用生活的小确幸，去面对未来的不确定。
虽错过了落日余晖，却可以期待满天繁星。
步履不停，继续努力热爱生活，
明天不一定更好，
但更好的明天一定会来。 生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。
努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。
———宫崎骏《龙猫》 世上有一些东西，是你自己支配不了的，比如运气和机会，舆论和毁誉，那就不去管它们，顺其自然吧。世上有一些东西，是你自己可以支配的，比如兴趣和志向，处世和做人，那就在这些方面好好地努力，至于努力的结果是什么，也顺其自然吧。
虽错过了落日余晖，却可以期待满天繁星。
步履不停，继续努力热爱生活，
明天不一定更好，
但更好的明天一定会来。 生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。
努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。
———宫崎骏《龙猫》 世上有一些东西，是你自己支配不了的，比如运气和机会，舆论和毁誉，那就不去管它们，顺其自然吧。世上有一些东西，是你自己可以支配的，比如兴趣和志向，处世和做人，那就在这些方面好好地努力，至于努力的结果是什么，也顺其自然吧。
分享了这些年如何与贵人相处：
1、出社会时也没有任何关系，碰到贵人想交往的诀窍就是先成为他的客户，与其建立利益关系，才能试着成为朋友，与其发生感情联系。利益=真诚，朋友=感情，千万不能搞反了。大佬凭什么和你谈感情，利益是朋友间最稳固的，你要谈感情，放心没人会搭理你的。
2、学会隐藏情绪，不难发现，层次高的大人物，亦或者是底层的普通人，都如孩子一般，他们都是相对而言的大人，只要有那么一刻能够让他觉得你是真正在乎他，也会感动很久，每个人的内心都是充斥着孤独，所谓的贵人更是如此，他们不需要因为利益而靠近自己的人，需要你能在他开心的时候比他开心，难过的时候比他难过，真正同频共振的人追随自己 。
3、面对贵人帮助后，如果想要与之建立深厚关系，就要懂得“细水长流”。对待贵人他们不缺上档次的东西，在逢年过节时人必到场，他们的妻子我会准备购物卡，他们的儿子我会准备游戏机，到哪里出差旅游都会寄一些当地特产过去，要记住用心跟放在心上是两码事
4、学会“藏锋” “木欲秀于林，风必推之” 越是锋芒毕露的人，越是走不长远，跟着贵人分一杯羹，虽离不开个人努力，但很大程度上所有的一切都是他给你的，懂得“潜龙勿用”的智慧，永远保持谦虚，要记得如今的一切都是贵人一手带给你的。 如果你不懂得低调，那他怎么看得惯你尾巴翘上天呢，就算是自己儿女都看不惯，更别说上下级了，他换掉你都不一定会明说的。
5、收起“野心” 大人物对于有野心的人是很警惕的，野心跟志向我们很难区分，但是你只需要明白，贵人提拔你是因为你被他当做没有威胁的人也就是自己人他可以足够的信任你，才会为你倾斜资源，带着你往上爬，但也担心你做出了成绩不懂得感恩，养了个野心家，所以志向可以有但是别说出来，因为太不切实际的志向，会让他觉得你不成熟，而清晰可见的志向又会让他产生危机感，觉得你野心太大，随时都有可能背叛他，做个本分的人才会让他放心。
6、普通人想要成功必须学会这四个阶段:投机取巧，借声造势，闷声发财，大道至简。而这四个阶段皆是环环相扣，走错一步，满盘皆输！
#饭局# 知识# #职场# #年轻人# #现实# #强者思维# #女性成长# #高情商社交# #职场干货 # #人性# #亿点曝光计划# #人情世故# #微博新知博主超话#
1、出社会时也没有任何关系，碰到贵人想交往的诀窍就是先成为他的客户，与其建立利益关系，才能试着成为朋友，与其发生感情联系。利益=真诚，朋友=感情，千万不能搞反了。大佬凭什么和你谈感情，利益是朋友间最稳固的，你要谈感情，放心没人会搭理你的。
2、学会隐藏情绪，不难发现，层次高的大人物，亦或者是底层的普通人，都如孩子一般，他们都是相对而言的大人，只要有那么一刻能够让他觉得你是真正在乎他，也会感动很久，每个人的内心都是充斥着孤独，所谓的贵人更是如此，他们不需要因为利益而靠近自己的人，需要你能在他开心的时候比他开心，难过的时候比他难过，真正同频共振的人追随自己 。
3、面对贵人帮助后，如果想要与之建立深厚关系，就要懂得“细水长流”。对待贵人他们不缺上档次的东西，在逢年过节时人必到场，他们的妻子我会准备购物卡，他们的儿子我会准备游戏机，到哪里出差旅游都会寄一些当地特产过去，要记住用心跟放在心上是两码事
4、学会“藏锋” “木欲秀于林，风必推之” 越是锋芒毕露的人，越是走不长远，跟着贵人分一杯羹，虽离不开个人努力，但很大程度上所有的一切都是他给你的，懂得“潜龙勿用”的智慧，永远保持谦虚，要记得如今的一切都是贵人一手带给你的。 如果你不懂得低调，那他怎么看得惯你尾巴翘上天呢，就算是自己儿女都看不惯，更别说上下级了，他换掉你都不一定会明说的。
5、收起“野心” 大人物对于有野心的人是很警惕的，野心跟志向我们很难区分，但是你只需要明白，贵人提拔你是因为你被他当做没有威胁的人也就是自己人他可以足够的信任你，才会为你倾斜资源，带着你往上爬，但也担心你做出了成绩不懂得感恩，养了个野心家，所以志向可以有但是别说出来，因为太不切实际的志向，会让他觉得你不成熟，而清晰可见的志向又会让他产生危机感，觉得你野心太大，随时都有可能背叛他，做个本分的人才会让他放心。
6、普通人想要成功必须学会这四个阶段:投机取巧，借声造势，闷声发财，大道至简。而这四个阶段皆是环环相扣，走错一步，满盘皆输！
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早上好玛卡巴卡
简答带背
Day 7⃣️ 简述培养理论的主要内容（中南财经政法大学，2023）
“培养”理论又称“培养”分析或“涵化分析”。20世纪60年代美国暴力与犯罪问题十分严重，对此美国政府成立了“暴力起因与防范委员”会来探讨解决这些问题的对策，学者格伯纳在该委员会的支持下开展“培养分析”。
一、理论内涵
格伯纳认为，在现代社会，大众传媒提示的象征性事实对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响。由于大众传媒的某种偏向性，人们在心目中描绘的主观现实与实际存在的客观现实之间出现了很大的偏离。同时，这种影响不是短期的，而是一个长期的，潜移默化的培养过程，它在不知不觉中制约着人们的现实观。
二、基本观点
社会要作为一个统一的整体存在和发展下去，就需要社会成员对该社会有一种“共识”，在此基础上人们的认识、判断和行为才会有共同的基准，社会生活才能实现协调；大众传媒在形成现代社会的“共识”方面发挥了巨大作用，尤其是电视；大众传媒具有特定的价值和意识形态倾向，通过“报道事实”、“提供娱乐”等形式传达给受众，从而潜移默化地形成人们的现实观、社会观。大众传媒的“培养效果”，主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”，而电视媒介在主流形成过程中尤其发挥了强大的作用。
三、理论评价
培养理论强调大众传播在形成“共识”中的巨大作用，并指出大众传媒所提供的“象征性现实”与客观现实之间的差距以及传媒的某些倾向所带来的社会效果，其观点包含对资本主义大众传媒的批判态度和改革志向，被称为美国土生土长的“批判学派”。“培养分析”并不是一项孤立的研究，相反，它是一项综合的系统研究的有机组成部分。
新媒体环境下培养理论发生了一定的嬗变。由于新媒体的互动性、碎片化等特征以及用户主体性的增强，培养理论虽然存在，但在实际培养效果上则呈现减弱的情况。
解析
这道题主要考察我们对于培养理论这一概念的理解把握程度，能看出考生的基础知识是掌握比较到位的，对于理论内涵和观点论述都比较准确，对于简单题来说能达到这个水平是可以的。但是我们可以在基础上将其完善一下，使其更加完整些。
培养理论是我们新闻传播领域老生常谈的基本概念，但从传统媒体时代到如今新媒体时代，该理论也随之发生了嬗变，因此我们在答题时可以将答案进行升华，在论述完基本理论概念之后，在结尾部分结合新时代互联网特征来展开论述该理论新的变化，这样会使答案更加完整和出彩。
相关真题链接
1、培养理论（中南财经政法大学 2023）
2、如何理解培养理论的批判性因素。（上海理工大学 2023）
3、培养理论的形成机制，在新媒体是否成立（暨南大学 2023）
4、简述培养理论及其在新媒介环境下的适用性。（15分）（中央民族大学 2021）
5、简述培养理论的主流化效果（华南理工大学 2021）
6、简要分析培养理论的逻辑和缺陷，并据此分析我国网络社会心态。（西安交通大学 2021）
7、培养理论的内涵和在新媒体环境下的嬗变。（长沙理工大学 2022）
#新传考研[超话]#
简答带背
Day 7⃣️ 简述培养理论的主要内容（中南财经政法大学，2023）
“培养”理论又称“培养”分析或“涵化分析”。20世纪60年代美国暴力与犯罪问题十分严重，对此美国政府成立了“暴力起因与防范委员”会来探讨解决这些问题的对策，学者格伯纳在该委员会的支持下开展“培养分析”。
一、理论内涵
格伯纳认为，在现代社会，大众传媒提示的象征性事实对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响。由于大众传媒的某种偏向性，人们在心目中描绘的主观现实与实际存在的客观现实之间出现了很大的偏离。同时，这种影响不是短期的，而是一个长期的，潜移默化的培养过程，它在不知不觉中制约着人们的现实观。
二、基本观点
社会要作为一个统一的整体存在和发展下去，就需要社会成员对该社会有一种“共识”，在此基础上人们的认识、判断和行为才会有共同的基准，社会生活才能实现协调；大众传媒在形成现代社会的“共识”方面发挥了巨大作用，尤其是电视；大众传媒具有特定的价值和意识形态倾向，通过“报道事实”、“提供娱乐”等形式传达给受众，从而潜移默化地形成人们的现实观、社会观。大众传媒的“培养效果”，主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”，而电视媒介在主流形成过程中尤其发挥了强大的作用。
三、理论评价
培养理论强调大众传播在形成“共识”中的巨大作用，并指出大众传媒所提供的“象征性现实”与客观现实之间的差距以及传媒的某些倾向所带来的社会效果，其观点包含对资本主义大众传媒的批判态度和改革志向，被称为美国土生土长的“批判学派”。“培养分析”并不是一项孤立的研究，相反，它是一项综合的系统研究的有机组成部分。
新媒体环境下培养理论发生了一定的嬗变。由于新媒体的互动性、碎片化等特征以及用户主体性的增强，培养理论虽然存在，但在实际培养效果上则呈现减弱的情况。
解析
这道题主要考察我们对于培养理论这一概念的理解把握程度，能看出考生的基础知识是掌握比较到位的，对于理论内涵和观点论述都比较准确，对于简单题来说能达到这个水平是可以的。但是我们可以在基础上将其完善一下，使其更加完整些。
培养理论是我们新闻传播领域老生常谈的基本概念，但从传统媒体时代到如今新媒体时代，该理论也随之发生了嬗变，因此我们在答题时可以将答案进行升华，在论述完基本理论概念之后，在结尾部分结合新时代互联网特征来展开论述该理论新的变化，这样会使答案更加完整和出彩。
相关真题链接
1、培养理论（中南财经政法大学 2023）
2、如何理解培养理论的批判性因素。（上海理工大学 2023）
3、培养理论的形成机制，在新媒体是否成立（暨南大学 2023）
4、简述培养理论及其在新媒介环境下的适用性。（15分）（中央民族大学 2021）
5、简述培养理论的主流化效果（华南理工大学 2021）
6、简要分析培养理论的逻辑和缺陷，并据此分析我国网络社会心态。（西安交通大学 2021）
7、培养理论的内涵和在新媒体环境下的嬗变。（长沙理工大学 2022）
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