早上趁着宝宝和爱人睡觉，又一次打开这本书，突然心头一震，难道遗传对人的心理情感和性格有很大的决定性吗？提起“儿童自我状态”，我发现我和我的一位亲姐姐很像，虽然我真的不喜欢像她们，可好像逃不掉。

前几天宝宝生日，大家发过来红包，我没领，就这样的行为真的很像二姑和新疆姐姐，每次我为什么会这样呢？我也解释不清，但是领了又觉得不行！

因为从我出生生父母因为我是女孩子把我留到我家，他们生活在新疆，没参与过我的成长，我总是对他们有一种明确的不喜欢，可是身上随处刻印着他们的存在，这种痛苦伴随我长大，我的婚姻解救了我，让我变勇敢了，敢于面对这一切。

我喜欢我爸妈，我总是强调我是我爸妈的孩子，就好像我真的不是我爸妈的孩子，我很害怕被人区别对待，我童年心里承受着对家人巨大的亏欠，努力装做乖孩子来弥补大家对我胜过亲生父母的爱，唉！我面对这一切能说什么呢？现在，我的勇敢让我足以面对我二姑和她的另外两个女儿，重要的是她们对我不公，我会包容，从愤怒转为包容，这真的是很难的！

每次看到李瑞对女儿的各种宠溺，就觉得当时我们的父母在计划生育面前丧失了一部分作为人扶养子女的天性，重男轻女也是很大的一个弊端，当然人人都希望有儿有女最好，就像人人都想当亿万富翁一样好，但事实是有的人只有女儿，有的只有儿子，坦然对待，生了就去好好扶养，比任何美好的想法好的多。

至于我身上像极了二姑家新疆姐姐的外貌，同样胖到瘦不下来的身材，别人发红包不领的脆弱自尊，其实我被动就变这样，不过她们都是很善良的，还有是指望不上的，因为我本身是不靠谱的，没人能指望上我做帮助大家的事

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没有什么可以拒绝不竭的汗水，更没有什么可以取代梦想的光芒。积极乐观、不畏困难、勇于突破自我，每个追赶幸福的奋斗者，都是人生的赢家。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民每日一善文案 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻。向善是一种文明，也是一种光明。善良之举，需要人人拥有，善良之歌，需要人人唱和。让我们一起轻掬季风，淡挽流云，抚一弦清音，让幸福在平凡、平淡中盛开如兰，让善良之歌在红尘的原野里辗转悠长。让我们一起心存善良和大爱，微笑着，走过季节的轮回。

二孩三孩加10分，实际上就相当于独生子女减10分，是对独生子女的一种惩戒。谁让你是独生子女了，活该！
依我看，仅仅加10分还远远不够，应该直接加100分，甚至是200分。把作为独生子女的孩子，永远排除在中考、高考的大门之外。你看，以后谁还敢不生二孩三孩？
同在一个班级里，作为独生子女的孩子，面对身份是二孩三孩的同学，会不会产生深深的自卑感？没办法，“出身”不好，怪得了谁！
怨天怨地没有用，要怨就怨你父母当初为什么不多生几个。
山西泽州出台二、三孩中考加10分政策，希望借此刺激生育率。
表面上看，这是在鼓励多生孩子，是对多胎家庭孩子的奖励，反过来想，这实际上就是对独生子女的一种惩罚。
昔日独生子女的荣光，如今忽然变成了一种罪过。昔日还在披红挂彩地享受各种荣誉，今天忽然就成了人人喊打的过街老鼠。
翻手为云，覆手为雨。这种规定的合理性何在？这不就是在践踏选拔考试的公平和公正性吗？当人生中最公平、最公正、最神圣的教育选拔考试，被拿来做实现某种意志的筹码和工具的时候，那它的公平和神圣性就荡然无存了。
今天你可以用这个借口来改变游戏规则，明天又可以拿另外一个理由来制定新的法则。
不考虑问题的根源在哪里，不从根本上解决问题，而采用一些强制手段，能真正取得效果吗？大家不想生、不敢生的根本原因是什么，相信很多人心里都有数。
听说有的地方，独生子女中考加10分。那些地方，会不会也出台二孩三孩加10分的政策？如果是这样，那就相当于全部同学都加了10分，皆大欢喜。整得像唱大戏一样，真热闹。