茅盾《子夜》高尔基《我的大学》托斯耶夫斯基《罪与罚》契诃夫《变色龙》托尔斯泰《复活》
初中,高中就听过,背过的世界名著,太有名的人物。太有名的代表作,怎么一直就没想着看一看呢,哎,读书量太少。
虽然还没看,但是在我手上就好开心,我一定会看完的,突然明白了那些花钱买书放在书架上的成就感。啧,有成就感是有,但是书太贵我就不买了,还是上学好,促使我读书。
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一直没有名字的人 从贫穷的娘家被卖于一个亦很穷的夫家 于是得到了两个姓 然而不管是被喊作于大娘 还是被书为于王氏 都好像不能确指向她自己
可以想象给她改名的女孩子 有一点稚气 有一点意气风发 有一点鲁莽 认为自己做了先进且正确的事情 因此也有一点得意
而得到名字的人也会拥有她自己的一些震动与感激 感到自己乘上一股潮 有了有信念要做的事情 并因此拥有姓名
她们都为那些事情付出了生命的代价
而 以王换于 这个名字和故事 证明了两个女生在那个时代的友谊与联结
#在无聊的精神教育读本里 进行一些打捞
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她们都为那些事情付出了生命的代价
而 以王换于 这个名字和故事 证明了两个女生在那个时代的友谊与联结
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故古者之置正长也,将以治民也。譬之若丝缕之有纪,而罔罟之有纲也,将以运役天下淫暴而一同其义也。是以先王之书《相年》之道曰:“夫建国设都,乃作後王君公,否用泰也。轻大夫师长,否用佚也。维辩使治天均。”则此语古者上帝鬼神之建设国都立正长也,非高其爵,厚其禄,富贵佚而错之也。将以为万民兴利除害,富贵贫寡,安危治乱也。故古者圣王之为若此。
今王公大人之为刑政则反此,政以为便譬,宗于父兄故旧,以为左右,置以为正长。民知上置正长之非正以治民也,是以皆比周隐匿,而莫肯尚同其上。是故上下不同义。若苟上下不同义,赏誉不足以劝善,而刑罚不足以沮暴。何以知其然也?
曰:上唯毋立而为政乎国家,为民正长,曰:“人可赏,吾将赏之。”若苟上下不同义,上之所赏,则众之所非。曰人众与处,于众得非,则是虽使得上之赏,未足以劝乎!上唯毋立而为政乎国家,为民正长,曰:“人可罚,吾将罚之。”若苟上下不同义,上之所罚,则众之所誉,曰人众与处,于众得誉,则是虽使得上之罚,未足以沮乎!若立而为政乎国家,为民正长,赏誉不足以劝善,而刑罚不沮暴,则是不与乡吾本言“民始生未有正长之时”同乎?若有正长与无正长之时同,则此非所以治民一众之道。
今王公大人之为刑政则反此,政以为便譬,宗于父兄故旧,以为左右,置以为正长。民知上置正长之非正以治民也,是以皆比周隐匿,而莫肯尚同其上。是故上下不同义。若苟上下不同义,赏誉不足以劝善,而刑罚不足以沮暴。何以知其然也?
曰:上唯毋立而为政乎国家,为民正长,曰:“人可赏,吾将赏之。”若苟上下不同义,上之所赏,则众之所非。曰人众与处,于众得非,则是虽使得上之赏,未足以劝乎!上唯毋立而为政乎国家,为民正长,曰:“人可罚,吾将罚之。”若苟上下不同义,上之所罚,则众之所誉,曰人众与处,于众得誉,则是虽使得上之罚,未足以沮乎!若立而为政乎国家,为民正长,赏誉不足以劝善,而刑罚不沮暴,则是不与乡吾本言“民始生未有正长之时”同乎?若有正长与无正长之时同,则此非所以治民一众之道。
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