这题我会[阴险]

张起灵是器质性精神障碍，有可能是幼年下墓中毒或者脑损伤或者遗传性脑部问题导致的感知觉障碍、情绪障碍和遗忘综合征，有时甚至陷入痴呆。

吴邪是双向情感障碍，很可能是长期高压和心思较重、休息太少导致的喜怒无常，情绪起伏极大，偶尔做事轻率夸大，言语增多，出现幻听和被迫害妄想症。

黑瞎子是狂躁症，病因不可考，症状是心境高涨、思维奔逸和活动增多，感觉过分自信甚至浮夸，需要更少的睡眠，追求冒险，进行快乐的活动不考虑后果。

解雨臣应该是强迫症和精神分裂症，源自他幼年对性别的认知错位和巨大的童年阴影，脑海里反复出现闯入性想法、怀疑和思虑，个人感知觉和行为方面会发生扭曲。

黎簇是边缘性/创伤后应激障碍和一点点斯德哥尔摩情节，家庭不幸和后来的遭遇使他警惕性增高、性格增敏，容易被感动且惯性依赖于人，性格不稳定，三观不成熟。

胖子是阳光开朗大男孩。

高级的人生清醒句！

1.没必要把三观不合的人请到生命中供着。

2.如果爱看得见，那便是一种花，任何花。

3.他就像Siri一样有问必答，却从不发起谈话。

4.找一个理由到此为止，也找个理由重新开始。

5.慢慢失去睡眠的资格，熬夜变成了唯一的快乐。

6.会淡的永远不是喜欢，只是时辰恰巧的新鲜感。

7.我带着真诚和勇敢而来，该遗憾的人不应该是我。

8.不要被廉价的言语所感动，毕竟说话不需要成本。

9.我从西瓜中偷出了夏天，也想从你眼中窃取爱意。

10.爱是看不见的，正如风是看不见的，但是树梢在晃动。

11.勇敢的人不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。

12.比起撕心裂肺的分离，温暖而不可碰触的重逢，才更见苍凉。

13.几年之后，是喜帖还是请帖，是交杯酒还是喜酒，是我们还是你们。

14.每次滔滔不绝得不到回应的时候，都在心里偷偷保证下次一定闭嘴。

15.我们好像总把握不好爱的尺度，过度宣扬自己的深情，却忽略对方是否愿意承载。

16.如果细心点，你就会发现，我是个泪点很低的人，稍微感觉到委屈就会哭，太幸福也是。

17.后来我更喜欢教我人情世故能帮我拿主意，带着我往前走的人，而不是让我一直消耗自己的人。

18.很少和你说谢谢，因为觉得太过官方，但就在此刻真的好想跟你说谢谢，谢谢你让我人生的大多时候都觉得这个世界很美好。

19.生活再累，也不轻言放弃。最近压力太大，时刻徘徊在崩溃边缘，一个人在扛着所有的事，所有的事情都憋在心里，真害怕哪天彻底崩溃了。

20.你还记得曾经和喜欢的人在湖边一起走了很远，明知道结局会是什么样子，还是希望那条路一直走下去，往后我们各自去经历人生中的惊涛骇浪，大概也都不会再记起当时的夜色温柔。

玩具种类繁多，无奇不有，也是孩子童年生活中不可缺少的快乐源泉，那么该如何给宝宝挑选合适的玩具呢？#家庭健康守护计划#

各位家长小的时候，肯定是没有现在的这些电子产品，玩的大多是玩偶、玩具小汽车，拼图、积木、纸牌、卡片等。现在给宝宝再玩这些，有些家长就感觉落后，别人家宝宝都是玩高科技，我们也不能落后。

一、传统玩具就不好吗？

角色扮演类的玩具，例如玩偶、汽车、烹饪或喂食餐具等。这类玩具，可以提升宝宝的责任感，也可以培养宝宝的生活自理能力，同样可以促进宝宝的想象力；

精细类以及操作类玩具，例如积木、拼图、火车等。这类玩具有助于锻炼宝宝的精细动作、认知能力以及动手能力；

艺术类玩具，例如粘土和着色。这类玩具可以提升宝宝对色彩的认知以及想象力的培养；

大运动类玩具，例如大型玩具车、三轮车、推拉，挖铲类玩具。这类玩具顾名思义，可以促进宝宝的大运动发育。

这些玩具的意义主要在于促进家长与宝宝的互动。陪伴才是玩具真正的意义，高质量的玩具不需要昂贵。

二、电子玩具就真的好吗？

很多家长也知道，电子产品不好，但是管不住宝宝爱看手机啊，只有拿手机才不哭。有研究表明，过早、长时间给宝宝使用电子产品有攻击行为以及肥胖的风险。另外，并没有证据表明宝宝长期与媒体（手机/平板电脑）的互动可以增加宝宝的创造性以及动手能力。反而有研究证实，经常玩电子产品，跟大人缺乏沟通的宝宝，说话会比较晚。

也有的家长说，大家都在用智能手机哪里能避免宝宝不接触呢？正是因为大人都在玩，宝宝就会好奇，“这个东西是不是很好玩，为什么爸爸妈妈都爱跟他玩，不理我呢？”自然而然宝宝也就对这个东西感兴趣了。

三、给宝宝挑选玩具时应注意以下几点

不要选择小而硬或玩具上有容易脱落部件的玩具，容易宝宝误吞下去;
不要在玩具上绑绳子，勾住之后容易引起窒息;
不要选择锋利边缘的玩具，容易出现割伤的情况;
不要选择发出尖锐噪音或者声调特别高的玩具，以柔和的音乐为主;
不要选择劣质材料的玩具，最好能亲自感受玩具质地，选择安全材料制成的玩具。

四、给家长们的建议

玩具不是单独给宝宝玩的，而是促进亲子之间互动，增加亲子之间的感情；
为宝宝提供适合发育的安全，实惠的玩具。选择不过度刺激的玩具，鼓励孩子们使用他们的想象力。当宝宝使用玩具就可以解决现实中存在的问题时，社交以及认知都会有很大的提高；
可以给宝宝准备一些绘本，与宝宝共享阅读时光；
限制视频游戏和电脑游戏的使用。对于2岁或以上的儿童，包括电视和电脑在内的总屏幕时间应少于1小时，并且在18至24个月的儿童中应避免使用。5岁以下的儿童只有在发育适当的情况下才能玩电脑或视频游戏，并且应由父母或看护人陪同。

给宝宝选择一个好玩的玩具，不一定要时髦或昂贵。选择可以和宝宝一起玩耍的玩具，鼓励宝宝主动探索和解决问题，并激发他的想象力。