理科类的成绩是很难提高的。如果到时想选历史方向的话，在初中又因为不中考而没下太多功夫，也很难有大的优势。
所以对于目前孩子还在上小学的家长来说，提前规划就显得更加重要了。这里规划的不仅仅是课内知识如何安排学袭计划，更重要的是要如何提前培养孩子的思维能力和思维方式。
搞清楚孩子究竟是偏理科思维还是偏文科思维。偏理科思维的孩子将来走物理方向应该如何规划，偏文科思维的孩子将来也想走物理方向该怎么规划，偏文科思维的孩子将来想走历史方向的该如何规划，这些都需要提前做准备。
不要等到了十字路口需要选择时才来伤脑筋，发现走理科没优势，走文科也没优势。
如果提前想清楚，针对自己的短板进行更多训练，那么即使孩子目前没有优势，但是将来一定会有优势。有很多时候，所谓的优势并不是自然选择的结果，而是刻意训练的结果。
只要提前足够的时间进行规划，大部分都是有机会改善很多的。因为大部分的孩子并不是和天才进行竞争，而是和自己水平差不多的孩子进行竞争。
也不用说什么一万小时定律，哪怕在薄弱科目上多投入1000小时，考试成绩就会大大的不同。
所以如果家长发现孩子不爱动脑筋思考问题，那么就需要有意识地去要求孩子多进行想要的思考训练。课内的题目枯燥无趣，那么就通过一些课外的相关趣味书籍来帮助孩子提高学袭的兴趣，进而带动思考。
在孩子获得了思考的能力后，再来规划初中高中的学袭安排。争取在初中就确定孩子的优势科目，在保证中考的前提下，进一步学袭优势科目的内容，包括提前学高中的内容。
到时在高中选科时就可以最大限度地发挥优势科目的赋分机制。
在这里要强调一下，主科（主要指语数英物）是必须要学好的，如果主科能够成为优势科目那是老天爷赏饭吃。剩下的在生化地政中挑2门自己的优势科目，那么就可以利益最大化。
到时就可以在同等水平下挑更好的学校更好的专业。
总之，小四门如果取消的话，也要权衡一下里面有没有自己的优势科目，如果有，也不能忽视。如果中考不存在上不了高中的前提下，决定你将来能不能上更好的大学选更好的专业则由你的优势科目决定。
所以眼光要放长远一点，不要因为将来小四门不考了就不重视，如果把竞争压力全部放在主科上，只能解决中考的问题。如果小四门中还有优势科目，则对你的高考更有帮助。
所以在小学期间就要注意培养孩子的广泛兴趣，不要只关注语数英，初中也不要不重视小四门，毕竟就算是走最热门的组合“物化生”里面也还是至少需要生物这一科的。
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