#5月复盘6月计划#
5月整体状态是很好的 很充实 很丰盈 很享受 希望一直保持 希望记住这种感受
状态和能量是越来越好 陆续收到了很多正反馈
其中有两次情绪不好 自己可以察觉到 主要感觉太累 把自己逼得很紧
✅工作上：会怀疑投入产出比是否合适？反省过后 因为热爱我愿意坚持做难而正确的事情。
很庆幸情绪可以被察觉并且转念 负面情绪来了 接受--接纳--察觉--调整-负转正
5.13天女性创业活动结束那天 我第一次感受到：
我离梦想又近了一步，遇到热爱的事业，遇到合适的搭档，遇到有爱的团队不容易，我很珍惜一起拼搏、努力向上的日子。
✅生活上：我尽量去权衡好自己的看书，运动，休闲和陪伴家人的时间。
5月有了很多全新的尝试，拍了一次写真；
换了一个发色，让我整个人更加焕然一新；
买了新衣服，让我每天都很想用心穿搭。
做了几次精致的早餐，让我浮躁的心得到治愈。
做自媒体IP，做讲师，做活动主持人这些都会让我很有成就感，也会把我推到人前，一方面很好的发挥我的优势，但我时常会提醒自己：不要飘，你其实什么都没有，保持谦卑，保持初心，保持纯粹，时刻提醒自己。
内心平和，精神富足，不断精进自我才是我想追求的。
创业无非也是想要多一份选择的权利，想拥有更多的机会，想拥有更多的主动权，而不是被动的等待和被选择，但这条道路它是任重而道远的。
见过越多创业者，访谈越多，我才会意识到他们的艰辛。
每个阶段的创业者都有他的不易，与其羡慕他人所拥有的，不如珍惜自己眼前的。
我们都是平凡但不平庸的普通人。
❤️
6月工作上的期待是小红书21天陪跑营正式落地！活动和访谈持续进行！创始人IP+企业内训全力开跑！核心团队工作组增加到10人，越来越有底气。
生活上的期待是去看华晨宇的演唱会，业余时间去跳舞，减肥5-10斤。
生活的仪式感是自己给自己的，学会自我激励，真是太棒了！ https://t.cn/RL8pcv4
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状态和能量是越来越好 陆续收到了很多正反馈
其中有两次情绪不好 自己可以察觉到 主要感觉太累 把自己逼得很紧
✅工作上：会怀疑投入产出比是否合适？反省过后 因为热爱我愿意坚持做难而正确的事情。
很庆幸情绪可以被察觉并且转念 负面情绪来了 接受--接纳--察觉--调整-负转正
5.13天女性创业活动结束那天 我第一次感受到：
我离梦想又近了一步，遇到热爱的事业，遇到合适的搭档，遇到有爱的团队不容易，我很珍惜一起拼搏、努力向上的日子。
✅生活上：我尽量去权衡好自己的看书，运动，休闲和陪伴家人的时间。
5月有了很多全新的尝试，拍了一次写真；
换了一个发色，让我整个人更加焕然一新；
买了新衣服，让我每天都很想用心穿搭。
做了几次精致的早餐，让我浮躁的心得到治愈。
做自媒体IP，做讲师，做活动主持人这些都会让我很有成就感，也会把我推到人前，一方面很好的发挥我的优势，但我时常会提醒自己：不要飘，你其实什么都没有，保持谦卑，保持初心，保持纯粹，时刻提醒自己。
内心平和，精神富足，不断精进自我才是我想追求的。
创业无非也是想要多一份选择的权利，想拥有更多的机会，想拥有更多的主动权，而不是被动的等待和被选择，但这条道路它是任重而道远的。
见过越多创业者，访谈越多，我才会意识到他们的艰辛。
每个阶段的创业者都有他的不易，与其羡慕他人所拥有的，不如珍惜自己眼前的。
我们都是平凡但不平庸的普通人。
❤️
6月工作上的期待是小红书21天陪跑营正式落地！活动和访谈持续进行！创始人IP+企业内训全力开跑！核心团队工作组增加到10人，越来越有底气。
生活上的期待是去看华晨宇的演唱会，业余时间去跳舞，减肥5-10斤。
生活的仪式感是自己给自己的，学会自我激励，真是太棒了！ https://t.cn/RL8pcv4
培养一个生产者，而不是一个消费主义者。
很多家长意识到，这个时代，孩子特别容易掉进消费和享乐的大坑，沉溺于"奶头乐"，成为扶不起的阿斗。人生意义没有东西支撑，成为一个空心的、可怜的人。
想要培养出精神富足、全面发展的人，就要从小让孩子体验生产、创造的快乐和自豪。这些体验，是滋养人生的营养，构建意义的材料。
这里的生产者，并不一定是早早地让孩子去打工，切入生产的社会角色，而是用劳动改变环境、创造价值。
生活能自理、会做力所能及的家务（不论男女），这就是生产者。
这里的创造者，并不一定需要发明新的东西，成为一个小发明家。学东西的过程，也可以变成创造的过程。
比如，推导一个定理，就是一次创造。重走一遍前人的创造之路，既是学东西的高阶技法，又是产生自豪感和自信心的有力手段。其中的关键在于，获得知识要靠自己动脑筋思考，而非死记硬背。
创造是智力发展的精髓，生产是造就精神富足之人的根本。
这也是我的观点，就是生而为人，一定要为自己为社会CREATE什么东西。
很多家长意识到，这个时代，孩子特别容易掉进消费和享乐的大坑，沉溺于"奶头乐"，成为扶不起的阿斗。人生意义没有东西支撑，成为一个空心的、可怜的人。
想要培养出精神富足、全面发展的人，就要从小让孩子体验生产、创造的快乐和自豪。这些体验，是滋养人生的营养，构建意义的材料。
这里的生产者，并不一定是早早地让孩子去打工，切入生产的社会角色，而是用劳动改变环境、创造价值。
生活能自理、会做力所能及的家务（不论男女），这就是生产者。
这里的创造者，并不一定需要发明新的东西，成为一个小发明家。学东西的过程，也可以变成创造的过程。
比如，推导一个定理，就是一次创造。重走一遍前人的创造之路，既是学东西的高阶技法，又是产生自豪感和自信心的有力手段。其中的关键在于，获得知识要靠自己动脑筋思考，而非死记硬背。
创造是智力发展的精髓，生产是造就精神富足之人的根本。
这也是我的观点，就是生而为人，一定要为自己为社会CREATE什么东西。
培养一个生产者，而不是一个消费主义者。
很多家长意识到，这个时代，孩子特别容易掉进消费和享乐的大坑，沉溺于"奶头乐"，成为扶不起的阿斗。人生意义没有东西支撑，成为一个空心的、可怜的人。
想要培养出精神富足、全面发展的人，就要从小让孩子体验生产、创造的快乐和自豪。这些体验，是滋养人生的营养，构建意义的材料。
这里的生产者，并不一定是早早地让孩子去打工，切入生产的社会角色，而是用劳动改变环境、创造价值。
生活能自理、会做力所能及的家务（不论男女），这就是生产者。
这里的创造者，并不一定需要发明新的东西，成为一个小发明家。学东西的过程，也可以变成创造的过程。
比如，推导一个定理，就是一次创造。重走一遍前人的创造之路，既是学东西的高阶技法，又是产生自豪感和自信心的有力手段。其中的关键在于，获得知识要靠自己动脑筋思考，而非死记硬背。
创造是智力发展的精髓，生产是造就精神富足之人的根本。
这也是我的观点，就是生而为人，一定要为自己为社会CREATE什么东西。
很多家长意识到，这个时代，孩子特别容易掉进消费和享乐的大坑，沉溺于"奶头乐"，成为扶不起的阿斗。人生意义没有东西支撑，成为一个空心的、可怜的人。
想要培养出精神富足、全面发展的人，就要从小让孩子体验生产、创造的快乐和自豪。这些体验，是滋养人生的营养，构建意义的材料。
这里的生产者，并不一定是早早地让孩子去打工，切入生产的社会角色，而是用劳动改变环境、创造价值。
生活能自理、会做力所能及的家务（不论男女），这就是生产者。
这里的创造者，并不一定需要发明新的东西，成为一个小发明家。学东西的过程，也可以变成创造的过程。
比如，推导一个定理，就是一次创造。重走一遍前人的创造之路，既是学东西的高阶技法，又是产生自豪感和自信心的有力手段。其中的关键在于，获得知识要靠自己动脑筋思考，而非死记硬背。
创造是智力发展的精髓，生产是造就精神富足之人的根本。
这也是我的观点，就是生而为人，一定要为自己为社会CREATE什么东西。
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