早上路過 國際非遺博覽園，冷清的連平時打陀螺晨練的人都沒得。成都繞城（四環）邊上的 非遺博覽園 和 中藥博覽園，好像都運營不佳，構架大內容不豐富活動不多。
微博上#文化和自然遗产日#的話題，有點雜，博物館圖書館都在參與。有的配圖都是文物，比如 何尊。何尊是青銅器，是個「 物」。「非物質」當是技藝層面的，此處「非遺 」應當展示的 「青銅器製作的過程」，用模具或視頻。這個何尊現在被展示到 「國家版本館」去了，是因為上面【中國】二字的文明含義。「 版本館」的作用，集合了圖書館博物館檔案館的部分功能，俺覺得如果只是展示「 中華文明種子」的脈絡，不一定放實物，圖片或複製品就可以，總館的何尊 長樂未央瓦當等還是放在 博物館 的好。
國家級的非物質博物館，也已經有了，「中國非物質文化遺產館」原址是 「中國工藝美術館」。美術 只是非遺的一類哦，如年畫 剪紙 刺繡 泥塑 雕刻 竹編 燈籠 製陶 蠟染 釀造 鍛刀 風箏 筆墨紙硯 等。還有 節日民俗 民間文學 民歌 鼓樂 舞蹈 戲劇 雜技 中醫 武術 競技 服飾 這些分類。如果建 非遺館，除了用文字 音視頻 梳理各種門類的脈絡，還可以展示文創，請民間的非遺傳承人現場表演。非遺技藝傳承，還有中醫傳承，除了學校教育外，最好是 師傅帶徒弟 那種模式，能學到精髓。
場館的建築，雖然都是仿古式的，先不說美醜，本質上卻是鋼筋水泥。可以把各地瀕危的古建築原材料拿來用（裝飾屋簷 墻壁一下也好），也是一種重生和保護。
檔案館 藏地方志，讓人們查閱本地沿革；圖書館 藏古籍，供人們做學術研究；版本館 梳理脈絡，讓人們了解源流；博物館 藏文物實物（還有一個 考古館）；非遺館 展示精神和技藝層面的東西。各司其職吧。

今天来聊聊汉语言文学这个专业！
1⃣️专业解析：
汉语言文学主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作。
​开设课程：语言学概论，古代汉语，现代汉语，文学概论，中国古代文学史，中国现代文学史，马克思主义文论，比较文学，中国古典文献学，外国文学史，民间文学，汉语史，语言学史等。
2⃣️专业就业：
（1）企事业单位：一般在宣传口，文秘，办公室，报刊宣传，对外交流。
（2）教师：在初高中进行一线教学岗，教研岗等，一般要求文笔好，口才好。
（3）编辑：新闻文艺出版部门，如杂志社等。
（4）文案人员：以文字来表现创意策略的职位，如广告公司。
（5）自由撰稿人：编剧，作家等等
3⃣️考试科目：
科目一：公共英语
科目二：古代汉语与写作
4⃣️招生院校：
（公办）吉林师范大学、通化师范学院、长春师范大学、北华大学
​（民办）吉林外国语大学、长春电子科技学院、吉林师范大学博达学院

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和很多人一样，读完#活着#，我心里也沉甸甸的，感到一种莫名的压抑，如同想要尖叫，叫声却卡在喉咙里。读完这样一个悲惨的故事，我并没有像一些读者那样伤心欲绝，痛哭流涕，反而是出乎意料的平静。也许这正是作者反复锤炼文字想要达到的效果。给时光以生命，而不是给生命以时光。无论何时，我们不能缺少像《活着》这样可以让人静下心来去体会、去感慨的文学作品。人生是一个宏大而沉重的话题，巧妙地寓诸生活，这正是《活着》力量的源泉。#读书感悟#