这四大星座的爱情，一眼定生死
1、狮子座
狮子座的择偶标准本身就很高，他们不会喜欢上一个仅仅是外在让他心动的人，真正能被他们喜欢的人，绝对是从外在到内在都很优秀的人。大部分狮子都希望对方比自己更强大，所以他们就像是猎人，喜欢自己主动去寻找猎物，对于送上门来的，往往是不屑的。所以在面对狮子的时候，如果他不喜欢你，做再多的事情都没用，这些在他眼里，都是徒劳的，这样的你，只会让狮子觉得反感。这时候不如修炼自己，努力做个比他们更优秀的人。
2、金牛座
金牛座的感情是所有人都难以捉摸的，他们总是喜欢把感情放在心里，所以当你有喜欢的金牛时，你根本就猜不透他的心理。为什么说金牛难以感动呢，有的人会觉得牛牛们爱吃又爱财，对症下药不就行了吗？确实，搞定一个人，让他接受你很容易，但是想走进一个人的心，哪有这么简单呢？金牛们是会选择向现实低头的星座，他的接受可能只是因为你性格很好，或者很适合谈恋爱，但是却不一定是真的爱上了你，所以，他们往往很难因为感动而去喜欢一个人。
3、双子座
双子应该是一个喜欢新鲜事物的星座，但是也是一个长情的星座。能留在他们身边的，往往都不是想尽一切办法来感动他们的人，他们喜欢新鲜的，刺激的，在爱情中，喜欢自己得不到的。所以，越是主动，他反而会觉得这份感情来得太简单了，所以在他们这里，坚持是没有用的，他们会感动，甚至会因为你为他们做的一切而感激，但是这种感动绝对不会转换成为爱。他们不会接受这种没有意义的感情，双子们只会坚持等自己想要的那个人，可谓一眼定生死。
4、水瓶座
其实水瓶座的性格和其他的星座不一样，大多数都很“另类”，他们都有着自己的小圈子，这个圈子里的人都有着共同的爱好和追求，如果跟水瓶不能玩儿到一起，那他便会觉得你们不是同一个世界的人，所以不可能谈恋爱。他们往往在与人交往的过程中，更注重精神上的契合，所以就算别人对自己好，水瓶也领情，但是你想要的，水瓶也确实给不了，他们不是做不到，只是不想做。水瓶的性格就是比较自我，对于不感兴趣的人，绝对不会委屈自己，在他们眼里，因为任何人任何事去改变自己，都是不值得的。
1、狮子座
狮子座的择偶标准本身就很高，他们不会喜欢上一个仅仅是外在让他心动的人，真正能被他们喜欢的人，绝对是从外在到内在都很优秀的人。大部分狮子都希望对方比自己更强大，所以他们就像是猎人，喜欢自己主动去寻找猎物，对于送上门来的，往往是不屑的。所以在面对狮子的时候，如果他不喜欢你，做再多的事情都没用，这些在他眼里，都是徒劳的，这样的你，只会让狮子觉得反感。这时候不如修炼自己，努力做个比他们更优秀的人。
2、金牛座
金牛座的感情是所有人都难以捉摸的，他们总是喜欢把感情放在心里，所以当你有喜欢的金牛时，你根本就猜不透他的心理。为什么说金牛难以感动呢，有的人会觉得牛牛们爱吃又爱财，对症下药不就行了吗？确实，搞定一个人，让他接受你很容易，但是想走进一个人的心，哪有这么简单呢？金牛们是会选择向现实低头的星座，他的接受可能只是因为你性格很好，或者很适合谈恋爱，但是却不一定是真的爱上了你，所以，他们往往很难因为感动而去喜欢一个人。
3、双子座
双子应该是一个喜欢新鲜事物的星座，但是也是一个长情的星座。能留在他们身边的，往往都不是想尽一切办法来感动他们的人，他们喜欢新鲜的，刺激的，在爱情中，喜欢自己得不到的。所以，越是主动，他反而会觉得这份感情来得太简单了，所以在他们这里，坚持是没有用的，他们会感动，甚至会因为你为他们做的一切而感激，但是这种感动绝对不会转换成为爱。他们不会接受这种没有意义的感情，双子们只会坚持等自己想要的那个人，可谓一眼定生死。
4、水瓶座
其实水瓶座的性格和其他的星座不一样，大多数都很“另类”，他们都有着自己的小圈子，这个圈子里的人都有着共同的爱好和追求，如果跟水瓶不能玩儿到一起，那他便会觉得你们不是同一个世界的人，所以不可能谈恋爱。他们往往在与人交往的过程中，更注重精神上的契合，所以就算别人对自己好，水瓶也领情，但是你想要的，水瓶也确实给不了，他们不是做不到，只是不想做。水瓶的性格就是比较自我，对于不感兴趣的人，绝对不会委屈自己，在他们眼里，因为任何人任何事去改变自己，都是不值得的。
旧文重发一下，我觉得不应该完全否认期待的合理性和意义。
因为否认期待的合理性和意义，不能带来更好的成长更幸福的人生，它跟我们的初衷是南辕北辙的。
可能你也有过类似经历，某门课的老师觉得你行，对你有期望、总是鼓励你：“你很有潜力，再努力一下能考更好！”“你的实力不止这点啊。” 遇上这样的老师，你这门课很可能就能学得更好。遇上一两个这样的老师，或许真的人生都因此改变了。
而如果一门课的老师对你没有什么关注，没什么要求，觉得你就是不行，你会打不起精神去努力，反正就那样呗。
社会心理学上有个名词自证预言说的就是这个现象，相关研究印证了这一点的确存在。
心理学家Darly和Fazio（1980）把他人的期望会影响到人的行为，这种现象叫做自证预言（self fulfilling prophecies）。
在教育领域有广泛影响的罗森塔尔效应（1968）就是一种自证预言。
在一项研究中，罗森塔尔从一所小学的六个年级中各选了三个班，通报了根据测试一些孩子会表现出较大的进步（实际是随机选的）。8个月之后，再次测验，结果发现，被指名的孩子，成绩有了显著的进步，老师对他们在品行方面也做了较好的评价。
父母对子女也是类似的，父母相信孩子，孩子觉得自己可以优秀，很可能就更有努力的动力，敢于尝试，从而让“优秀”从预言变成现实。
对孩子的合理期待是有意义的。
之前讨论对孩子的期望，有很多人说：“没有期望就不会有失望。”
的确高期待可能导致孩子承受过高压力，亲子关系紧张，然后很迅速的，一部分人的选择就倒向了高期待A的对立面B：不做任何期待，凡事放低要求就好。这其实，陷入要么A要么B的“虚假两难谬误“之中，忽视还有中间选项。
古人云：“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下。” 现代教育理论中，也有类似的观点。
比如，苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区” 理论中（ zone of proximal development）提到：目标过低则无动力和兴趣，无法发挥潜能提升能力。
对孩子来说，要求太高容易挫败，但不等于要求低就是好事。
具体到学业，重要的不是一个绝对的分数值，而是孩子当下的水平，如果当下有帮助也只能考40分，那么目标即便定60也是高了，如果有帮助能考80，目标只定60，就是妥妥的低了。
说白了怎么教，订什么目标，不是能直接照搬来的，孩子、家庭都不一样，具体情况具体分析才是王道。“在自己的能力范围内努力做得更好”“在过程中收获什么”，才是因材施教的本意。
谁没有幻想过孩子有更广阔更好的人生呢，问题从来不在于高期待，而在目标是否合理，在于孩子是独自去一肩承受所有期待，还是有拆解，有帮助，有鼓励，有陪伴的去向目标攀登。
《伯克毕生发展心理学》中有提到，控制型父母过多的帮助甚至替代孩子做决策，传递给孩子低自尊的无能感，而相反的，过于放纵的教养与脱离实际的高自尊相关，同样会阻碍发展，导致适应性问题。
“北美文化价值观越来越强调对自我的关注，这种关注可能使家长纵容孩子，抬高他们的自尊，美国年轻人的自尊在过去几十年迅速提高，这段时间中许多流行的教育文献都建议提高儿童的自尊（Twenge&Campbell，2001），然而与前几代人相比，美国年轻人取得的成就较少，表现了更多的反社会行为和其它适应问题（Berk，2005）。”——《伯克毕生发展心理学》
我们的确应该警惕过高期待、有毒压力，但如果完全把正常的期待和压力都摒弃掉，会陷入虚无，引发另一种问题，不需要努力的反面不是幸福，而是空虚和无意义，这同样是值得警惕的。
“塑造一个积极、安全自我意象的最好方法就是鼓励儿童努力达成有价值的目标。”
——《伯克毕生发展心理学》
没有期待就没有目标，没有目标就没有努力的方向和动力，没有方向和动力，内驱就无从谈起——断线的风筝它飞不高。
因为否认期待的合理性和意义，不能带来更好的成长更幸福的人生，它跟我们的初衷是南辕北辙的。
可能你也有过类似经历，某门课的老师觉得你行，对你有期望、总是鼓励你：“你很有潜力，再努力一下能考更好！”“你的实力不止这点啊。” 遇上这样的老师，你这门课很可能就能学得更好。遇上一两个这样的老师，或许真的人生都因此改变了。
而如果一门课的老师对你没有什么关注，没什么要求，觉得你就是不行，你会打不起精神去努力，反正就那样呗。
社会心理学上有个名词自证预言说的就是这个现象，相关研究印证了这一点的确存在。
心理学家Darly和Fazio（1980）把他人的期望会影响到人的行为，这种现象叫做自证预言（self fulfilling prophecies）。
在教育领域有广泛影响的罗森塔尔效应（1968）就是一种自证预言。
在一项研究中，罗森塔尔从一所小学的六个年级中各选了三个班，通报了根据测试一些孩子会表现出较大的进步（实际是随机选的）。8个月之后，再次测验，结果发现，被指名的孩子，成绩有了显著的进步，老师对他们在品行方面也做了较好的评价。
父母对子女也是类似的，父母相信孩子，孩子觉得自己可以优秀，很可能就更有努力的动力，敢于尝试，从而让“优秀”从预言变成现实。
对孩子的合理期待是有意义的。
之前讨论对孩子的期望，有很多人说：“没有期望就不会有失望。”
的确高期待可能导致孩子承受过高压力，亲子关系紧张，然后很迅速的，一部分人的选择就倒向了高期待A的对立面B：不做任何期待，凡事放低要求就好。这其实，陷入要么A要么B的“虚假两难谬误“之中，忽视还有中间选项。
古人云：“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下。” 现代教育理论中，也有类似的观点。
比如，苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区” 理论中（ zone of proximal development）提到：目标过低则无动力和兴趣，无法发挥潜能提升能力。
对孩子来说，要求太高容易挫败，但不等于要求低就是好事。
具体到学业，重要的不是一个绝对的分数值，而是孩子当下的水平，如果当下有帮助也只能考40分，那么目标即便定60也是高了，如果有帮助能考80，目标只定60，就是妥妥的低了。
说白了怎么教，订什么目标，不是能直接照搬来的，孩子、家庭都不一样，具体情况具体分析才是王道。“在自己的能力范围内努力做得更好”“在过程中收获什么”，才是因材施教的本意。
谁没有幻想过孩子有更广阔更好的人生呢，问题从来不在于高期待，而在目标是否合理，在于孩子是独自去一肩承受所有期待，还是有拆解，有帮助，有鼓励，有陪伴的去向目标攀登。
《伯克毕生发展心理学》中有提到，控制型父母过多的帮助甚至替代孩子做决策，传递给孩子低自尊的无能感，而相反的，过于放纵的教养与脱离实际的高自尊相关，同样会阻碍发展，导致适应性问题。
“北美文化价值观越来越强调对自我的关注，这种关注可能使家长纵容孩子，抬高他们的自尊，美国年轻人的自尊在过去几十年迅速提高，这段时间中许多流行的教育文献都建议提高儿童的自尊（Twenge&Campbell，2001），然而与前几代人相比，美国年轻人取得的成就较少，表现了更多的反社会行为和其它适应问题（Berk，2005）。”——《伯克毕生发展心理学》
我们的确应该警惕过高期待、有毒压力，但如果完全把正常的期待和压力都摒弃掉，会陷入虚无，引发另一种问题，不需要努力的反面不是幸福，而是空虚和无意义，这同样是值得警惕的。
“塑造一个积极、安全自我意象的最好方法就是鼓励儿童努力达成有价值的目标。”
——《伯克毕生发展心理学》
没有期待就没有目标，没有目标就没有努力的方向和动力，没有方向和动力，内驱就无从谈起——断线的风筝它飞不高。
一个草稿箱
天蓝蓝。
天花板待久了不想踏出，却又想拥有自由。
每每在人生的十字路口徘徊，我都希望有个人能陪在我身边，和我并肩，告诉我坚定自己，向前走去体验更大的世界。
几乎每个和我熟识的朋友都知道，我特别喜欢南昌，是一年去玩两次还想再去都不会厌倦的程度。
忽然有些后悔，为什么当初毕业后没有考虑过南昌呢，或许是那时候只想着逃离吧。[微风]
人总是在无法拥有的时候开始反思。
有次朋友聚会，聊起五一去南昌玩，有位朋友很讶异你怎么不叫我，我也想去！我说那你下次去的时候叫我我们再去，她说你都去过了还会去吗？[哼]
其他朋友都相视一笑：你叫她去南昌她肯定会去的，你都不知道她超喜欢南昌，没发现都不知道去过多少次了。[并不简单][并不简单][并不简单]
曾经和每个南昌朋友强调：羡慕每一个在南昌有家的人。
我的安全感仅仅在于有归处，一个属于自己不用担心无处可归的房子。
✨突然发现，每次感觉被上班吸光精气神，快要枯萎的时候，总会光速挣扎头也不回的离开，给自己放一个简短的寒暑假。 然后在某个时刻又开始焦虑挣扎。
唯一能接受的汉堡：塔斯汀汉堡胚和脆骨肉多多不要太好吃了耶。 一个喜欢塔斯汀的人，再坏也不会坏到哪去，这是我的塔门哈哈哈[并不简单]
☁️一路看着这云想拍，于是看了一路，最后在十字路口的尽头光速拍了一张。 你看，想做一件事即使再纠结，最后还是觉得不去做会后悔不是吗。
[HO加油]朋友是自己选择的家人
喜欢的新综艺：快乐的大人。喜欢 沈月的vlog 到喜欢她和朋友们的相处出行，[爱你]
你要写i人，就不能只写i，要写深夜的复盘，要写无限的矛盾拧巴，要写本心的抗拒挣扎
天蓝蓝。
天花板待久了不想踏出，却又想拥有自由。
每每在人生的十字路口徘徊，我都希望有个人能陪在我身边，和我并肩，告诉我坚定自己，向前走去体验更大的世界。
几乎每个和我熟识的朋友都知道，我特别喜欢南昌，是一年去玩两次还想再去都不会厌倦的程度。
忽然有些后悔，为什么当初毕业后没有考虑过南昌呢，或许是那时候只想着逃离吧。[微风]
人总是在无法拥有的时候开始反思。
有次朋友聚会，聊起五一去南昌玩，有位朋友很讶异你怎么不叫我，我也想去！我说那你下次去的时候叫我我们再去，她说你都去过了还会去吗？[哼]
其他朋友都相视一笑：你叫她去南昌她肯定会去的，你都不知道她超喜欢南昌，没发现都不知道去过多少次了。[并不简单][并不简单][并不简单]
曾经和每个南昌朋友强调：羡慕每一个在南昌有家的人。
我的安全感仅仅在于有归处，一个属于自己不用担心无处可归的房子。
✨突然发现，每次感觉被上班吸光精气神，快要枯萎的时候，总会光速挣扎头也不回的离开，给自己放一个简短的寒暑假。 然后在某个时刻又开始焦虑挣扎。
唯一能接受的汉堡：塔斯汀汉堡胚和脆骨肉多多不要太好吃了耶。 一个喜欢塔斯汀的人，再坏也不会坏到哪去，这是我的塔门哈哈哈[并不简单]
☁️一路看着这云想拍，于是看了一路，最后在十字路口的尽头光速拍了一张。 你看，想做一件事即使再纠结，最后还是觉得不去做会后悔不是吗。
[HO加油]朋友是自己选择的家人
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