原来毕业是这种感觉，我把东西从宿舍搬到爸爸车上的时候没有哭，还跟爸爸笑着我毕业了。
可是在回家的车上，经过大桥的时候，我无法形容这是什么样的一种心情，这是我每次回家都会经过的路。最后我举着手机拍了照，突然眼眶就湿润了。巧合的是耳机里放的歌还是高三时候听的写给黄淮，2019年9月11日在汨罗到望城的车上，这是我18岁的开端，我还想着我那光明灿烂的未来。2023年6月1日，这是我的22岁，我的大学也悄无声息的消散了。或许我是清楚，从这一刻开始，在这个普普通通的夜晚，我的学生生涯真的结束了。这四年结束得实在匆忙又潦草，一年的考研最后跟研究生无缘，不完整的毕业照，还有和室友朋友没有说出口的再见。
“一个人无法同时拥有青春和对青春的感受”海明威说得好好，现在也是这种感觉，我的学生生涯应该是以后会永远怀念的时光。
希望桥都坚固，隧道都光明！

阳台山好久不敢去了，约了最近锻炼成果显著的师妹，我说自己爬挂了也没人知道，带个保镖。

山路空荡荡，满山葱绿正从青春期迈向壮年。就停在这一刻多好，这样夏天就永远不会结束了。

看到好多花花。有斑百合一朵，漏芦一朵，金针菜两朵，棉团铁线莲数朵。一条山谷里都塞满了暴马丁香的甜味，毛边绣线菊，小花溲疏，还有飞廉几棵，景天属费菜一丛，路边白屈菜一片。

开开心心走到乐极生悲处，扑通摔了一跤，包里的一瓶电解质水滚到山沟了。

当头发落地时，它便告别了人，这时候再说头发时，就开始忽略他的生物性，只有他在人身体上，聚合成一个主体，拥有不断变化更新的能力时，才具备他之所以叫头发的内涵。
那人呢，人又是怎样去看待人，面对人呢。人是否是从人这个整体出发，去面对周遭，去感受自己。
无论是三六九等还是阶级、境界又或者是善恶美丑、妒忌贪婪、大爱无私，这些太多的形容词名词，当他们单独领出来去描绘人时，是否仍然具备他们原本的内涵，脱离人本身时，这一切对人是否还有价值，哪怕是无用之用，似乎也无迹可寻。
顽童是不受这些adj、n所约束的，他们的脑海里还并没被这些观念所扰，这并不意味着，他们便是完美无瑕，因为他们不知何时止，被约束丧失的是自由，而不知止失去的可能是生命本身，这也是全世界全物种的孩童都需要被保护的原因，他们需要从这些约束中寻找到究竟何时该停止，就像力量，强大的力量并无好坏之分，当它作用在人身上时，什么时候停止，是扶起别人时止，还是推倒别人时止，这个力度的把握，是顽童所要寻求的。
在寻求任何的时刻，人都应该以人这个姿态，去面对，去抉择，哪怕需要以人的某一种姿态生存，也不应占据生命的全部，指导着自己的还是人之所以为人的内涵，生存是为了生命所服务。
这种完整性的割裂，是从出生便开始的，顺产、难产、刨腹产，从这一刻开始，人便丧失了自我选择的机会。生在何地，长于怎样的环境，环境中有怎样的吃食，这些食物怎样被处理，人与人之间怎样生存，这一切都没得选，直到人开始不满足于这些，开始追问为什么时，为什么人和人之间需要这种关系的表达，为什么要这样处理食材，为什么这种食材长在这边，为什么这里的环境是这样子的。
当人开始认识这一切，琢磨这一切关系的诞生，人便有机会触摸到生存之外的东西，而这些是生命有可能的样子，这些触摸会让人将有可能变成现实，严肃的说，人本来就是这个样子，是环境阻碍了人的成长，人只是冲开这些束缚，人之为人本身，也有阻碍，阻碍并不可怕，只不过，当你觉得无能为力时，其实你还有余地，这样子是很可惜的。造成这样差异的根本是认识问题，人最初的认识来自于模仿和被教育，而这些模仿的和被教育的，都是人面对这个世界，经过人思维加工抽象出来的，而传递给下一位，便模糊了，等轮到我身上，不知道被模糊了多少，而我拥有人的思维更有它与生俱来抽象的能力，哪怕天赋不够顶级，但顶级与拥有之间也许就百分之零点几的差别，远远小于被模糊的概率，世界也摆在我的面前，当人摆脱这些模仿与被教育，重新去勾画自己眼里的世界，也许是生命本来的样子。