#跳跳的变美课堂#记得之前刷屏的小姐姐哈妮克孜吗一梦敦煌
她更像plus版混血感的张予曦,只不过眼窝更深,鼻背更窄、鼻头更精致。张予曦的混血感来自于后天的合成,所以哈妮克孜挺容易沦为高配网红脸。
而且她的美丽是限定性的,是此情此景的身份感和舞台魅力的加成。但脱离舞台和灯光,在日常镜头里就再也没有那样的被击中的感受了,更别提艳压热巴、娜扎什么的。
有一说一但她的确有的硬件,哈妮克孜的眉眼真的温柔、可爱,但不苦情弱气,眉骨挺高、眼窝深邃,面中立体,眼睛大而圆,内眼角偏钝,眼珠占比较大,而且挺清澈,充满灵气。
还有她的鼻子真的挺好看!高、且粗细恰好的鼻梁,鼻尖小巧精致。还有鼻梁挺拔、挺有异域风情。
面部锐角挺多,一定程度上增加了攻击性。但是另一方面,她的眼睛、嘴巴挺好的中和了这种感觉。动态更明显。
她更像plus版混血感的张予曦,只不过眼窝更深,鼻背更窄、鼻头更精致。张予曦的混血感来自于后天的合成,所以哈妮克孜挺容易沦为高配网红脸。
而且她的美丽是限定性的,是此情此景的身份感和舞台魅力的加成。但脱离舞台和灯光,在日常镜头里就再也没有那样的被击中的感受了,更别提艳压热巴、娜扎什么的。
有一说一但她的确有的硬件,哈妮克孜的眉眼真的温柔、可爱,但不苦情弱气,眉骨挺高、眼窝深邃,面中立体,眼睛大而圆,内眼角偏钝,眼珠占比较大,而且挺清澈,充满灵气。
还有她的鼻子真的挺好看!高、且粗细恰好的鼻梁,鼻尖小巧精致。还有鼻梁挺拔、挺有异域风情。
面部锐角挺多,一定程度上增加了攻击性。但是另一方面,她的眼睛、嘴巴挺好的中和了这种感觉。动态更明显。
袅袅婷婷、婀娜多姿的名字:
(沅思)
此名源于《楚辞》“沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言”,诗文流露出来的气场,是淡雅的,温润的,“沅思”此名,很好的承接了诗文的这种气场,柔和动听,整个名字,既有着古时的韵味,又没有过于老派,符合现代主义风格,是一个富有雅韵、带有意境美的好名字。
(丹娜)
“丹娜”二字,前者为阴平调,后者为入声调,读来参差起伏,好听响亮。因其以“娜”字结尾,读来自成一股欧美范,洋气又好听,融入了外国名字的特色,符合最新这个时代的起名风格,又“丹”字,有指牡丹花之意,具国色天香内涵,“娜”通常之女子美好模样,具婀娜多姿之意。
(沛儿)
“沛儿”这种名字搭配的形式,在过去通常是给孩子作小名的,但是现在大家的思想越来越开放,用其作为孩子的大名,很受大家的喜爱,符合最新这个时代的审美,因其名以“儿”字结尾,读来呈现有一番温柔气质,又“沛”字,指水势大的意思,入名也表前途似锦之意。
(柳依)
“柳依”其名,源于《诗经》中的内容“昔我往矣,杨柳依依”,诗文描绘的是柳树垂吊的画面,姿态优美,美丽好看,取其中的“柳依”作为女孩的名字,将诗文中的美景极好的融入了女孩的名字中,具有着意境美,符合当代人的审美要求,表有着袅袅婷婷、婀娜多姿的寓意。
(婉妮)
“婉”字与“妮”字都带有女部首,且二者音律搭配很是和谐,不管是读起来,看是看上去,都有女子的风采,容易给人以美好女子联想,好听又浪漫。“婉”是温婉贤淑的意思,入名寓意极好,“妮”字的加入,为名字整体添加了一股可爱的风采,也表有着玲珑灵动的含义。
(晓瑶)
“晓瑶”二字,采用的是三声调搭配二声调的结合,读来先深刻后悠长,洋洋盈耳,留有余韵。其中“晓”字,指的是破晓之意,破晓意味着天明,颇有种“拨开云雾见日明”的意境,表有着柳暗花明、得天独厚的含义。“瑶”指美玉,从古至今,都有着以美玉形容美好之人的说法,入之为名,很显洋气,富有涵养。
(沅思)
此名源于《楚辞》“沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言”,诗文流露出来的气场,是淡雅的,温润的,“沅思”此名,很好的承接了诗文的这种气场,柔和动听,整个名字,既有着古时的韵味,又没有过于老派,符合现代主义风格,是一个富有雅韵、带有意境美的好名字。
(丹娜)
“丹娜”二字,前者为阴平调,后者为入声调,读来参差起伏,好听响亮。因其以“娜”字结尾,读来自成一股欧美范,洋气又好听,融入了外国名字的特色,符合最新这个时代的起名风格,又“丹”字,有指牡丹花之意,具国色天香内涵,“娜”通常之女子美好模样,具婀娜多姿之意。
(沛儿)
“沛儿”这种名字搭配的形式,在过去通常是给孩子作小名的,但是现在大家的思想越来越开放,用其作为孩子的大名,很受大家的喜爱,符合最新这个时代的审美,因其名以“儿”字结尾,读来呈现有一番温柔气质,又“沛”字,指水势大的意思,入名也表前途似锦之意。
(柳依)
“柳依”其名,源于《诗经》中的内容“昔我往矣,杨柳依依”,诗文描绘的是柳树垂吊的画面,姿态优美,美丽好看,取其中的“柳依”作为女孩的名字,将诗文中的美景极好的融入了女孩的名字中,具有着意境美,符合当代人的审美要求,表有着袅袅婷婷、婀娜多姿的寓意。
(婉妮)
“婉”字与“妮”字都带有女部首,且二者音律搭配很是和谐,不管是读起来,看是看上去,都有女子的风采,容易给人以美好女子联想,好听又浪漫。“婉”是温婉贤淑的意思,入名寓意极好,“妮”字的加入,为名字整体添加了一股可爱的风采,也表有着玲珑灵动的含义。
(晓瑶)
“晓瑶”二字,采用的是三声调搭配二声调的结合,读来先深刻后悠长,洋洋盈耳,留有余韵。其中“晓”字,指的是破晓之意,破晓意味着天明,颇有种“拨开云雾见日明”的意境,表有着柳暗花明、得天独厚的含义。“瑶”指美玉,从古至今,都有着以美玉形容美好之人的说法,入之为名,很显洋气,富有涵养。
景绍宗 统编版小学语文教材封面也很美 #九月再见##秋日安利季##超级萌宠节##这就是中国风##好想出去玩#
几年前,景绍宗受邀创作统编版小学《语文》教材的封面,当时,他参观了人教社的百年教科书陈列馆:“每一本封面都精致美丽,令我大开眼界,我尤其注意到自己小时候用过的教材,那真是难忘美好的回忆!在回去的路上我思绪万千,甚至想起了童年最好的朋友、小学的同桌、时而追打时而手拉手的弟弟和姐姐、还有一本本用挂历包起书皮的课本、下课冲进小卖部一起买来的‘双棒儿’、胡同里玩弹球时的吵吵嚷嚷,吵得邻居爷爷总是在门口地上泼一盆水,那个没有负担、既简单又快乐的童年时光……我欣然接受了这份邀请,这是一份为全国小朋友献上的——童年礼物。”
景绍宗说,这份工作比他以往的工作更艰巨且具挑战性。在参与前,据社里介绍,教材已编写近4年时间,期间不断修改、调整、甚至推翻,经由国家相关部门、各领域专家层层审核把关,每一个字、每一个词都反复推敲、打磨。封面设计也同样会历经这般“千锤百炼”。
封面内容该体现什么主题?如何呈现我们的传统文化?教材的编写团队和专家们颇费心思,经大家反复研究讨论,最终议定选择风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、赏宫灯这12种题材为主题,对应小学的12册教材。
在决定主题后,如何与孩子们的快乐童年紧密贴切,将传统文化自然融入其中,成了首要考虑的问题。景绍宗决定尝试将其融入童年的生活与游戏中,再现童年时光的美好场景,让每一幅画面都有情节,每一个情节充满情怀,每一个情怀背后都有独属于每一个读者的童年往事。于是他设计了孩子们一起跑着、跳着,你追我赶的放风筝;孩子们品尝着糖葫芦的美味,甚至也给小雪人来了一支;孩子们在庙会比着谁戴的老虎帽更好看;孩子们一起泥塑可爱的小动物;和奶奶一起幸福的包粽子;爷爷为孩子画张“孙悟空”的小脸谱……画面重现幸福的童年时光,成人也会沉浸于这美好的回忆。
决定内容后,就要考虑这些画面的设计,比如每个年级的孩子要符合同年龄层儿童的特点,每个年级的上下册都对应着使用时的季节。在创作时,景绍宗极力展现的也是游戏的过程而不是结果,比如三年级上册,将泥塑中揉泥、塑形、上色几个步骤同时安排在一个画面中,近景再放置孩子们制作的各种泥塑小动物… https://t.cn/A6MVUQLK
几年前,景绍宗受邀创作统编版小学《语文》教材的封面,当时,他参观了人教社的百年教科书陈列馆:“每一本封面都精致美丽,令我大开眼界,我尤其注意到自己小时候用过的教材,那真是难忘美好的回忆!在回去的路上我思绪万千,甚至想起了童年最好的朋友、小学的同桌、时而追打时而手拉手的弟弟和姐姐、还有一本本用挂历包起书皮的课本、下课冲进小卖部一起买来的‘双棒儿’、胡同里玩弹球时的吵吵嚷嚷,吵得邻居爷爷总是在门口地上泼一盆水,那个没有负担、既简单又快乐的童年时光……我欣然接受了这份邀请,这是一份为全国小朋友献上的——童年礼物。”
景绍宗说,这份工作比他以往的工作更艰巨且具挑战性。在参与前,据社里介绍,教材已编写近4年时间,期间不断修改、调整、甚至推翻,经由国家相关部门、各领域专家层层审核把关,每一个字、每一个词都反复推敲、打磨。封面设计也同样会历经这般“千锤百炼”。
封面内容该体现什么主题?如何呈现我们的传统文化?教材的编写团队和专家们颇费心思,经大家反复研究讨论,最终议定选择风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、赏宫灯这12种题材为主题,对应小学的12册教材。
在决定主题后,如何与孩子们的快乐童年紧密贴切,将传统文化自然融入其中,成了首要考虑的问题。景绍宗决定尝试将其融入童年的生活与游戏中,再现童年时光的美好场景,让每一幅画面都有情节,每一个情节充满情怀,每一个情怀背后都有独属于每一个读者的童年往事。于是他设计了孩子们一起跑着、跳着,你追我赶的放风筝;孩子们品尝着糖葫芦的美味,甚至也给小雪人来了一支;孩子们在庙会比着谁戴的老虎帽更好看;孩子们一起泥塑可爱的小动物;和奶奶一起幸福的包粽子;爷爷为孩子画张“孙悟空”的小脸谱……画面重现幸福的童年时光,成人也会沉浸于这美好的回忆。
决定内容后,就要考虑这些画面的设计,比如每个年级的孩子要符合同年龄层儿童的特点,每个年级的上下册都对应着使用时的季节。在创作时,景绍宗极力展现的也是游戏的过程而不是结果,比如三年级上册,将泥塑中揉泥、塑形、上色几个步骤同时安排在一个画面中,近景再放置孩子们制作的各种泥塑小动物… https://t.cn/A6MVUQLK
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