忙完切一盘宵夜 瞬间开心
最近颇有些报复性炫海鲜的意味 也不知道还能放心吃多久 我恨[泪]

前段时间朋友圈刷到人说“看你们这些人还吃不吃日本三文鱼…还装不装逼balabla ”
感情上可以理解 但是智商上我真的感觉很无助……
尼玛先不说产地在挪威
大家作为生活在一个地球上的人 同为受害者
骂日本就骂日本 一定要把愤怒转嫁给身边人的行为 很难理解

再偏激点 就跟那种拿锁砸别人头的人有什么区别 反正总也有话说“叫你开日本车”
说来说去 只能怪自己怎么还能让这种人呆在列表[睡]真晦气

被这张照片破防了[泪]

原来在小区里为大家守楼的大白，很多是从外地来支援的志愿者。他们无特殊情况不脱防护服，守在大门口，没有办法洗漱，上厕所也不方便，晚上没有睡袋，几乎什么都没有，从赶来的第一天起，一直守很多天。行李放在楼道里，晚上睡在过道里。解封了一个楼道，去守下一个楼道。

哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行向所有辛劳付出的大白致敬[心]#公益救援在行动##生活#

只要不作死，拥有编制，就是拥有了护身符！

为什么普通人那么热衷考编？原因就是成功上岸后，拥有编制就像拥有了护身符，只要不触底线，这辈子就不会有被炒鱿鱼的风险。
其他行业不清楚，就拿我身边的几个真人真事举例吧，w老师，本人上班二十多年前，从上班起就光听说没有看到过的人物，视网膜脱落，可想而知一个视网膜脱落的老师怎样带孩子呢？只能回家养着，一养就是二十多年，工资照拿百分之八十五，目标奖什么的也不能少人家的。还有一个是由于婚姻问题导致的精神不正常（其实我觉得他和人交流挺正常的）的b老师，学校为了学生安全，只能让他歇着，他想上课学校也好言好语做他工作让他休息，也是拿基本工作的百分之八十五。另外一个d老师，得了肝炎，有传染病，为了学生健康也不能让他来上课，他倒是想来，平常没事就到校长办公室坐着要求上课，领导都怕他了，反正人家就说自己愿意上课，是你学校不让我上，所以待遇什么的不能少。说实话，这些人若没有编制早就被扫地出门了，可因为有正式编制就有了护身符，因为他们的工资并不需要学校负责，也没有影响其他老师利益，所以大家都是睁一只眼闭一只眼，而且我们本身也挺同情他们的，试问谁愿意被疾病缠身呢？

以上是生病的老师，还有一种就是教学水平确实恼火的老师，比如我们学校有个L老师，教书三十年，一直吊车尾，用一个和他同年龄老师的话说就是和他共事近三十年，从来没看到过L老师得过倒数第二（意思就是全是倒数第一），有一年他教的班级积分甚至整出了负分（2倍优+1.8倍及格+1.5倍良+1倍及格—1倍不及格），比倒数第二名都少了150多分，后来没人接他的班，我是哭着接的，哪怕我后来那么努力，依然是倒数第一，这也导致我两年骨干考核都没有过关，成绩这关就把我拍死了。学校没办法，只好让他教副课了，可是由于管纪律不行，副课都没让他上了，最后让他负责管图书室和发放劳动工具什么的，这老师其实挺有才的，吹拉弹唱啊，书法啊，都不错，人也不讨厌，后来评中级走的三十年绿色通道 没占学校指标，所以大家对他没有恶意，他也和大家相处挺融洽的，至于他被边缘化心里面好不好受我就不清楚了。另外一个就是年纪轻轻就摆烂的美术老师，大约十年前，师陪中心到我们学校视导，大家都作了准备，结果他倒好，自己的美术课让学生抄了一节课美术书上的文字，就开始上课的前两分钟说了几句话布置抄写，那节课我们学校陪着听课的校领导尴尬到能用脚趾抠出三室一厅，美术教研员脸黑得像锅底，硬撑着看了一节课 ，美术教研员后来把这事在全区校长会上作了通报，校长被其他学校老师揶揄回来气得半死，可是有什么办法，又不能解雇人家，人家有编制的，这种情况就只好又在核编时再要美术老师，让这美术老师去下面校区连片走教教美术，一个人上三四个学校，这老师是让下面的老师叫苦不迭，因为经常迟到早退，经过一年走教，下面校区负责人联名请求不准他去走教，宁可自己学校老师多上课都不需要他去。校长正头痛时恰逢新政策，我们下属有两个校区被中学接管了，这就面临人事调整，领导毫不犹豫把这个美术老师踢给了中学。后来有一天我和几个校长去区上开会，他们在车上说：“H老师现在在中学特别受重视，中学领导把重要岗位交到了他手里，他们真是知人善任！”我信以为真，但又不好意思刨根问底，以为那老师真的到了新环境懂表现了，联想到他在我们学校时不负责任的样子觉得有点打领导脸了，更不好多问了。我后来一次教研会问那边教导主任，问了才知道所谓的重要岗位是看大门，我真的服了我们领导，说话太有艺术性了，门岗确实是重要岗位

所以你看，编制是不是很重要？是不是护身符？没有能力或者没有责任心，大不了被边缘化，领导没有资格炒你鱿鱼。当然我身边大多数老师都是很卷的，很负责任，很爱面子，就怕自己教出的成绩差被家长和同行看扁，这种只是极其个别，不过也印证了编制的重要性。