#猫咪##小猫咪#
理想中的小猫咪应该是只公猫，有又大又圆的脸，懒懒的不爱动的样子，像个粘人精一样走哪跟哪的漂亮孩子。可能缘分尚浅，这只机缘巧合下来到我家的孩子没有一点我想要的样子，刚到家那几天，胆子像芝麻大的小家伙，站都站不稳就在箱子里哈我，我给他喂奶喂水喂粮，慢慢的能迈着晃晃悠悠的小腿在屋里巡视自己的领地，还没有猫砂盆高的猫猫居然能自己扒着盆的边缘坚强的上厕所，这让我感到很惊奇。可能是过早离开母猫的缘故，这只猫并不会埋猫砂，喝奶的时候总会踩到奶盆里，懵懵懂懂的样子很惹人怜爱，它总是用蓝色的眼睛无辜的看着我，很想摸摸它，可我不能，它身上有些脏，刚满月太小了还不能洗澡，为了我俩好，嗯，再忍忍！一星期后这个家伙露出来猫的本性，活蹦乱跳的，一见到人或者听到声音就喵喵叫，太小了点身高只能看到鞋子，一见到我就往我鞋上扑，对什么东西都充满了好奇，尤其是我的房间，只要开门防不胜防呀，窜天猴一样嗖的一下就进屋里了，这让人无可奈何，网上买的猫咪用品陆续也都到期了，给它拿到室外梳梳毛，很脏，很脏，忍无可忍给它洗澡，叫的像是我在杀猫一样。给它洗洗干净吹吹风，我又给房间打扫干净，屋里喷消毒水，给猫喷驱虫药，我真是怕死了跳蚤，这东西总会暗杀我，还很难清除。猫咪好像都很怕剪指甲，别看它小，力气很大呐，一个人根本按不住，我想了想办法用毛巾把它包住，剪完之后出了我一身汗，它在喵喵叫，我承受它的踢打还要哄它，我委屈但我不说。特别搞笑的是给它剪完之后它到处追着我打，好吧好吧看在你是小猫咪的份上给你多倒些干粮，一顿狼吞虎烟，这不就哄好了，吃饱喝足就去睡觉了，我也得休息一会儿，明天再写。
理想中的小猫咪应该是只公猫，有又大又圆的脸，懒懒的不爱动的样子，像个粘人精一样走哪跟哪的漂亮孩子。可能缘分尚浅，这只机缘巧合下来到我家的孩子没有一点我想要的样子，刚到家那几天，胆子像芝麻大的小家伙，站都站不稳就在箱子里哈我，我给他喂奶喂水喂粮，慢慢的能迈着晃晃悠悠的小腿在屋里巡视自己的领地，还没有猫砂盆高的猫猫居然能自己扒着盆的边缘坚强的上厕所，这让我感到很惊奇。可能是过早离开母猫的缘故，这只猫并不会埋猫砂，喝奶的时候总会踩到奶盆里，懵懵懂懂的样子很惹人怜爱，它总是用蓝色的眼睛无辜的看着我，很想摸摸它，可我不能，它身上有些脏，刚满月太小了还不能洗澡，为了我俩好，嗯，再忍忍！一星期后这个家伙露出来猫的本性，活蹦乱跳的，一见到人或者听到声音就喵喵叫，太小了点身高只能看到鞋子，一见到我就往我鞋上扑，对什么东西都充满了好奇，尤其是我的房间，只要开门防不胜防呀，窜天猴一样嗖的一下就进屋里了，这让人无可奈何，网上买的猫咪用品陆续也都到期了，给它拿到室外梳梳毛，很脏，很脏，忍无可忍给它洗澡，叫的像是我在杀猫一样。给它洗洗干净吹吹风，我又给房间打扫干净，屋里喷消毒水，给猫喷驱虫药，我真是怕死了跳蚤，这东西总会暗杀我，还很难清除。猫咪好像都很怕剪指甲，别看它小，力气很大呐，一个人根本按不住，我想了想办法用毛巾把它包住，剪完之后出了我一身汗，它在喵喵叫，我承受它的踢打还要哄它，我委屈但我不说。特别搞笑的是给它剪完之后它到处追着我打，好吧好吧看在你是小猫咪的份上给你多倒些干粮，一顿狼吞虎烟，这不就哄好了，吃饱喝足就去睡觉了，我也得休息一会儿，明天再写。
〖凯妮汀〗
衣物除菌液是我家长期使用的东西，因为家里人口多，洗衣机不可能严格区分，那么洗衣过程添加除菌液就成了一件必须的事情。一直在用这个，最近新出了大瓶装，更适合家庭使用。
这个除菌液是市面上为数不多的，既可以杀灭细也可以杀灭真菌的除菌液。真菌比细菌更难对付，中招就会带来不必要的麻烦。比如袜子上的脚气，我们女性极容易感染的yd炎，宝宝很常见的鹅口疮都是真菌引起的。
凯妮汀除菌液可以杀死99.9%的细菌和真菌，即使是洗衣机各种衣服混洗也可以放心，或者多人共用一个洗衣机也可以有效避免交叉感染，特别像合租/住学校宿舍的朋友，除菌液真的必不可少。
机洗手洗都可以，使用起来很方便，机洗的时候将除菌液加在柔顺剂槽里，手洗的时候在最后一次漂洗时使用即可。
季铵盐配方，安全低刺激，是漱口水、眼药水、洗手液里常见的配方，安全性上可以完全放心，不担心残留伤害到宝宝的衣物和皮肤。Ph7中性溶水配方，也不担心把衣服颜色面料洗坏。（如果对苯扎氯铵过min请不要贴身使用，因为再安全的成分比如护肤品都有过min的可能性，可以用于家用消毒没问题）
高浓度配方1瓶能当6瓶用，每次只要1杯盖就搞定，比一般衣物除菌液耐用多了！一瓶的话大概能用30次左右~（高浓度配方，一定按照1:333充分稀释使用）
家里有小朋友或者宠物的家庭一定要备上，我们要更大程度保护他们
衣物除菌液是我家长期使用的东西，因为家里人口多，洗衣机不可能严格区分，那么洗衣过程添加除菌液就成了一件必须的事情。一直在用这个，最近新出了大瓶装，更适合家庭使用。
这个除菌液是市面上为数不多的，既可以杀灭细也可以杀灭真菌的除菌液。真菌比细菌更难对付，中招就会带来不必要的麻烦。比如袜子上的脚气，我们女性极容易感染的yd炎，宝宝很常见的鹅口疮都是真菌引起的。
凯妮汀除菌液可以杀死99.9%的细菌和真菌，即使是洗衣机各种衣服混洗也可以放心，或者多人共用一个洗衣机也可以有效避免交叉感染，特别像合租/住学校宿舍的朋友，除菌液真的必不可少。
机洗手洗都可以，使用起来很方便，机洗的时候将除菌液加在柔顺剂槽里，手洗的时候在最后一次漂洗时使用即可。
季铵盐配方，安全低刺激，是漱口水、眼药水、洗手液里常见的配方，安全性上可以完全放心，不担心残留伤害到宝宝的衣物和皮肤。Ph7中性溶水配方，也不担心把衣服颜色面料洗坏。（如果对苯扎氯铵过min请不要贴身使用，因为再安全的成分比如护肤品都有过min的可能性，可以用于家用消毒没问题）
高浓度配方1瓶能当6瓶用，每次只要1杯盖就搞定，比一般衣物除菌液耐用多了！一瓶的话大概能用30次左右~（高浓度配方，一定按照1:333充分稀释使用）
家里有小朋友或者宠物的家庭一定要备上，我们要更大程度保护他们
#令人心动的日常#
周一我上第一节课。
走进教室，小吉就给我一盒雪花糕。
他说：“杨老师，这是我亲手做的，送给您迟到的教师节礼物。”
别看小吉是个男生，他手可巧呢！春天他还送给过我一束自己做的工艺花，也是像现在这样，很正式的包装。那次是用手提袋固定泡沫保护层，花装在瓷瓶里，绝对是珍贵礼品的规格。
孩子这样深厚的情谊，却之不恭。
我致谢，收下。
梓榕看见了，追到办公室来。
他说：“杨老师，小吉送给您的雪花糕，我也想吃。不瞒您说，在他给您之前，我已经吃过一块儿，好吃！”
我说：“好啊，给你吃！不过你要下午来到我这里听写古诗文才行。”
下午他就迫不及待地来了。
听写的情况并不好。
他订正之后，我给他雪花糕吃。
他吃了两块，在办公室东张西望，自言自语：“哪里有塑料袋呢？我装两块回家给爸爸妈妈尝尝。”
我说：“梓榕，你真是一个有孝心的孩子。不过呢，为人处事要有边界感，这是小吉送给我的礼物，你需要征得我同意，才能带雪花糕回家给爸爸妈妈。”
他恍然大悟：“哦！这不是我的东西，我不能自己吃了还要带走。”
我说：“对呀！不过我可以送你，带回家给爸妈。”
他给爸妈带回去两块雪花糕。难得他吃了美食还能想到爸妈。也希望他的爸爸妈妈因此表扬他。
周一放晚学，请鸿恩、小行、禄扬、小牛、政霖五位吃煲仔饭。
本有计划，轮流请全班每个孩子吃一顿人人喜欢的煲仔饭。
把他们五人放在一起请，是有讲究的。
最先请的是组长。
鸿恩没去。
不是他不想去，是他社恐，12位组长，另外11位他都没有深交，怕一起去吃饭自己孤单，所以推辞。
我就是因为这个原因，而萌发了请全班的念头。
于是这一次特意把他和朋友们编在一组。
他吃得可欢呢！
跟孩子们一起吃饭，真的好有意义啊！
在餐桌上，我能看见课堂上看不到的东西。
我看见了小牛很慷慨。
他想额外要一盘面筋，又不想让我出钱，就悄悄去买来，放在桌子上，大家一起吃。
我看见了政霖勤劳。
他跑前跑后给我们每个人盛粥，拿碗拿筷子。
有意思的是，他把粥给禄扬的时候，一向寡言少语的禄扬，瓮声瓮气地问：“你不会在粥里下了药吧？”
我看到了孩子们的幽默。
鸿恩英语不好，做一张选择题，只对了三分之一，铁哥们都起哄：“鸿恩，人才啊！”
等餐时，我们谈谈理想，说说未来；临别时，我们互相道别，彼此关怀。
这是我们吃出来的师生、学友情谊。
彼此懂得的班级，未来必有大发展。
周二有位外校的学生爸爸来访。
孩子最近的状态不好，对老师也有敌对情绪。她爸爸认识我，万般无奈，来找我聊聊。
她爸爸很善于发现问题，分析问题。
他说，孩子在幼儿园的时候，曾经被老师扯头发，但她没敢给家长讲 。从那以后，遇到老师批评，她就先扎好架子，或伸出犄角横冲直撞，或眼神冷漠拒人千里。
这学期开学以来，孩子表现很不好，老师难免说她，她非但不听，反而跟老师发生冲突。
我说：“孩子跟老师对抗的根儿在幼儿园，不是突如其来。只要老师批评她，她就本能地虚拟一个恶果，先发制人。她每一次跟老师的对抗，都是把利剑刺向自己。生活在一个扭曲变形的环境中，她才会越来越状态不好。建议您做两件事：一是发现孩子最细微的进步，肯定她；二是坦诚跟老师沟通，恳请老师包容、等待、原谅。”
是的，那些看起来浑身长刺的孩子，其实是最孤独、最脆弱的。他们最需要的，是肯定和宽容。
很抱歉，周二，我胡乱发了一通脾气。
周一晚上的作业，是整理字词。好嘛，包括课代表小白在内的一部分人，只写汉字，不写拼音。初中三年，这可不是第一次，而是第N次写这样的作业！
我改作业改出一头火！
下课，小白来抱作业去发，我没头没脑地嘟囔道：“懒得理你！”
他莫名其妙地悻悻离开了。
我的火气未散。
上课，我压住火，开口便问：“孩子们，通常我们的语文试卷前两题怎么出？”
孩子们说：“字音字形！”
我严肃地问：“那你们为什么不写字音，只写字形？”
孩子们耷拉着脑袋，不敢出一言以复。
我意识到气氛沉闷，赶紧把语气调成平时的轻松幽默，气氛得以恢复。
事后，我忍不住笑自己，孩子们没写拼音，补齐并重提要求，不就得了！这样空泛地批评一句又有什么积极意义呢！于师于生又有什么好处呢！
凡事要本着解决问题的思路去进行。比如，之前邻居总把生活垃圾放到我家门前，口头提醒、小纸条留言，都无济于事；友好地给他们指定一个新的垃圾存放地，我家门前就再也没有垃圾了。
内心不平和，情绪不稳定，不积极去想解决问题的办法，是我职业倦怠的一种表现，警惕，警惕！
真的要像于漪老师说的那样：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”
周三，孩子们书声琅琅，不断追问，一天美好。
周一我上第一节课。
走进教室，小吉就给我一盒雪花糕。
他说：“杨老师，这是我亲手做的，送给您迟到的教师节礼物。”
别看小吉是个男生，他手可巧呢！春天他还送给过我一束自己做的工艺花，也是像现在这样，很正式的包装。那次是用手提袋固定泡沫保护层，花装在瓷瓶里，绝对是珍贵礼品的规格。
孩子这样深厚的情谊，却之不恭。
我致谢，收下。
梓榕看见了，追到办公室来。
他说：“杨老师，小吉送给您的雪花糕，我也想吃。不瞒您说，在他给您之前，我已经吃过一块儿，好吃！”
我说：“好啊，给你吃！不过你要下午来到我这里听写古诗文才行。”
下午他就迫不及待地来了。
听写的情况并不好。
他订正之后，我给他雪花糕吃。
他吃了两块，在办公室东张西望，自言自语：“哪里有塑料袋呢？我装两块回家给爸爸妈妈尝尝。”
我说：“梓榕，你真是一个有孝心的孩子。不过呢，为人处事要有边界感，这是小吉送给我的礼物，你需要征得我同意，才能带雪花糕回家给爸爸妈妈。”
他恍然大悟：“哦！这不是我的东西，我不能自己吃了还要带走。”
我说：“对呀！不过我可以送你，带回家给爸妈。”
他给爸妈带回去两块雪花糕。难得他吃了美食还能想到爸妈。也希望他的爸爸妈妈因此表扬他。
周一放晚学，请鸿恩、小行、禄扬、小牛、政霖五位吃煲仔饭。
本有计划，轮流请全班每个孩子吃一顿人人喜欢的煲仔饭。
把他们五人放在一起请，是有讲究的。
最先请的是组长。
鸿恩没去。
不是他不想去，是他社恐，12位组长，另外11位他都没有深交，怕一起去吃饭自己孤单，所以推辞。
我就是因为这个原因，而萌发了请全班的念头。
于是这一次特意把他和朋友们编在一组。
他吃得可欢呢！
跟孩子们一起吃饭，真的好有意义啊！
在餐桌上，我能看见课堂上看不到的东西。
我看见了小牛很慷慨。
他想额外要一盘面筋，又不想让我出钱，就悄悄去买来，放在桌子上，大家一起吃。
我看见了政霖勤劳。
他跑前跑后给我们每个人盛粥，拿碗拿筷子。
有意思的是，他把粥给禄扬的时候，一向寡言少语的禄扬，瓮声瓮气地问：“你不会在粥里下了药吧？”
我看到了孩子们的幽默。
鸿恩英语不好，做一张选择题，只对了三分之一，铁哥们都起哄：“鸿恩，人才啊！”
等餐时，我们谈谈理想，说说未来；临别时，我们互相道别，彼此关怀。
这是我们吃出来的师生、学友情谊。
彼此懂得的班级，未来必有大发展。
周二有位外校的学生爸爸来访。
孩子最近的状态不好，对老师也有敌对情绪。她爸爸认识我，万般无奈，来找我聊聊。
她爸爸很善于发现问题，分析问题。
他说，孩子在幼儿园的时候，曾经被老师扯头发，但她没敢给家长讲 。从那以后，遇到老师批评，她就先扎好架子，或伸出犄角横冲直撞，或眼神冷漠拒人千里。
这学期开学以来，孩子表现很不好，老师难免说她，她非但不听，反而跟老师发生冲突。
我说：“孩子跟老师对抗的根儿在幼儿园，不是突如其来。只要老师批评她，她就本能地虚拟一个恶果，先发制人。她每一次跟老师的对抗，都是把利剑刺向自己。生活在一个扭曲变形的环境中，她才会越来越状态不好。建议您做两件事：一是发现孩子最细微的进步，肯定她；二是坦诚跟老师沟通，恳请老师包容、等待、原谅。”
是的，那些看起来浑身长刺的孩子，其实是最孤独、最脆弱的。他们最需要的，是肯定和宽容。
很抱歉，周二，我胡乱发了一通脾气。
周一晚上的作业，是整理字词。好嘛，包括课代表小白在内的一部分人，只写汉字，不写拼音。初中三年，这可不是第一次，而是第N次写这样的作业！
我改作业改出一头火！
下课，小白来抱作业去发，我没头没脑地嘟囔道：“懒得理你！”
他莫名其妙地悻悻离开了。
我的火气未散。
上课，我压住火，开口便问：“孩子们，通常我们的语文试卷前两题怎么出？”
孩子们说：“字音字形！”
我严肃地问：“那你们为什么不写字音，只写字形？”
孩子们耷拉着脑袋，不敢出一言以复。
我意识到气氛沉闷，赶紧把语气调成平时的轻松幽默，气氛得以恢复。
事后，我忍不住笑自己，孩子们没写拼音，补齐并重提要求，不就得了！这样空泛地批评一句又有什么积极意义呢！于师于生又有什么好处呢！
凡事要本着解决问题的思路去进行。比如，之前邻居总把生活垃圾放到我家门前，口头提醒、小纸条留言，都无济于事；友好地给他们指定一个新的垃圾存放地，我家门前就再也没有垃圾了。
内心不平和，情绪不稳定，不积极去想解决问题的办法，是我职业倦怠的一种表现，警惕，警惕！
真的要像于漪老师说的那样：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”
周三，孩子们书声琅琅，不断追问，一天美好。
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