言传身教

- 之前有过校外培训机构的教育经验和高校行政的工作经验，都为自己的人生增添了许多意义，今日在疲惫之余看到学生的信息，便帮忙仔细分析，一帧一帧看视频、记录问题、拟稿提炼，事完感慨蛮多。

- 工作两年最大的感触是更多人与你接触是因为你所处的岗位、所在的平台、所在的高度，在离开每一个工作单位后，愈能发现“真人”。离开高校后，仍有部分学生经常联系自己，图中向我分享的学生便是其一。

- 我暂且称她是奇奇怪怪又可可爱爱的人。仍处学生时段的她，避免不了的是稚嫩，但她有一份“老气”，体现在对有声语言艺术的热爱。在此之前曾指导她获得全省宪法演讲比赛二等奖，和她在有声语言艺术方面有很多交流。

- 有趣的是去年年底她和我说广播稿丢了，让我再签一份（最后一张图为签完广播稿她搭档的来信，我给广播站的规矩是节目播出前文稿需由我审核并签字），我在上个月给她寄出时给她准备了一份“礼物”，便是我大学的专业书，希望她能继续保持热爱。

- 除了她，还有自己每次活动接触的学生、自己亲手指导的学生干部，都还在与自己经常互动，有很多我能帮助解决的问题也愿意和我交流，这应该是我还有“价值”，不论如何，都要对得起“宝宝哥”这个外号，亦师亦友、言传身教，正是如此。

- 本以离开校园，很多人便已消失不见，可很多人还是会叫自己“老师”，觉得很意外。不论是以前还是现在，自己永远保持对工作认真的态度，用自身行动传授自己领悟的道理。虽已离开校园，但当初在校长面前立下的“言传身教”要求，仍还在进行。仔细想想应是受大学专业小课老师的影响，大学四年她从未缺席一堂课、从未迟到、从未早退，不但看到了主持人的职业精神，还看到了做人的基本素养。虽已毕业两年，但我们时长保持联系、一年一见，亲切称她为“黄老”“黄老师”“丽玫姐”（她觉得“丽玫姐”很好笑哈哈哈哈），和她请教专业知识、分享工作心得、探讨职业规划，成为了“好朋友”，由此看来，言传身教”后才有“言传身教”，“亦师亦友”也是如此。

认知

关于知识的价值，我们通常都认为，这是竞争力的源泉。我们人就像是一部赛车，知识就像是汽油，加得越多，跑得越远，赢面越大。

但是作家周晓枫说：“你所获得的知识，是帮助你继续保持无知地寻找解困方案的能力。”

这个说法新鲜，获得知识竟然是为了无知。但是仔细想想，这符合一个真正求知者的感受：我们每知道一点新东西，解决了一个老难题，与此同时一定是心中泛起了更多的问题，意识到了自已更多的盲区。一个人越有知识，就越有强烈的无知感，这才是常态。

有很多这样的人，你问他一个问题,他不能马上给出明确的答案，往往是知道得越多的人，表达越迟疑，答案越模棱两可。

虽然好久没看散人直播了但是就像他说的，他就像一个老朋友，你随时去他直播间看看他在干什么，他就在那里，永远等你去找他。
仔细想想每次，很痛苦很难熬，每一个难以入睡的夜晚都是他在陪我度过。高中有段时间过得特别痛苦，不能玩手机就偷偷用mp3下载散人时间。听他搞怪听他讲笑话听他讲印度阿拉伯巴比伦童话故事，明明是听着助眠的，结果听他搞怪搞笑越听越清醒，不知不觉心情也慢慢被治愈，早上起来好像又有动力面对崭新的一天了。后来散人时间也好久不更新，我就反复听反复听，到后来好多期都能背下来了。
考上心仪高中的时候还没有sc 就偷偷给他发Qq，没想到他真的会回复。其实考来上海很大一部分原因都是因为他，录取通知书下来了第一时间就去直播间发sc 告诉他，其实潜意识已经觉得，生命里每一个重要的时刻都想让他知道。心里还想着来上海了一定要第一时间去见他，但是好像我自己还没有做好准备。
他经常说，不需要大家说永远永远喜欢他，开心的时候想起来就来看看他，不开心的时候没有人陪也可以来看看他就够了。
之前有其他主播粉丝说，啊你们散人粉丝怎么都催他下播催那么急。他们看直播都看得意犹未尽根本不想让主播下播，那是因为我们知道，明天一定能见面呀。在某个明天，就和你见面吧。
好久不见的散人时间，晚安，很想你。