https://t.cn/A6SYDB5G 我的评分：[星星][星星][星星][星星][星星]
#电影长空之王#

单从电影来说。

因对题材有着先入为主的距离感，在开场前并不对故事的连贯性和视效的独特性抱有过高期待，但《长空之王》确实大大超出我的想象。

故事的起落中，小有人性——稚气青年的成长、优胜劣汰的竞争，大有情怀——一代勋章的陨落、国际关系的变局。两个小时里登场的角色多却各司其职，凝练且全面地展现了前方和后方。

片中，冗余的日常和感情不提，像精细剔去腥脂的鱼鲜，动筷即食，口感爽脆。偶尔玩笑，却能让方才还为飞机捏一把汗的影厅观众霎时轻松下来。

开篇突发追逐战的璀璨高空，特情中飞溅在机身的惊悚鸟血，高空坠降导致的红色眼球，片尾划过球场的彩色拉烟，镜头之内，是一种刺激感官的美的辛辣，让人渴望吞咽，又畏惧疼痛，只能越来越投入，恨不能挣进荧幕。

有了以上亮点，便可以几乎忽略艰深名词形成的门槛，即便当场没懂，下一秒动作中也必然有一个解释。不懂的人易懂，懂的人不疑，这样专业的电影，像一名对教案字斟句酌的老师，不愿在求知若渴的学生身上留下知识的破绽。

我推荐哪怕不是演员粉丝的人也去看一看这部不错的军事题材片，它更真实，更鲜活，没有空话，确有实干，它不会腾地点燃你的爱与感动，但像一阵热风拂过，你会知道这种安定和温暖来自你无法亲眼所见，却深植心中的信仰。

来到怀集梁村先锋小学，第一次感受到乡村学校的气息，勃勃生机的校园，纯朴的笑脸，自信阳光，透露出求知若渴的眼神，在课堂上还让你惊喜连连。在课堂上他们的表现，跟城里的学生没两样，回到问题，讲道理，头头是道，搞得我一时语塞，想不出用什么词语来表扬这么伶俐的学生。上完课还做了一个关于创建高效果课堂的讲座，我结合自己的数学课给大家讲解了“五四三”课堂模式的内涵和实施，下午是德育工作讲座《班级管理策略之“三心二意》，分享了自己的教育经历，完成了任务，站了一天，熬了几个半夜，太累了，不过也放松了，又继续放飞自我了。

说来惭愧，读书读到现在才第一次以论文作者而非会务人员的身份参与学术会议。百感交集，受益良多，感激不尽，悔不当初。
到了晚餐时刻，学术大家、期刊编辑齐聚一堂。高朋满座，推杯换盏，言笑晏晏。
求知若渴的学子们提杯冲阵——久仰大名，拜读大作，加个微信，请多指教。
但对缺乏悟性的社恐而言，只能在旁独自哼歌——“那年十八，母校舞会，站着如喽啰”。当然，十八已过去很久了。
唯一可以用来安慰自己的是，至少对于这个行业的工作者而言，还是有比较多“让文章替作者发言”的机会。所以，也许不善社交亦无妨，只要潜心写作使之有机会替自己“露面”就好——但是，这好像比提杯上阵更难。

算了，还是不要试图把情商低、性格缺陷、社交能力弱、语言功能不健全等等问题包装成知识分子们自矜的某种东西了。