12年前深圳大运会，很多车主申领了主动停驶的标志✅那时候作为城市一员，主动申领绿色标志，放弃开车，是自发且自豪的，深刻感受到了城市精神。

成都作为本届大运会举办城市，仅仅是启动了单双号限行，引起了诸多市民的不满，可能大家还没有意识到这次国际盛会对城市影响力的提升，以及对城市发展有多深远的意义，其实最终有利于生活工作在这座城市的每一位。

为了城市运行的需要，牺牲小我的不便，一个月不开车都可以，更别说单双号限行。十多年过去了，那时候深圳市区均价刚好与成都相同，均价1.9万附近，福田南山均价3.5万，相当于目前成都核心区均价，意识应该接近才对。我之前提到过资产水准，成都相当于十五年前的深圳，希望借助这次大运会，成为迈向新台阶的起点。

新型电动人造肌肉可以帮助残疾人进行康复训练

伦敦玛丽女王大学的研究人员开发了一种新型电动变刚度人工肌肉，在仿生学方面取得了突破性进展。这项创新技术发表在《高级智能系统》上，它具有自我感应能力，有可能彻底改变软体机器人和医疗应用。这种人造肌肉在软状态和硬状态之间无缝转换，同时还能感知力和变形。它具有类似于天然肌肉的灵活性和拉伸性，可以集成到复杂的软机器人系统中，并适应各种形状。通过调节电压，肌肉会迅速改变硬度，并可以通过电阻变化来监测自身变形。它的制造过程简单可靠，非常适合帮助残疾人或患者进行康复训练。

肌肉收缩硬化不仅对增强力量至关重要，还能使生物体产生快速反应。QMUL工程与材料科学学院的研究人员团队从大自然中汲取灵感，成功地创造了一种人工肌肉，可以在软硬状态之间无缝过渡，同时还具有感知力和变形的非凡能力。

玛丽女王大学讲师、首席研究员张克涛（音）博士解释了可变刚度技术在人工类肌肉致动器中的重要性。张博士说：“赋予机器人，特别是那些由柔性材料制成的机器人自我感知能力，是迈向真正仿生智能的关键一步。”

研究人员开发的尖端人工肌肉表现出与天然肌肉相似的灵活性和拉伸性，非常适合集成到复杂的软机器人系统中，并适应各种几何形状。这种具有条纹结构的柔性致动器能够承受沿长度方向超过200%的拉伸，具有非凡的耐用性。

通过施加不同的电压，人工肌肉可以快速调整其硬度，实现硬度变化超过30倍的连续调制。与其他类型的人造肌肉相比，其电压驱动特性在响应速度方面提供了显著优势。此外，这项新技术可以通过电阻变化来监测其变形，消除了对额外传感器布置的需求，简化了控制机制，同时降低了成本。

这种自感人工肌肉的制造过程简单可靠，可以使用超声波分散技术将碳纳米管与液态硅混合，并使用薄膜涂布器均匀涂布，以形成薄层阴极，该阴极也用作人造肌肉的传感部分。阳极直接使用软金属网切割制成，致动层夹在阴极和阳极之间。液体材料固化后，形成完整的自感变刚度人工肌肉。

这种柔性变刚度技术的潜在应用范围广泛，从软体机器人到医疗应用都可以。与人体的无缝融合为帮助残疾人或患者完成基本的日常任务开辟了可能性。通过集成自感人工肌肉，可以监测患者的活动，并通过调整硬度水平提供阻力，促进康复训练期间的肌肉功能恢复。

张博士强调，虽然在将这些医疗机器人部署到临床环境中之前，仍有挑战需要解决，但这项研究是朝着人机集成迈出的关键一步。它为软性和可穿戴机器人的未来发展提供了蓝图。

伦敦玛丽女王大学研究人员进行的开创性研究标志着仿生学领域的一个重要里程碑。随着自我感应电动人造肌肉的发展，他们为软体机器人和医疗应用的进步铺平了道路。

【维护起点公平 纾解入学焦虑】教育部办公厅印发的《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》）要求，巩固义务教育免试就近入学成果，各地要按照“学校划片招生、生源就近入学”原则，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制；不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。就群众关心的中小学招生的关键环节和核心政策宣传释疑，《通知》的下发有利于缓解新生入学焦虑。

然而，有媒体记者调查发现，一些个人和商家通过煽动情绪、虚构身份、捏造事实等方式误导家长和学生。例如，在互联网散布多所学校现场接收小升初简历投递的不实信息；声称一些校外机构组织小升初“秘考”，以从中牟取不法利益；一些自媒体胡乱编造“牛校”“渣校”排名……这些行为无形中制造了教育焦虑。

教育公平是社会公平的基础，而入学公平是整个教育链条起点上的公平，更容易引发家长和社会的关注。多管齐下寻求应对之策，破解新生入学焦虑，不但是维护教育起点公平的基础，更是推动教育公平和实现社会和谐稳定的题中之义。

前瞻统筹小学新生入学工作尤为重要。由于2016年、2017年是进入本世纪以来国内出生人口高峰年，加之受城镇化进程加快等因素的影响，越来越多的农村孩子进城读书，导致一些城区的学位资源尤其紧张。不只大城市，一些县级市的学校也发出了学位“红色预警”。根据国家出生人口监测数据，在短短一两年的入学高峰后，适龄人口将急剧下降。如何处理小高峰带来的入学焦虑，就需要地方政府和教育部门及时摸排当地的学位资源，通过协调公共资源等方式挖潜扩能，确保应招尽招、应入尽入。

加强新生入学信息管理，做好网络平台监管。引发家长入学焦虑的首要原因是信息不对称，抑或遭遇不实信息的误导。因此，需要及时清除信息“鸿沟”，打通信息“梗阻”的最后一公里。进一步完善线上与线下相结合的教育信息披露制度，缓解入学焦虑和攀比冲动。教育部门和相关学校要通过政府与学校官方网站及时发布权威招生信息，方便家长在第一时间获取准确的最新入学政策，详细了解学校的办学特色、师资情况、教育设施等关键信息；通过家长会、咨询会等为家长解疑释惑，消除家长对新生入学的重重顾虑，引导家长树立正确的育儿观、成才观。信息监管部门要落实主体责任，特别要在新生入学的关键时间节点加强对网络平台的监管，督促社交媒体等平台合理设置网络信息推荐机制。对于故意贩卖入学焦虑增加流量的，要在第一时间及时关闭和清理，并报告相关部门依法依规处理。

纵深推进教育综合改革，以改革解锁家长心结。当前，我国教育已从基本均衡迈向优质均衡的发展新阶段，但多措并举扩大优质教育资源仍是重点、难点。现实中，不少家长对优质教育资源有主观性的预期，容易产生入学焦虑。解决这一问题的关键就是持续深入推进教育综合改革，以改革强动力、增活力、出效益。

因此，地方政府要进一步统筹教育资源配置、优质师资、课程建设等核心要素，把每一所学校真正办成老百姓家门口的好学校，形成优质教育资源的“雁阵格局”。要科学稳妥改进中高考选拔机制，建立起与“双减”相适配的现代考试制度。要改革中小学入学招生制度，大力推进“阳光招生”，严格落实中小学招生入学“十项严禁”，将划片招生、就近入学、“公民同招”等政策真正落实到位，严防幼升小、小升初违规招生行为，确保中小学招生入学公平公正，消除家长的顾虑。 （作者：张筠系四川省社会科学院马克思主义学院特约研究员）