D2834次列车的终点贵阳北已经到达，在广州的旅途也彻底结束了，做了很久的心理建设这一天还是到来了，始于2020年秋，终于2023年夏，还是要和大家说再见了！我想过这一天会到来，所以从5月底拍完毕业照就在倒数时间准备着，一切好像都在意料之中，但是当他真的来了还是觉得很突然很突然，我有点接受不了，离开之前的选择其实是逃离，逃离与大家的见面，害怕会舍不得，害怕自己会泪流满面，以至于想要抱一抱各位同窗好友也始终畏步不前，阴差阳错多待了半天，虽然一直在努力微笑开心，可最后在跟小凯的聊天和小孟的道别中我还是没能忍住，我一直都是一个感性的人啊，不哭真的做不到，在去车站的路上，在动车上回想起三年来的点点滴滴，还是只能哭！多想和大家再待一待，哪怕仅仅是直到2023的7月3日，也许这正是人生的样子吧。世界是一个圆，我们都是其中的小圆，在那些写论文还没答辩的日子担心不能毕业，当顺利毕业了却又要面临离别，一切就是这么守衡，就是这么不讲道理。
耳边又响起毛老师的歌：还有说不完的话，风催着我们出发，把笑和泪都留下，留在这一年的夏……我的学生时代大概就止步于此了，在华师的三年虽然一直有疫情相伴，却是我求学生涯中无比温暖的三年，因为有一群很可爱很可爱的人的陪伴——来自天南海北各具个性的同窗好友们，当然也有温文儒雅的老师们，还有同甘共苦工作的各位小伙伴们，感恩大家在华师伴我同行，弥补了很多大学时候的遗憾，我也逐渐成长为自己喜欢的样子。
很难想象如果不跟你们相遇又会是什么样子，往后的日子，我们都将如一朵朵浪花跃入人海，祈愿我们都能成为自己人生的掌舵人，实现心中所想！聚是一团火，散是满天星，祝今年毕业的我们都能在新的人生世界里烨烨生辉，独当一面！不管多久多远，我还是想跟你们见面，那就从现在开始期待吧，我们轰轰烈烈，也要长长久久！

——夏木

2023年6月26日

艺术|踏雪寻梅

雪霁天晴朗 腊梅处处香
骑驴灞桥过 铃儿响叮当
响叮当 响叮当 响叮当 响叮当
好花采得瓶供养 伴我书声琴韵
共度好时光

《踏雪寻梅》由黄自谱曲，刘雪庵填词。这首儿歌很喜欢，音乐课上学的。幼年哼唱的时候，有过疑问：为什么非得是灞桥？为什么是骑驴？

所见官方的解释都是说，“《踏雪寻梅》表达了青少年学生骑着毛驴，踏着冬雪去欣赏梅花绽放的情景。”学生少年骑着驴去灞桥寻梅的解释是通行版，老师也是这么教的。直到成年后胡乱地翻书看画，遂才解了幼年疑惑。这首欢快活泼的歌曲，歌词是在化用古典意象中驴背诗思的典故。

唐代灞桥原本有名的是柳，后来诗词灞桥风雪频频出现是因为一个人。宋孙光宪《北梦琐言》与吴炯《五总志》记录郑綮写诗的故事，篇幅不短，在后段有人问他有没有新的诗作，他回：“诗思在灞桥风雪中驴子上，此处何以得之？”《分甘余话》概括为“唐郑綮云：诗思在灞桥驴子背上。”元末明初凌云翰《秋林才子图》中有“灞桥郑綮曾如此，况是襄阳孟浩然”之语，说明唐时“蹇驴背上耸吟肩”的诗人形象不止一个。或许也因为如此，在明末《夜航船》“踏雪寻梅”一条中误传为：孟浩然情怀旷达，常冒雪骑驴寻梅，曰：“吾诗思在灞桥风雪中，驴背上。”史料里孟浩然是马上行吟，后来可能传着传着差了。

当文献、画作、音乐汇聚在一处的时候，再读就是知新。同个元素在大家笔下传达“吾诗思”——我最喜欢的驴，是故宫博物院藏徐渭《驴背吟诗图》那只。

【2023创意手工课程】干花挂画的制作--江川社区学校创意手工课程送教进社区

以花为友，以林为伴是古人流传下来的佳话，也是我们平常人心藏的一份细腻之感。2023年6月8日上午，社区学校创意手工课程配送到鹤北党群服务中心。

活动开始老师将材料发放给各个居民，接着大家跟着老师把干的花材，用镊子摆放在选好的底板上，按喜好调整位置。用小号毛笔蘸兑好水的白乳胶，把植物标本黏在底板上。注意胶水不宜多，基本分散在花的各部位，能大致固定就可以了。在老师的指导下，不一会，一幅幅色彩鲜明、细节精美的干花挂画就做好了。

干花原是最常见之物，就像书中的文字一样，如今又可上升为精美的挂画，融入我们的生活，居民对此次活动十分喜爱，活动还促进社区邻里之间的和谐邻里情。