我的青春恋爱物语果然有问题、擅长捉弄的高木同学、四月是你的谎言，人生中看过次数最多的三个作品，以后也会时常回顾。2013年开播的春物，到现在已经十年了。
一开始就像一般人会做的事一样，会把自己代入大老师，然后希望遇到自己的雪乃；后来发现雪乃这种角色根本不可能存在于现实中，我也不希望她存在于这种现实中；现在想来大老师、雪乃、团子都不可能存在于现实中，虽然他们身上存在那么多“扭曲”和现实中的人也会拥有的特质，可还是太过美好了，这些美好放在现实中太脆弱了，也许能存在片刻，但来不及好好成长就会被外界或自己否定掉。最让我感慨的，是在一种几乎与现实世界差不多的环境下，他们三人的羁绊却一步步在逼近“真物”，甚至阳乃所说的赝品-共依存的关系，我觉得已经很美了，因为他们都在为彼此考虑，怎么可能一句话就形容完了呢。大老师和雪乃之间也是，确定关系之前彼此间就已经拥有了很多爱情以上的意义，所以举手投足间才那么让人动容，让人感叹这才是喜欢该有的样子。而现实中的自己到底是哪种角色呢，我想最多也只能成为阳乃和静老师。但可惜是不会遇到雪乃、大老师、团子的阳乃或静老师，所以也无法通过帮助、支持、引导他们这种方式来“救赎”自己，嗯，最无奈的还是无法守望、无法关注、无法见证他们的一生。

刚看完刑老师的分享，非常respect！[作揖]
了解到外送行业不为人知的辛酸和苦楚，内心百感交集，跟好朋友聊起来，互相感慨以后一定要尽量对外送人员友好一些。生活不易，可以做一个手心向下的人，就尽量不要做手心向上的人。

突然在想：什么才是真正的正义感、责任感，是真正的善良、正直？
我想，首先，作为个人是否敢于做出自己的选择，为自己的选择和行为负责，对自己身边的人负好责任，真心实意地为你的家人、爱人、朋友着想，去甘愿付出理性的努力，而不只会嘴上说多少理念，尤其不因为自己的软弱而伤害他人，逃避压力和麻烦。然后是有余力的情况下，去为需要帮助的人做些实事，进行一些奔走和呼吁。

这些珍贵的品质绝不是在社交媒体上转发多少次爱与和平，写多少看似愤慨、呼吁平等的文字，却逃避对自己和对身边人的责任，恕我直言，这本质上是一种虚伪。这类人并不理解他们所呼吁的理念，他们的行为和他们所呼吁的理念并不一致。
听其言不如观其行，行永远胜于言，一个人是否真正配的上ta所呼吁的理念要看ta的言行是否一致。

个人生活中做好筛选，合理分配自己宝贵的心力，远离和屏蔽那些没有共情能力、把人当手段的人。

#分享书籍#
《被讨厌的勇气》
2021年看过的，最近有人推荐，我想起来我看过了，但是居然忘记里头讲了啥，好在手机备忘录有当时的笔记，正如笔记里头的第一句话，被遗忘就意味着蜕变成感觉，说的是事件，也是生活的小细节。
1.被遗忘就意味着思想已经由一门学问蜕变成人们的共同感觉。
2.原因论vs目的论
3.决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。
4.内心本来就有促使他那样认为的目的。
5.获得父母的关注集于一身，不甘成为逊色无人的平庸之辈。
6.震慑犯错的服务员，讲道理太麻烦，快捷的方式。
7.愤怒其实只是可放可收的一种手段而已？
8.充满对人性的不信任。
9.无论过去发生了什么样的事情，现在的状态取决于你赋予既有事件的意义。
10.如果你成了原因论的信徒，那就会在过去的束缚之下永远无法获得幸福。
11.改变的第一步是理解。
12.答案不应该是从别人那里得到，而应该是自己亲自找出来。
13.悦纳目前的自己。
14.我们需要的不是更换而是更新。
15.认为保持现状更加轻松、更能安心。
16.应该去做，应该去尝试。
17.你依然是你，只要重新选择生活方式就可以了。
18.决定自己人生的是活在此时此刻的你自己。
19.价值问题最终也可以追溯到人际关系上。
20.越自负的人越自卑，沉浸在一种虚假的优越感之中。
21.以自己的不幸为武器来支配对方。
22.在我们的文化中，弱势其实非常强大而且具有特权。
23.价值在于不断超越自我。
24.无论认为自己多么正确，也不要以此为理由去责难对方。
25.如果你认为自己正确的话，那么无论对方持什么意见都应该无所谓。
26. 摘掉竞争或胜负之争的眼镜才能够改变完善自己。
27.工作上的人际关系因为有着成果这一简单易懂的共通目标，即使那些不投缘也可以合作或者说必须合作。
28.当人能够感觉到“与这个人在一起可以无拘无束”的时候，才能够体会到爱。
29.束缚是想要支配对方的表现。也是一种基于不信任感的想法。
30.无论多么困难的关系都不可以选择逃避，必须勇敢去面对。
31.在恋爱或夫妻关系中，过了某个时期之后，有时候对方的任何言行都会让你生气。
32.对方想要结束这种关系，其实没有任何改变，只是自己的目的变了而已。
33.人就是这么任性而自私的生物。
34.货币是被铸造的自由。
35.事实上，我在不知不觉间就把自己的希望和父母的希望重合在了一起。
36.一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。
37.课题分离并不是人际关系的最终目标，而是入口。
38.伸伸手即可触及，但又不踏入对方领域。
39.没有学会直面困难的孩子最终会想要逃避一切困难。
40.只做把马带到水边的努力，是否喝水是那个人的课题。
41.人际关系之卡总是掌握在自己手中。
42.把对自己的执着变成对他人的关心。
43.你不是世界的中心，只是世界地图的中心。每个国家使用的世界地图，都是把本国置于世界地图的中心，但是对于别人来说，会产生一种难以名状的不协调感。
44.根据看的人的位置或角度可以产生无数个中心，这就是地球仪。
45.如果了解世界之大，就会明白自己在学校中所受的苦只不过是杯中风暴而已。
46.如果被提出不合理的要求，那就可以正面拒绝。
47.人只有能够感觉自己有价值的时候才可以获得勇气。
48.只要存在着，就有价值。
49.如果你与某人建立起了纵向关系，那你就会不自觉地从纵向去把握所有的人际关系。
50.自我接纳，他者信赖，他者贡献。
51.他者贡献：为了能够体会到我的价值而采取的一种手段。
52.行为目标：自立，与社会和谐共处。心理目标：我有能力和人人都是我的伙伴。