#我国理工科学生出现比例下降趋势#【顾祥林代表：我国理工科学生比例下降，亟需强化我国STEM教育】“近年来，我国理工科学生出现比例下降趋势，甚至一些传统的优势理工科专业吸引力也正在下降。学生的职业取向也往往扎堆在所谓有“钱途”的行业，存在学生对‘热门’专业趋之若鹜、而‘冷门’专业则门可罗雀的学科结构性问题。”全国人大代表、同济大学副校长顾祥林对此深表忧虑。
他认为，我国的本科教育仍然基本沿用原苏联的模式，过早分专业，且专业过细、专业内涵更新过慢；高等教育与基础教育、本科教育与研究生教育缺乏系统设计和有效衔接；人文社科专业的本科生基本不做数理基础训练。
“这些因素大大限制了学生数理基础、交叉基础的建立。高中阶段的文理分科更是过早削弱了学生的数理基础。”顾祥林说。
当前，我国众多科技领域正处于由跟跑、并跑向领跑转型的重要发展阶段，仍面临着“卡脖子”技术等挑战，急需一流人才支撑。而现有教育体系下，支撑我国实现科技引领的拔尖创新人才的自主培养尚有不足。对此，顾祥林建议，亟需强化我国STEM教育，培养拔尖创新人才。（注：STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的缩写。）
进风闻看全文，参与更多讨论：https://t.cn/A6C0GOX1
他认为，我国的本科教育仍然基本沿用原苏联的模式，过早分专业，且专业过细、专业内涵更新过慢；高等教育与基础教育、本科教育与研究生教育缺乏系统设计和有效衔接；人文社科专业的本科生基本不做数理基础训练。
“这些因素大大限制了学生数理基础、交叉基础的建立。高中阶段的文理分科更是过早削弱了学生的数理基础。”顾祥林说。
当前，我国众多科技领域正处于由跟跑、并跑向领跑转型的重要发展阶段，仍面临着“卡脖子”技术等挑战，急需一流人才支撑。而现有教育体系下，支撑我国实现科技引领的拔尖创新人才的自主培养尚有不足。对此，顾祥林建议，亟需强化我国STEM教育，培养拔尖创新人才。（注：STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的缩写。）
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【新开局 新征程 两会云访谈：创新引领 加快建设现代化产业体系】政府工作报告提出，深入实施创新驱动发展战略，推动产业结构优化升级。今天的《新开局 新征程 两会"云"访谈》，主播赵杨与代表委员"云端"互动，畅谈"创新引领 加快建设现代化产业体系"。
河北广播电视台记者赵杨：新开局、新征程，欢迎进入两会云访谈。
加快建设现代化产业体系离不开创新。面对新形势、新任务、新要求，我们要用创新开辟发展的新领域、新赛道。这句话在我们全社会，已经成为共识。那么，对于一家企业、一个行业乃至整个国家，创新的作用到底有多大？今天我们就邀请到全国人大代表、河钢集团总经理王兰玉，请他介绍一下切身体会。
全国人大代表王兰玉：我手上这张图片是北京冬奥会新建的唯一一个冰上竞赛场（馆）国家速滑馆"冰丝带"。在这个场馆里边有多项的国内之最、世界之最。它使用的钢材中，有两万三千吨是由河钢独家供货的，其中的高层建筑用钢叫Z向钢，Z向（断面收缩率）达到了50%到70%，远远高于25%的国际标准，这个例子充分说明企业要靠不断的科技创新，去推动企业实现跨越式发展。
过去五年，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，正在包括河北在内的全国各地结出硕果。
看中国：一些关键核心技术攻关取得新突破，载人航天、核电技术等领域创新成果不断涌现。新产业新业态新模式增加值占国内生产总值的比重达到17%以上。
看河北：过去一年，科技赋能扎实推进。享受研发费用加计扣除政策的企业户数大幅增长。新增国家高新技术企业1300家，国家科技型中小企业达到7119家。制造业扩容提质，净增规模以上工业企业超1000家，新增"专精特新"中小企业1803家、县域特色产业集群营业收入增长11%左右。
河北广播电视台记者赵杨：加快建设现代化产业体系，很重要的一块内容就是传统产业的转型升级。您认为针对传统产业，比方说钢铁，我们该如何发力呢？
全国人大代表王兰玉：我认为，我们要从高端化、智能化、绿色化这三个方面发力。在高端化方面，我们要以技术升级驱动产品质量提档升级，聚焦航空航天、海洋工程等国家重大战略工程关键和"卡脖子"材料，持续提升"新"的含量；在智能化方面，将第五代的通信技术、物联网、数字孪生等智能化的技术，融入传统产业的经营和决策的全过程，持续提升"云"的含量；在绿色化方面，围绕行业碳达峰、碳中和发展目标，构建完善的低碳绿色科技创新体系，持续提升"绿"含量。
河北广播电视台记者赵杨：嗯好，感谢王代表。今天我们还邀请到了全国人大代表、晨光生物科技集团股份有限公司董事长卢庆国。
全国人大代表卢庆国：我个人的体会是创新就像种子，有了优良的周边环境，才能茁壮成长。从国家来说，五年来，各类支持创新的税收优惠政策年度规模已超过万亿元。我们河北从省委十届二次全会以来，以落实研发费用加计扣除政策为突破口，大力增强企业创新意识，创新的氛围越来越浓厚了，创新的势头也越来越明显了。我建议，国家还要进一步加大对企业研发投入的支持力度，比方说，能不能将研发费用加计扣除比例提高到150%，或按研发费用25%的比例抵扣所得税，进一步降低企业的创新成本，促进创新能力的整体提升。
河北广播电视台记者赵杨：创新驱动，实质上是人才驱动。那怎样把创新人才的活力激发出来？全国人大代表夏立，今天也带来了他的观点。
全国人大代表夏立：根据我的调研，现在咱们国家咱们省高技能人才还是缺乏的，所以我建议，在人才培养上，职业教育学校要根据社会发展需求、企业技能需求，来定制化的设计教育内容，加大定向委培；在待遇上，高技能人才可以实行年薪制，协议工资制，让高技能人才的待遇进一步的提高，让他们有更大的"荣誉感"，培养造就更多的大国工匠、高技能人才。
河北广播电视台记者赵杨：加快建设现代化产业体系，还有一块很重要的内容，就是数字经济。怎么样发展数字经济？我们特别邀请到全国政协委员、润泽智算科技集团股份有限公司董事长周超男，来听一听她的建议。
全国政协委员周超男：我认为，数字技术赋能实体经济转型升级，实现高质量发展大有可为。我们可以利用数字技术，对传统产业进行全方位、全角度、全链条的数字化升级改造。比如说，加快夯实数字资源底座，构建高效协同的算力网络资源，结合我们河北的产业特点，去推动制造业、农业、服务业的数字化、智能化的转型。（冀时客户端）
河北广播电视台记者赵杨：新开局、新征程，欢迎进入两会云访谈。
加快建设现代化产业体系离不开创新。面对新形势、新任务、新要求，我们要用创新开辟发展的新领域、新赛道。这句话在我们全社会，已经成为共识。那么，对于一家企业、一个行业乃至整个国家，创新的作用到底有多大？今天我们就邀请到全国人大代表、河钢集团总经理王兰玉，请他介绍一下切身体会。
全国人大代表王兰玉：我手上这张图片是北京冬奥会新建的唯一一个冰上竞赛场（馆）国家速滑馆"冰丝带"。在这个场馆里边有多项的国内之最、世界之最。它使用的钢材中，有两万三千吨是由河钢独家供货的，其中的高层建筑用钢叫Z向钢，Z向（断面收缩率）达到了50%到70%，远远高于25%的国际标准，这个例子充分说明企业要靠不断的科技创新，去推动企业实现跨越式发展。
过去五年，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，正在包括河北在内的全国各地结出硕果。
看中国：一些关键核心技术攻关取得新突破，载人航天、核电技术等领域创新成果不断涌现。新产业新业态新模式增加值占国内生产总值的比重达到17%以上。
看河北：过去一年，科技赋能扎实推进。享受研发费用加计扣除政策的企业户数大幅增长。新增国家高新技术企业1300家，国家科技型中小企业达到7119家。制造业扩容提质，净增规模以上工业企业超1000家，新增"专精特新"中小企业1803家、县域特色产业集群营业收入增长11%左右。
河北广播电视台记者赵杨：加快建设现代化产业体系，很重要的一块内容就是传统产业的转型升级。您认为针对传统产业，比方说钢铁，我们该如何发力呢？
全国人大代表王兰玉：我认为，我们要从高端化、智能化、绿色化这三个方面发力。在高端化方面，我们要以技术升级驱动产品质量提档升级，聚焦航空航天、海洋工程等国家重大战略工程关键和"卡脖子"材料，持续提升"新"的含量；在智能化方面，将第五代的通信技术、物联网、数字孪生等智能化的技术，融入传统产业的经营和决策的全过程，持续提升"云"的含量；在绿色化方面，围绕行业碳达峰、碳中和发展目标，构建完善的低碳绿色科技创新体系，持续提升"绿"含量。
河北广播电视台记者赵杨：嗯好，感谢王代表。今天我们还邀请到了全国人大代表、晨光生物科技集团股份有限公司董事长卢庆国。
全国人大代表卢庆国：我个人的体会是创新就像种子，有了优良的周边环境，才能茁壮成长。从国家来说，五年来，各类支持创新的税收优惠政策年度规模已超过万亿元。我们河北从省委十届二次全会以来，以落实研发费用加计扣除政策为突破口，大力增强企业创新意识，创新的氛围越来越浓厚了，创新的势头也越来越明显了。我建议，国家还要进一步加大对企业研发投入的支持力度，比方说，能不能将研发费用加计扣除比例提高到150%，或按研发费用25%的比例抵扣所得税，进一步降低企业的创新成本，促进创新能力的整体提升。
河北广播电视台记者赵杨：创新驱动，实质上是人才驱动。那怎样把创新人才的活力激发出来？全国人大代表夏立，今天也带来了他的观点。
全国人大代表夏立：根据我的调研，现在咱们国家咱们省高技能人才还是缺乏的，所以我建议，在人才培养上，职业教育学校要根据社会发展需求、企业技能需求，来定制化的设计教育内容，加大定向委培；在待遇上，高技能人才可以实行年薪制，协议工资制，让高技能人才的待遇进一步的提高，让他们有更大的"荣誉感"，培养造就更多的大国工匠、高技能人才。
河北广播电视台记者赵杨：加快建设现代化产业体系，还有一块很重要的内容，就是数字经济。怎么样发展数字经济？我们特别邀请到全国政协委员、润泽智算科技集团股份有限公司董事长周超男，来听一听她的建议。
全国政协委员周超男：我认为，数字技术赋能实体经济转型升级，实现高质量发展大有可为。我们可以利用数字技术，对传统产业进行全方位、全角度、全链条的数字化升级改造。比如说，加快夯实数字资源底座，构建高效协同的算力网络资源，结合我们河北的产业特点，去推动制造业、农业、服务业的数字化、智能化的转型。（冀时客户端）
【顾祥林代表：理工科学生比例下降，亟需强化我国STEM教育】“近年来，我国理工科学生出现比例下降趋势，甚至一些传统的优势理工科专业吸引力也正在下降。学生的职业取向也往往扎堆在所谓有钱途的行业，存在学生对‘热门’专业趋之若鹜、而‘冷门’专业则门可罗雀的学科结构性问题。”全国人大代表、同济大学副校长顾祥林对此深表忧虑。
他认为，我国的本科教育仍然基本沿用原苏联的模式，过早分专业，且专业过细、专业内涵更新过慢；高等教育与基础教育、本科教育与研究生教育缺乏系统设计和有效衔接；人文社科专业的本科生基本不做数理基础训练。
“这些因素大大限制了学生数理基础、交叉基础的建立。高中阶段的文理分科更是过早削弱了学生的数理基础。”顾祥林说。
当前，我国众多科技领域正处于由跟跑、并跑向领跑转型的重要发展阶段，仍面临着“卡脖子”技术等挑战，急需一流人才支撑。而现有教育体系下，支撑我国实现科技引领的拔尖创新人才的自主培养尚有不足。对此，顾祥林建议，亟需强化我国STEM教育，培养拔尖创新人才。（注：STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的缩写。）
为此他建议：
（一）丰富学科专业内涵、强化数理基础训练、促进学科交叉融合。
以现代信息赋能传统学科专业，打破学科专业壁垒，重构知识体系，筑牢学生未来发展空间；按照本科基础宽、硕士专业深、博士学术精的分阶段培养目标，构筑强化共性基础、关注个性发展的人才培养模式。着力提升基础学科专业对一流人才培养的支撑。
强化医科、工科人才的数理基础和信息技术基础。推进数学、物理、化学、计算机等公共基础课程改革，为不同学科专业定制不同类型和层级的课程，涵养学生的思维能力，培养学生的科学素质，倡导自然科学和工程技术互相渗透，赋能传统学科专业与时俱进、持续发展。
建议国家主管部门加强引导，鼓励高校和中学有效对接，优化专业目录，淡化本科专业，强化大类招生、大类培养、大类管理三者联动；扩大“强基”计划招生规模，优化录取机制；强化高水平研究型大学的人才培养的定位，加强“强基”和“拔尖”计划的支持力度和后续的配套政策举措。
（二）深化教育教学改革，提升人才培养内涵。
创新培养模式，聚焦实际问题，在重大科研攻关中发现前沿科学问题，在重大工程项目中发现关键技术问题。培养分析性思维、批判性思维和创新性思维；从基础教育阶段就开始，强化问题建模、算法求解、系统创新等解决复杂工程问题能力的培养。
在严格学业标准的基础上，全面扭转以单一考试成绩评价学生的传统模式，实现从结果评价向过程评价转变，注重平时作业、随堂测验、专题讨论等过程性考核评价标准的制订，注重对学生知识目标、能力目标、素质目标的设定和达成情况的评价，促进学生增值发展。
建议扩大“未来技术学院”和“卓越工程师学院”的改革试点覆盖面；依托国家重大平台和项目，加大专项博士生招生名额。
（三）以兴趣驱动助学生成才，以理想情怀促终身发展。
多渠道选拔对基础学科有志趣、有天赋、有潜力的青年英才，深入推进基础学科招生培养改革，吸引最优秀的学生立志投身基础研究，激发学生终身发展的意识与能力，实现理想塑造和价值引领；鼓励有基础、有条件的高校加强理科和工科建设力度，适当增加具有战略意义领域的博士专项招生和培养规模；大力提高理工类专业的本研贯通培养比例、扩大研究生的免试保送比例、吸引全球高质量生源。#我国理工科学生出现比例下降趋势#
他认为，我国的本科教育仍然基本沿用原苏联的模式，过早分专业，且专业过细、专业内涵更新过慢；高等教育与基础教育、本科教育与研究生教育缺乏系统设计和有效衔接；人文社科专业的本科生基本不做数理基础训练。
“这些因素大大限制了学生数理基础、交叉基础的建立。高中阶段的文理分科更是过早削弱了学生的数理基础。”顾祥林说。
当前，我国众多科技领域正处于由跟跑、并跑向领跑转型的重要发展阶段，仍面临着“卡脖子”技术等挑战，急需一流人才支撑。而现有教育体系下，支撑我国实现科技引领的拔尖创新人才的自主培养尚有不足。对此，顾祥林建议，亟需强化我国STEM教育，培养拔尖创新人才。（注：STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的缩写。）
为此他建议：
（一）丰富学科专业内涵、强化数理基础训练、促进学科交叉融合。
以现代信息赋能传统学科专业，打破学科专业壁垒，重构知识体系，筑牢学生未来发展空间；按照本科基础宽、硕士专业深、博士学术精的分阶段培养目标，构筑强化共性基础、关注个性发展的人才培养模式。着力提升基础学科专业对一流人才培养的支撑。
强化医科、工科人才的数理基础和信息技术基础。推进数学、物理、化学、计算机等公共基础课程改革，为不同学科专业定制不同类型和层级的课程，涵养学生的思维能力，培养学生的科学素质，倡导自然科学和工程技术互相渗透，赋能传统学科专业与时俱进、持续发展。
建议国家主管部门加强引导，鼓励高校和中学有效对接，优化专业目录，淡化本科专业，强化大类招生、大类培养、大类管理三者联动；扩大“强基”计划招生规模，优化录取机制；强化高水平研究型大学的人才培养的定位，加强“强基”和“拔尖”计划的支持力度和后续的配套政策举措。
（二）深化教育教学改革，提升人才培养内涵。
创新培养模式，聚焦实际问题，在重大科研攻关中发现前沿科学问题，在重大工程项目中发现关键技术问题。培养分析性思维、批判性思维和创新性思维；从基础教育阶段就开始，强化问题建模、算法求解、系统创新等解决复杂工程问题能力的培养。
在严格学业标准的基础上，全面扭转以单一考试成绩评价学生的传统模式，实现从结果评价向过程评价转变，注重平时作业、随堂测验、专题讨论等过程性考核评价标准的制订，注重对学生知识目标、能力目标、素质目标的设定和达成情况的评价，促进学生增值发展。
建议扩大“未来技术学院”和“卓越工程师学院”的改革试点覆盖面；依托国家重大平台和项目，加大专项博士生招生名额。
（三）以兴趣驱动助学生成才，以理想情怀促终身发展。
多渠道选拔对基础学科有志趣、有天赋、有潜力的青年英才，深入推进基础学科招生培养改革，吸引最优秀的学生立志投身基础研究，激发学生终身发展的意识与能力，实现理想塑造和价值引领；鼓励有基础、有条件的高校加强理科和工科建设力度，适当增加具有战略意义领域的博士专项招生和培养规模；大力提高理工类专业的本研贯通培养比例、扩大研究生的免试保送比例、吸引全球高质量生源。#我国理工科学生出现比例下降趋势#
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