#思维启蒙# 4-10岁学棋正当时，棋类启蒙干货整理稿，你关心的问题这里有答案。
01 学棋的好处有哪些？
02 几岁开始学棋比较合适？在具体棋类上该如何选择？
03 学棋要投入多少时间？
04 学棋线上线下该怎么选择？
05 家长不会怎们办？爸妈是不是也跟着学？
06 棋类的考级、升学路径？

哪怕不走专业路线，在孩子小时候，多接触这样一种脑力运动，也必将是受益终身的，我到现在还记得小学暑假爸爸教我下象棋的场景，在那个年代，作为一个女孩，会下棋给了我一定程度的智力自信，几十年后，我陪娃下棋，偶尔周末杀两盘，也是非常好的亲子联结。

今年寒假，我带着蛋蛋回老家，他们祖孙俩居然能窝在房间里下上一天棋，真的惊到我也暖到我了，比起升级还是拿奖，这是更珍贵的。我让定定也学棋，也是希望学棋成为他人生中难能可贵的历练，同时提升思维能力。

希望给对围棋、国际象棋有兴趣的朋友一些启发和参考。

《爱》
经常说
爱
会伤人
且
爱得越深伤得就会越痛……
……
何故？
概
爱
这种
吞没性
排他性
强烈性的特性
需要
在其前面加上些定语
觉知地爱
尊重地爱
相信地爱
前面定语能力的高低
决定了
爱的品质吧……
……
不过
当自己
不再被情绪左右
不再隔离自己
不再做理智性分析
深深懂得
爱就是会伤人
不伤人的爱
也许
不够深吧……
……

（有感于当俺做事决定时，妈妈出于自己状态和精力，其不自知自觉投过来焦虑，一旦不听她的，那种要么她自我攻击，要么不欢而散的反复体验，越在乎就越会难受，好在能转化为文字，去感悟与升华吧～～）

～～～

《象与概》
好象
是不敢做自己
是自己和自己的关系
其实
也许是
早先
自己做自己自我确认的时候
当时
在自己很确定“对”
自己很确定“自己感觉”的时候
自己当时最亲近的人
让自己怀疑
“我是不是真的错了”
这状况
逐渐自我
哪里还会有确定自我
哪里还敢有自我确认
……
大概
是自己和别人的关系
因为害怕他人如何
而自己不想不敢去做什么
其实
也许是
早先自己经受过什么
当下的他者
实际上是过去曾经在那个位置的自己
潜意识层面激活了过去
外在的是不想不敢不忍对他者
内在的是不想不敢不忍对内在曾经的自己而已吧……
……

《到底》
你
对自己的自卑的相信
极其自信
……
那么
骨子里
你
到底
是
一位自卑者呢？
还是
一位自信者呢？
……

《归》
最深处
自己
是
内归因
还是
外归因
……
内归因者
困于内
解于内
成于内
外归因者
困于外
解于外
成于外
……

《动力》
复活
附体
潜能

《验》
缘，生命体验……
殊，人生经验……

“能跟一个人长久的做朋友，分享着自己的卑微和坦荡，真是人生幸事。”

我常常觉得自己不漂亮觉得自己胖胖的，但是小璠一直夸我，她说我好漂亮她说我身材好好，她说我善良又明媚（我偷偷把她的话录了一点嘿嘿嘿，她说我再自卑她就揍我，她说我明明很好看人又好）嘻嘻，因为她我越来越自信啦，我好开心我想我会变得越来越好的[哇]