癸卯五月份诗稿

鸡蛋花开帆录
五瓣如莲缕缕香，端庄蓬勃续春芳。
年年历劫年年发，展示希望与吉祥。

门口早餐圃录
河粉鲜纯猪脚香，粥浆小菜醒吾肠。
价廉更喜开心语，几认他乡作故乡。

今天母亲节
突然小女把家回，坤表欣欣送上来。
问我今天是何日，一双儿母笑颜开。

墙外（新韵）
墙外结邻幼稚园，每逢课后闹声喧。
童嬉入耳飞思绪，拽我重回大二班。
注:儿时曾上过幼儿园大二班。

英烈墓园
不进公园进墓园，最珍洁静没尘喧。
心香一注先呈上，常对英灵默默言。

我家阿姨帆录
岭南娇小貌，慧雅笑颜开。
白日忙家碌，黄昏带稚徊。
残童不嫌弃，爱心细滋培。
羁客何其幸，梅州贤女来。

读《资治通鉴》之刘邦风录
汉开延四百，城入约三章。
仇者封公震，降人报国强。
兵威顺天意，政善拂民伤。
一啸还乡曲，大风千古扬。

烫伤愈后游香山湖公园
帆圃录
山翠湖天远，天蓝花草深。
白鹅浮碧水，青鸟啭苍林。
半月宅家寂，即时乘兴吟。
人间有悲乐，今日减愁心。

周日狸岛游
休闲去何处，狸岛首选中。
天接无垠碧，云连万点红。
鹭鸥嬉雪浪，游客纳凉风。
拨刺欢声动，老鱼戏钓翁。

初夏有寄中诗研录
边城海畔乐蓬庐，几束兰花几卷书。
翠竹窗前展清韵，碧泉篱下绽芙蕖。
水原性淡启吾智，竹本节空返我初。
时有德邻相问候，心田虽润也常锄。

忆童年女录
领巾戴上乐开花，休日天桥争拉车。
偷摘充饥红薯叶，悄分馋嘴酒精渣。
桌中严肃划河界，课后热心扶弱娃。
岁月妆成白头老，深藏童趣每生芽。

南乡子 五四随想（王之道体）风圃录
春暮百花残，零落飘摇白发前。人不如花难再灿，轻叹。岁月如梭弹指间。
孤倚忆华年，探索人生不畏难。觅得好书连夜读，思研。报国持家任在肩。

长相思 母子思录圃录
烟霏霏，雨霏霏，望断关山不得回，哀儿夜半时。
日中思，夜中思，梦里依依偎母啼，醒来呼唤悲。

浪淘沙 闲坐
闲坐每生呆，烈日蒸阶。熏风吹过小窗台。
阵阵蝉鸣喧耳畔，笑我形骸。
无识更无才，枉负情怀。蹉跎岁月愧吾侪。
霜鬓闲吟聊自遣，花落花开。

中吕·山坡羊风录
社区义工洗空调（中原音韵）
烈阳高照，鸟儿声闹，社区志愿微微笑。汗滔滔，放包包。拉开架势身姿俏。专注认真无漏角。茶，不热了，衣，湿透了。
中吕·山坡羊
社工“六一”慰残童（中华通韵）
岭南仲夏，烈阳高挂，汗流满面来高厦。叫童娃，笑先夸，悄悄说起知心话。玩具拆开同戏耍。孩，微笑啦，“哥，感谢啦”！

#社工案例计划#社工站如何开展“五社联动”项目？（案例版）。嵩阳街道社工站依托“五社联动”服务模式，以“一老一小”为服务目标，以“一核四联”为服务抓手，采用“1+1≤1+1”聚焦视角，深度关注社区困难老人和困境儿童的专业服务。

首先，以研学、培训等形式培育赋能社区内自治组织，增强自治组织对目标群体的自主服务能力。其次，构建志愿服务体系，强化社区志愿服务功能，为目标群体的服务提供专业“源”。

然后，挖掘社区需求与资源整合，实现“供需”无缝对接，充分实现资源效益的最优和最大化。最后，通过开展一系列社区活动拉近与社区居民关系，从中发现并招募热心居民参与社区服务，梳理社区困难人群，针对社区特殊人群开展入户走访，个案服务。详看https://t.cn/A6pUkGBB
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到达终点的选手叫做社会的优势群体，一直在路上向着终点奋进的是普通民众，还有一类已经远远落后于大部队的选手（大概率会放弃比赛），这些人我们称之为弱势群体。

这场比赛每个人同时听到发令枪，但每个人出发的起点是不一样的......详看https://t.cn/A6pwTL3b