这几天心情不好,一直都在被一个光遇的小女孩子治愈
p1p2是她和我说她跟她爸爸妈妈介绍我,网络上的朋友也要好好对待
p3我问她,如果发现我没有那么好该怎么办,她说真正的喜欢是不会变心的,小孩子都懂的道理,让我豁然开朗
p4安慰我会遇到更好的人
p5她所理解的爱是什么
p6我告诉她遇到她让我这几天好开心,她告诉我遇到我也很开心
p7我给她送心,她回了我一颗心
p8我带她去献祭,她需要红蜡烛,因为很少去献祭,所以我不会躲避红石,她安慰我,说自己都不敢来
p9p10是去重生之路拍的照片,她和我说这里好好看,要拍照给她妈妈看
让她叫我姐姐,算是一点私心吧
#sky光遇[超话]#
p1p2是她和我说她跟她爸爸妈妈介绍我,网络上的朋友也要好好对待
p3我问她,如果发现我没有那么好该怎么办,她说真正的喜欢是不会变心的,小孩子都懂的道理,让我豁然开朗
p4安慰我会遇到更好的人
p5她所理解的爱是什么
p6我告诉她遇到她让我这几天好开心,她告诉我遇到我也很开心
p7我给她送心,她回了我一颗心
p8我带她去献祭,她需要红蜡烛,因为很少去献祭,所以我不会躲避红石,她安慰我,说自己都不敢来
p9p10是去重生之路拍的照片,她和我说这里好好看,要拍照给她妈妈看
让她叫我姐姐,算是一点私心吧
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近几日总是浓雾天气,海边的雾气尤其浓厚,能见度不足10米的情况也有。开车自然要小心翼翼,走路也得避免急行,否则一片迷雾中突然走出个人迎面相撞也是躲闪不及。有时海上还会有团雾,就像低处飘来的一朵云,在跨海大桥上行车时尤为明显,眼看着一团棉花糖飘过来了,也只能硬着头皮开进去,眼前一片迷茫,保持好方向和车速,几秒钟过后,豁然开朗。
教育心得20:教学时教师应不应该讲?如果要讲,那么讲多少?这个问题一直争论不休。
我个人认为,教学不讲,那就叫自学,何必叫上课!讲是教学必不可少的环节。我认为讲多讲少要依据教材、学生已有水平、和学科特点确定。学生自己看不懂,讨论也不可能懂,这时老师就应该讲,抓住要点,引导入门,让学生听了豁然开朗,醍醐灌顶,起到引领的作用、启发的作用。讲的时候,如果你用平淡无味的语言,枯燥地陈述着学生眼前的文字,请问,学生会有收获吗?你不是浪费学生的时间吗?讲课一定要有激情,要有启发性,否则,闭嘴!
前人提倡精讲多练,这是实践中得来的经验。年轻的教师朋友,努力实践吧!
我个人认为,教学不讲,那就叫自学,何必叫上课!讲是教学必不可少的环节。我认为讲多讲少要依据教材、学生已有水平、和学科特点确定。学生自己看不懂,讨论也不可能懂,这时老师就应该讲,抓住要点,引导入门,让学生听了豁然开朗,醍醐灌顶,起到引领的作用、启发的作用。讲的时候,如果你用平淡无味的语言,枯燥地陈述着学生眼前的文字,请问,学生会有收获吗?你不是浪费学生的时间吗?讲课一定要有激情,要有启发性,否则,闭嘴!
前人提倡精讲多练,这是实践中得来的经验。年轻的教师朋友,努力实践吧!
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