【高台县妇联：“五”字工作法助力婚姻家庭矛盾纠纷预防化解】
家事纠纷巧调解，化解矛盾暖人心。高台县妇联认真履行引领服务联系职能，积极发挥妇联组织在基层社会治理中的独特作用，以为妇女儿童排忧解难、化解矛盾纠纷、促进社会稳定为目标，通过宣、防、调、联、家“五”字工作法做好婚姻家庭纠纷排查化解工作，做到婚姻家庭纠纷事前主动预防、事中主动排查、事后主动化解，切实维护妇女儿童合法权益。
以“宣”为导向，当好维权维稳护航人
以妇女之家、家长学校等活动阵地为平台，组织普法巾帼志愿者通过设立咨询点，采取专题宣讲、印发资料、知识竞赛等形式，开展“三八”维权周、“6.26”禁毒宣传、反对家庭暴力等主题集中宣传教育活动，使更多的妇女和家庭注重自觉提升法律素养，善于用法律武器维护自身权益。同时，依托微信平台、视频号，开设“学法在线”专栏，定期推送普法教育、维权咨询、普法动态等内容，打造“互联网＋妇联＋普法”工作格局，拓宽普法宣传面，让更多妇女群众在手机屏幕上“一点”“一滑”间了解“法律故事”，收获法律知识，培育法律素养。
以“防”为基础，筑牢家庭平安稳定器
下发《关于开展婚姻家庭矛盾纠纷排查化解工作的通知》，将妇女儿童维权工作纳入基层社会治理整体部署，把婚恋纠纷、家暴、性侵、拐卖等侵犯妇女儿童权益问题全部纳入基层网格员排查职责，采取切实措施和有效形式，组织基层网格员主动深入群众当中，及时了解掌握隐患性、风险性的婚姻家庭矛盾纠纷，将涉及妇女儿童权益维护、心理疏导、家庭调适等问题化解在基层，化解在萌芽状态。
以“调”为抓手，探索纠纷化解新机制
与县人民法院联合成立了“3+N”巾帼工作室，不断探索家事纠纷调解新机制，将法院理性审判与巾帼工作室柔性调解有机结合，提高各类婚姻家庭矛盾多元化解能力，维护家庭和谐稳定，今年以来，“3+N”巾帼工作室调解了多起婚姻家庭纠纷类案件，调处过程中充分发挥了检察、公安、妇联等部门优势，多方联合助力矛盾纠纷高效化解，取得了良好的法律效果和社会效果，构建“有力度、有温度”的家事纠纷化解新格局。
以“联”为依托，架起服务妇儿连心桥
落实党政主导的维权服务机制，将妇女儿童权益维护工作纳入市域社会化治理的重要内容，联动公检法司等部门在全县推行“一所两庭两热线三站五队”维权大联防工作法，建立完善预防未成年人性侵五项机制。镇村分别成立婚姻家庭调解委员会和妇女儿童维权站145个，成立“知心姐姐”妇女微家矛盾纠纷调解工作室3个，着力推动“汇聚幸福·和合之家”向社区延伸；组建婚姻家庭调解员队伍、女信访代理员队伍和妇儿维权巾帼志愿者三支队伍。实现各部门整合资源优势，联合快速处置，妇女儿童合法权益得到了有效维护。
以“家”为支点 增强妇女儿童幸福感
不断创新活动载体，深化工作内涵，打造妇联组织带领妇女参与平安建设的良好氛围。引导各镇将“平安家庭”创建活动与“最美家庭”相结合，通过开展“最美家庭”评选、文明家风宣讲等活动，在家庭中积极倡导健康文明的科学生活方式，今年以来，揭晓县级最美家庭39户。8户家庭荣获市级五好家庭、最美家庭荣誉。
同时，各级妇联组织开展了家庭教育讲座、最美家庭故事分享会、婆媳互夸会、感恩母亲节等活动，引领妇女和家庭形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、崇德守法的良好风尚。
家事纠纷巧调解，化解矛盾暖人心。高台县妇联认真履行引领服务联系职能，积极发挥妇联组织在基层社会治理中的独特作用，以为妇女儿童排忧解难、化解矛盾纠纷、促进社会稳定为目标，通过宣、防、调、联、家“五”字工作法做好婚姻家庭纠纷排查化解工作，做到婚姻家庭纠纷事前主动预防、事中主动排查、事后主动化解，切实维护妇女儿童合法权益。
以“宣”为导向，当好维权维稳护航人
以妇女之家、家长学校等活动阵地为平台，组织普法巾帼志愿者通过设立咨询点，采取专题宣讲、印发资料、知识竞赛等形式，开展“三八”维权周、“6.26”禁毒宣传、反对家庭暴力等主题集中宣传教育活动，使更多的妇女和家庭注重自觉提升法律素养，善于用法律武器维护自身权益。同时，依托微信平台、视频号，开设“学法在线”专栏，定期推送普法教育、维权咨询、普法动态等内容，打造“互联网＋妇联＋普法”工作格局，拓宽普法宣传面，让更多妇女群众在手机屏幕上“一点”“一滑”间了解“法律故事”，收获法律知识，培育法律素养。
以“防”为基础，筑牢家庭平安稳定器
下发《关于开展婚姻家庭矛盾纠纷排查化解工作的通知》，将妇女儿童维权工作纳入基层社会治理整体部署，把婚恋纠纷、家暴、性侵、拐卖等侵犯妇女儿童权益问题全部纳入基层网格员排查职责，采取切实措施和有效形式，组织基层网格员主动深入群众当中，及时了解掌握隐患性、风险性的婚姻家庭矛盾纠纷，将涉及妇女儿童权益维护、心理疏导、家庭调适等问题化解在基层，化解在萌芽状态。
以“调”为抓手，探索纠纷化解新机制
与县人民法院联合成立了“3+N”巾帼工作室，不断探索家事纠纷调解新机制，将法院理性审判与巾帼工作室柔性调解有机结合，提高各类婚姻家庭矛盾多元化解能力，维护家庭和谐稳定，今年以来，“3+N”巾帼工作室调解了多起婚姻家庭纠纷类案件，调处过程中充分发挥了检察、公安、妇联等部门优势，多方联合助力矛盾纠纷高效化解，取得了良好的法律效果和社会效果，构建“有力度、有温度”的家事纠纷化解新格局。
以“联”为依托，架起服务妇儿连心桥
落实党政主导的维权服务机制，将妇女儿童权益维护工作纳入市域社会化治理的重要内容，联动公检法司等部门在全县推行“一所两庭两热线三站五队”维权大联防工作法，建立完善预防未成年人性侵五项机制。镇村分别成立婚姻家庭调解委员会和妇女儿童维权站145个，成立“知心姐姐”妇女微家矛盾纠纷调解工作室3个，着力推动“汇聚幸福·和合之家”向社区延伸；组建婚姻家庭调解员队伍、女信访代理员队伍和妇儿维权巾帼志愿者三支队伍。实现各部门整合资源优势，联合快速处置，妇女儿童合法权益得到了有效维护。
以“家”为支点 增强妇女儿童幸福感
不断创新活动载体，深化工作内涵，打造妇联组织带领妇女参与平安建设的良好氛围。引导各镇将“平安家庭”创建活动与“最美家庭”相结合，通过开展“最美家庭”评选、文明家风宣讲等活动，在家庭中积极倡导健康文明的科学生活方式，今年以来，揭晓县级最美家庭39户。8户家庭荣获市级五好家庭、最美家庭荣誉。
同时，各级妇联组织开展了家庭教育讲座、最美家庭故事分享会、婆媳互夸会、感恩母亲节等活动，引领妇女和家庭形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、崇德守法的良好风尚。
【教育部：2022年我国基础教育财政性教育经费达3.2万亿元 年均增长7.7%】8月30日上午，教育部举行新闻发布会，介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》等有关情况。
教育部财务司副司长刘景介绍，基础教育关系到亿万儿童的健康成长和千万家庭的和谐幸福，始终是国家教育财政投入的重中之重。近年来，按照党中央、国务院的统一部署，积极协调财政部等相关部门，不断完善基础教育财政投入政策，明确中央与地方教育领域财政事权和支出责任，切实加大投入力度，为推动基础教育优质均衡发展提供有力支撑。
第一，在“扩投入”上做文章，经费规模稳定增长。党中央、国务院始终坚持教育优先发展，在财政资金上优先保障基础教育。“十三五”以来，在中央与地方的共同努力下，基础教育财政投入逐年增加。特别是过去的三年，疫情反复，经济下行压力加大、财政收支矛盾异常突出的情况下，仍然实现了基础教育各学段财政总投入和生均支出逐年只增不减。2022年，我国基础教育财政性教育经费达到了3.2万亿元，比2015年增加1.3万亿元，年均增长7.7%。其中，学前教育增速最快，年均增幅达到14.8%。学前教育、义务教育、普通高中生均一般公共预算教育经费比2015年分别增长91%、33%、53%，生均投入水平大幅提高，有力支持了基础教育快速发展。 第二，在“促公平”上出实招，教育差距不断缩小。教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的重要基石。近年来，聚焦缩小办学水平差距和保障困难群体接受教育，出台了一系列倾斜性支持政策。在推动区域协调发展上，中央财政教育转移支付资金80%以上都用于中西部地区。在促进城乡一体化发展上，国家统一了城乡义务教育公用经费基准定额，实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，重点提升农村学校的办学水平。在保障困难群体共同发展上，建立健全了覆盖各级各类教育的学生资助政策体系，实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。
第二，在“促公平”上出实招，教育差距不断缩小。教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的重要基石。近年来，聚焦缩小办学水平差距和保障困难群体接受教育，出台了一系列倾斜性支持政策。在推动区域协调发展上，中央财政教育转移支付资金80%以上都用于中西部地区。在促进城乡一体化发展上，国家统一了城乡义务教育公用经费基准定额，实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，重点提升农村学校的办学水平。在保障困难群体共同发展上，建立健全了覆盖各级各类教育的学生资助政策体系，实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。
第三，在“调结构”上下功夫，投入结构更加优化。持续优化教育经费结构，将更多的资金用于教师队伍和学校内涵建设，逐步实现教育投入重点由“物”向“人”的转变。比如，中央财政支持实施特岗计划，每年为中西部农村地区补充超过5万名教师；支持实施国培计划，对中西部欠发达地区农村骨干教师、校长开展深度培训。持续加大数字化战略行动的投入力度，改善教育教学数字化环境，促进优质教育资源的开放共享。
第四，在“严监管”上求实效，监督体系不断健全。牢固树立好“花钱必问效、无效必问责”的理念，坚持“严”字当头，着力推进建设符合教育规律的绩效评价体系，着力提升基础教育经费使用效益。
下一步，将认真落实好“两个意见”。学前教育方面，重在支持普惠发展，健全公办园生均拨款制度。义务教育方面，全面落实城乡义务教育经费保障机制，深入推进薄弱环节改善与能力提升工程。普通高中方面，继续支持各地改善办学条件和多样化发展，着力提升县中质量。特殊教育方面，进一步完善财政保障机制，给予特殊孩子特殊的关爱。同时，将会同财政部继续加强财政投入力度，筑牢基础教育基点，谱写好基础教育财政保障新篇章。（央视新闻客户端）
教育部财务司副司长刘景介绍，基础教育关系到亿万儿童的健康成长和千万家庭的和谐幸福，始终是国家教育财政投入的重中之重。近年来，按照党中央、国务院的统一部署，积极协调财政部等相关部门，不断完善基础教育财政投入政策，明确中央与地方教育领域财政事权和支出责任，切实加大投入力度，为推动基础教育优质均衡发展提供有力支撑。
第一，在“扩投入”上做文章，经费规模稳定增长。党中央、国务院始终坚持教育优先发展，在财政资金上优先保障基础教育。“十三五”以来，在中央与地方的共同努力下，基础教育财政投入逐年增加。特别是过去的三年，疫情反复，经济下行压力加大、财政收支矛盾异常突出的情况下，仍然实现了基础教育各学段财政总投入和生均支出逐年只增不减。2022年，我国基础教育财政性教育经费达到了3.2万亿元，比2015年增加1.3万亿元，年均增长7.7%。其中，学前教育增速最快，年均增幅达到14.8%。学前教育、义务教育、普通高中生均一般公共预算教育经费比2015年分别增长91%、33%、53%，生均投入水平大幅提高，有力支持了基础教育快速发展。 第二，在“促公平”上出实招，教育差距不断缩小。教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的重要基石。近年来，聚焦缩小办学水平差距和保障困难群体接受教育，出台了一系列倾斜性支持政策。在推动区域协调发展上，中央财政教育转移支付资金80%以上都用于中西部地区。在促进城乡一体化发展上，国家统一了城乡义务教育公用经费基准定额，实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，重点提升农村学校的办学水平。在保障困难群体共同发展上，建立健全了覆盖各级各类教育的学生资助政策体系，实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。
第二，在“促公平”上出实招，教育差距不断缩小。教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的重要基石。近年来，聚焦缩小办学水平差距和保障困难群体接受教育，出台了一系列倾斜性支持政策。在推动区域协调发展上，中央财政教育转移支付资金80%以上都用于中西部地区。在促进城乡一体化发展上，国家统一了城乡义务教育公用经费基准定额，实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，重点提升农村学校的办学水平。在保障困难群体共同发展上，建立健全了覆盖各级各类教育的学生资助政策体系，实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。
第三，在“调结构”上下功夫，投入结构更加优化。持续优化教育经费结构，将更多的资金用于教师队伍和学校内涵建设，逐步实现教育投入重点由“物”向“人”的转变。比如，中央财政支持实施特岗计划，每年为中西部农村地区补充超过5万名教师；支持实施国培计划，对中西部欠发达地区农村骨干教师、校长开展深度培训。持续加大数字化战略行动的投入力度，改善教育教学数字化环境，促进优质教育资源的开放共享。
第四，在“严监管”上求实效，监督体系不断健全。牢固树立好“花钱必问效、无效必问责”的理念，坚持“严”字当头，着力推进建设符合教育规律的绩效评价体系，着力提升基础教育经费使用效益。
下一步，将认真落实好“两个意见”。学前教育方面，重在支持普惠发展，健全公办园生均拨款制度。义务教育方面，全面落实城乡义务教育经费保障机制，深入推进薄弱环节改善与能力提升工程。普通高中方面，继续支持各地改善办学条件和多样化发展，着力提升县中质量。特殊教育方面，进一步完善财政保障机制，给予特殊孩子特殊的关爱。同时，将会同财政部继续加强财政投入力度，筑牢基础教育基点，谱写好基础教育财政保障新篇章。（央视新闻客户端）
【教育部：2022年我国基础教育财政性教育经费达3.2万亿元 年均增长7.7%】8月30日上午，教育部举行新闻发布会，介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》等有关情况。
教育部财务司副司长刘景介绍，基础教育关系到亿万儿童的健康成长和千万家庭的和谐幸福，始终是国家教育财政投入的重中之重。近年来，按照党中央、国务院的统一部署，积极协调财政部等相关部门，不断完善基础教育财政投入政策，明确中央与地方教育领域财政事权和支出责任，切实加大投入力度，为推动基础教育优质均衡发展提供有力支撑。
第一，在“扩投入”上做文章，经费规模稳定增长。党中央、国务院始终坚持教育优先发展，在财政资金上优先保障基础教育。“十三五”以来，在中央与地方的共同努力下，基础教育财政投入逐年增加。特别是过去的三年，疫情反复，经济下行压力加大、财政收支矛盾异常突出的情况下，仍然实现了基础教育各学段财政总投入和生均支出逐年只增不减。2022年，我国基础教育财政性教育经费达到了3.2万亿元，比2015年增加1.3万亿元，年均增长7.7%。其中，学前教育增速最快，年均增幅达到14.8%。学前教育、义务教育、普通高中生均一般公共预算教育经费比2015年分别增长91%、33%、53%，生均投入水平大幅提高，有力支持了基础教育快速发展。 第二，在“促公平”上出实招，教育差距不断缩小。教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的重要基石。近年来，聚焦缩小办学水平差距和保障困难群体接受教育，出台了一系列倾斜性支持政策。在推动区域协调发展上，中央财政教育转移支付资金80%以上都用于中西部地区。在促进城乡一体化发展上，国家统一了城乡义务教育公用经费基准定额，实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，重点提升农村学校的办学水平。在保障困难群体共同发展上，建立健全了覆盖各级各类教育的学生资助政策体系，实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。
第二，在“促公平”上出实招，教育差距不断缩小。教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的重要基石。近年来，聚焦缩小办学水平差距和保障困难群体接受教育，出台了一系列倾斜性支持政策。在推动区域协调发展上，中央财政教育转移支付资金80%以上都用于中西部地区。在促进城乡一体化发展上，国家统一了城乡义务教育公用经费基准定额，实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，重点提升农村学校的办学水平。在保障困难群体共同发展上，建立健全了覆盖各级各类教育的学生资助政策体系，实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。
第三，在“调结构”上下功夫，投入结构更加优化。持续优化教育经费结构，将更多的资金用于教师队伍和学校内涵建设，逐步实现教育投入重点由“物”向“人”的转变。比如，中央财政支持实施特岗计划，每年为中西部农村地区补充超过5万名教师；支持实施国培计划，对中西部欠发达地区农村骨干教师、校长开展深度培训。持续加大数字化战略行动的投入力度，改善教育教学数字化环境，促进优质教育资源的开放共享。
第四，在“严监管”上求实效，监督体系不断健全。牢固树立好“花钱必问效、无效必问责”的理念，坚持“严”字当头，着力推进建设符合教育规律的绩效评价体系，着力提升基础教育经费使用效益。
下一步，将认真落实好“两个意见”。学前教育方面，重在支持普惠发展，健全公办园生均拨款制度。义务教育方面，全面落实城乡义务教育经费保障机制，深入推进薄弱环节改善与能力提升工程。普通高中方面，继续支持各地改善办学条件和多样化发展，着力提升县中质量。特殊教育方面，进一步完善财政保障机制，给予特殊孩子特殊的关爱。同时，将会同财政部继续加强财政投入力度，筑牢基础教育基点，谱写好基础教育财政保障新篇章。（央视新闻客户端）
教育部财务司副司长刘景介绍，基础教育关系到亿万儿童的健康成长和千万家庭的和谐幸福，始终是国家教育财政投入的重中之重。近年来，按照党中央、国务院的统一部署，积极协调财政部等相关部门，不断完善基础教育财政投入政策，明确中央与地方教育领域财政事权和支出责任，切实加大投入力度，为推动基础教育优质均衡发展提供有力支撑。
第一，在“扩投入”上做文章，经费规模稳定增长。党中央、国务院始终坚持教育优先发展，在财政资金上优先保障基础教育。“十三五”以来，在中央与地方的共同努力下，基础教育财政投入逐年增加。特别是过去的三年，疫情反复，经济下行压力加大、财政收支矛盾异常突出的情况下，仍然实现了基础教育各学段财政总投入和生均支出逐年只增不减。2022年，我国基础教育财政性教育经费达到了3.2万亿元，比2015年增加1.3万亿元，年均增长7.7%。其中，学前教育增速最快，年均增幅达到14.8%。学前教育、义务教育、普通高中生均一般公共预算教育经费比2015年分别增长91%、33%、53%，生均投入水平大幅提高，有力支持了基础教育快速发展。 第二，在“促公平”上出实招，教育差距不断缩小。教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的重要基石。近年来，聚焦缩小办学水平差距和保障困难群体接受教育，出台了一系列倾斜性支持政策。在推动区域协调发展上，中央财政教育转移支付资金80%以上都用于中西部地区。在促进城乡一体化发展上，国家统一了城乡义务教育公用经费基准定额，实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，重点提升农村学校的办学水平。在保障困难群体共同发展上，建立健全了覆盖各级各类教育的学生资助政策体系，实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。
第二，在“促公平”上出实招，教育差距不断缩小。教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的重要基石。近年来，聚焦缩小办学水平差距和保障困难群体接受教育，出台了一系列倾斜性支持政策。在推动区域协调发展上，中央财政教育转移支付资金80%以上都用于中西部地区。在促进城乡一体化发展上，国家统一了城乡义务教育公用经费基准定额，实施了义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，重点提升农村学校的办学水平。在保障困难群体共同发展上，建立健全了覆盖各级各类教育的学生资助政策体系，实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。
第三，在“调结构”上下功夫，投入结构更加优化。持续优化教育经费结构，将更多的资金用于教师队伍和学校内涵建设，逐步实现教育投入重点由“物”向“人”的转变。比如，中央财政支持实施特岗计划，每年为中西部农村地区补充超过5万名教师；支持实施国培计划，对中西部欠发达地区农村骨干教师、校长开展深度培训。持续加大数字化战略行动的投入力度，改善教育教学数字化环境，促进优质教育资源的开放共享。
第四，在“严监管”上求实效，监督体系不断健全。牢固树立好“花钱必问效、无效必问责”的理念，坚持“严”字当头，着力推进建设符合教育规律的绩效评价体系，着力提升基础教育经费使用效益。
下一步，将认真落实好“两个意见”。学前教育方面，重在支持普惠发展，健全公办园生均拨款制度。义务教育方面，全面落实城乡义务教育经费保障机制，深入推进薄弱环节改善与能力提升工程。普通高中方面，继续支持各地改善办学条件和多样化发展，着力提升县中质量。特殊教育方面，进一步完善财政保障机制，给予特殊孩子特殊的关爱。同时，将会同财政部继续加强财政投入力度，筑牢基础教育基点，谱写好基础教育财政保障新篇章。（央视新闻客户端）
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