本人双子女，御1（可以接受特殊情况下心甘情愿成为0）。03年，体重不稳定，身高155-160（我觉得身高不影响），属于理性思维，包容性处世态度，早熟思想。
擅长方面:舞蹈:主攻爵士，自编现代舞和古典舞
写作:有过大约累积80万字左右的稿书，属于爱好，因为喜欢一个人的时候想事情，灵感比较多。可以写散文，诗歌，以及各种文章（议论文哒咩）
其他的爱好:制作剧本，以及各种小众爱好。
性格:可以开朗活泼，幽默风趣，也可以理性包容，成熟稳重，会按照你的性格和你的言语方式选择合适的聊天风格。（简而言之，你想要的我都有）
恋爱观:正常，自由，舒服
交友观:人品好，三观正，拿得起放得下
外在要求:颜控一丢丢
接受异地，也接受年下年上。（条件是条件，理想是理想，现实是现实，想来交友的，或者聊天的都可以）
随心所欲，比较佛系的温柔知性御姐攻
#lesbian交友#
擅长方面:舞蹈:主攻爵士，自编现代舞和古典舞
写作:有过大约累积80万字左右的稿书，属于爱好，因为喜欢一个人的时候想事情，灵感比较多。可以写散文，诗歌，以及各种文章（议论文哒咩）
其他的爱好:制作剧本，以及各种小众爱好。
性格:可以开朗活泼，幽默风趣，也可以理性包容，成熟稳重，会按照你的性格和你的言语方式选择合适的聊天风格。（简而言之，你想要的我都有）
恋爱观:正常，自由，舒服
交友观:人品好，三观正，拿得起放得下
外在要求:颜控一丢丢
接受异地，也接受年下年上。（条件是条件，理想是理想，现实是现实，想来交友的，或者聊天的都可以）
随心所欲，比较佛系的温柔知性御姐攻
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#工作动态# 【教育时空 | 世业实验学校：探索作文教学新路 提升学生写作水平】自2014年以来，丹徒区世业实验学校聚焦“初中生写作问题”的研究，充分挖掘世业本土资源，积极开展语文学科实践，探索出一套具有乡土特色的作文教学法—“源水作文法”，极大提升了该校学生的写作、阅读水平。
日前，在世业实验学校八年级教室内，小编看到，一堂主题为《时代的光影—照片故事之家史》的课程正在进行，课堂上，学生们依次上台，结合各自家庭照片，和大家分享自己的家庭故事；在户外课堂上，语文教师组织学生们开展照片故事“校园小诗”活动，活动中，学生们拍摄了校园春天的照片，并根据照片内容写上5至10行反映校园美好、活力、向上的小诗，并附上朗诵的音频，教师们将根据诗歌内容进行评比。
通过说出照片背后的故事、开展“校园小诗”活动等形式挖掘世业本土资源，为学生积累写作素材，这是世业实验学校语文作文教学法—“源水作文法”的核心内容。通过引导学生仔细观察生活，关注自然、社会和他人，形成自己的精细化语言表达，从而提升学生的写作水平。
世业实验学校语文教师丁婉介绍，照片故事写作的核心是提高学生的写作能力，提升学生的语文核心素养。教师在平时的工作中，首先要制定创作主题，依据教材写作要求，充分考虑学情，让学生创作形成体系。
为了培养和保护学生对语文写作的兴趣和热情，世业实验学校语文教研组还创建了微信公众号“源水语文工作室”，公众号每天更新，分享学校学生近期优秀的诗歌、散文作品以及部分名师名家的文章和教学案例，持续提升学生的语文核心素养，同时也为该校学生提供一个展示自我的平台。
世业实验学校语文教研组组长葛小霞说，教师让学生通过拍照的方式多角度地观察自己的家乡，形成了以照留影、以照见闻、以照传情、以照创美的作文课程范式，培养学生主动去观察生活、关注社会、关心历史、关爱他人。他们不仅提高了写作能力，还拓宽了视野，提升了审美，并且更加地热爱自己的家乡。
通过推广“源水作文法”，让世业实验学校的学生们不再害怕写作，学会用“照片故事”的写作方式，来勾勒作文的框架、表达情感，体会写作的快乐，以此提升自己写作的水平。
世业实验学校学生李雅文说， 在“源水作文法”的指导下，自己学会了用拍照的方式与生活做最亲密的接触，用讲述照片故事，打通与生活的联系。再也不用为没有写作素材而烦恼，同时也丰富并加深了自己对生活的感悟。
经过多年的持续深化和建设，世业实验学校的“源水作文法”影响力持续提升，得到了市、区两级教育部门的充分肯定。2021年，该校的“照片故事：初中微写作进阶课程的建构与实施研究”项目成功创成市级课程基地建设项目。与此同时，该校学生也在“为中华之崛起而读书”全省青少年征文大赛、省“中学生与社会”作文大赛、书香镇江“增华阁”阅读写作大赛等各级作文竞赛中取得佳绩。
世业实验学校校长利宏光表示，“照片故事初中微写作进阶课程基地”项目是学校市级立项项目，通过两年的实践研究，切实提高了学生的写作兴趣和写作水平。目前，学校正在创造条件努力将这个项目申报成为省级课程基地建设项目。希望通过这项研究，为初中作文教学找到一把质量提升的金钥匙，为教师的专业成长打开一个新通道。
日前，在世业实验学校八年级教室内，小编看到，一堂主题为《时代的光影—照片故事之家史》的课程正在进行，课堂上，学生们依次上台，结合各自家庭照片，和大家分享自己的家庭故事；在户外课堂上，语文教师组织学生们开展照片故事“校园小诗”活动，活动中，学生们拍摄了校园春天的照片，并根据照片内容写上5至10行反映校园美好、活力、向上的小诗，并附上朗诵的音频，教师们将根据诗歌内容进行评比。
通过说出照片背后的故事、开展“校园小诗”活动等形式挖掘世业本土资源，为学生积累写作素材，这是世业实验学校语文作文教学法—“源水作文法”的核心内容。通过引导学生仔细观察生活，关注自然、社会和他人，形成自己的精细化语言表达，从而提升学生的写作水平。
世业实验学校语文教师丁婉介绍，照片故事写作的核心是提高学生的写作能力，提升学生的语文核心素养。教师在平时的工作中，首先要制定创作主题，依据教材写作要求，充分考虑学情，让学生创作形成体系。
为了培养和保护学生对语文写作的兴趣和热情，世业实验学校语文教研组还创建了微信公众号“源水语文工作室”，公众号每天更新，分享学校学生近期优秀的诗歌、散文作品以及部分名师名家的文章和教学案例，持续提升学生的语文核心素养，同时也为该校学生提供一个展示自我的平台。
世业实验学校语文教研组组长葛小霞说，教师让学生通过拍照的方式多角度地观察自己的家乡，形成了以照留影、以照见闻、以照传情、以照创美的作文课程范式，培养学生主动去观察生活、关注社会、关心历史、关爱他人。他们不仅提高了写作能力，还拓宽了视野，提升了审美，并且更加地热爱自己的家乡。
通过推广“源水作文法”，让世业实验学校的学生们不再害怕写作，学会用“照片故事”的写作方式，来勾勒作文的框架、表达情感，体会写作的快乐，以此提升自己写作的水平。
世业实验学校学生李雅文说， 在“源水作文法”的指导下，自己学会了用拍照的方式与生活做最亲密的接触，用讲述照片故事，打通与生活的联系。再也不用为没有写作素材而烦恼，同时也丰富并加深了自己对生活的感悟。
经过多年的持续深化和建设，世业实验学校的“源水作文法”影响力持续提升，得到了市、区两级教育部门的充分肯定。2021年，该校的“照片故事：初中微写作进阶课程的建构与实施研究”项目成功创成市级课程基地建设项目。与此同时，该校学生也在“为中华之崛起而读书”全省青少年征文大赛、省“中学生与社会”作文大赛、书香镇江“增华阁”阅读写作大赛等各级作文竞赛中取得佳绩。
世业实验学校校长利宏光表示，“照片故事初中微写作进阶课程基地”项目是学校市级立项项目，通过两年的实践研究，切实提高了学生的写作兴趣和写作水平。目前，学校正在创造条件努力将这个项目申报成为省级课程基地建设项目。希望通过这项研究，为初中作文教学找到一把质量提升的金钥匙，为教师的专业成长打开一个新通道。
纪念--叶兆言
我的文学知识包括常识都很薄弱，对于近代文学大家，我的知识来源竟然大多是小学或是中学时代。很惭愧，像：叶圣陶先生，巴金先生，朱自清先生…说实话，只是相对了解。在那个思想不成熟的年纪认识了大家，但是却荒废再有了自己见解，有了点眼界的年纪，实在惭愧。
听说flag不能随便立，那我就做个决定，看完一本小说，或是一篇散文，能写出自己的感受，字数不限。我们可以一起加油！
❣️
这是一篇叶兆言先生写给自己父亲的散文。
叶兆言先生的父亲名叫叶至诚，亦是叶圣陶老爷爷的小儿子。
叶圣陶老爷爷我们都知道，是文学界的大豪。所以，父亲自出生便耳濡目染，文学是自出生便与生命挂钩，加之是家中幼子。这受宠程度可想而知。
父亲的孩童时期狂妄，在文学上的造诣可见一斑，写出来的东西是“有自己的东西”不是“硬写出来的”。
❤️父亲的一生都有作家梦。
学生时代，父亲早早辍学，觉得自己的文学功底不需要上学了，可以走捷径，大学也不必要上。之后几经反转，进入现上海戏剧学院，也做过官。但那是一个动荡的年代，那是一个不安的年代。任何一个人提起那个年代都会感到可惜吧！那个年代的几番变故，彻底改变了父亲。
“父亲由一个狂士变成了一个见人便笑呵呵点头，弯腰｀阿弥陀佛 ' 的老好人”
之后以创作剧本为生，是写作，但又不是父亲心里的写作。
“要是我的作品里不能有我自己，就不能有存在的价值。”
❤️
欢乐极兮哀情多，少壮几时兮奈老何！
“四人帮”被彻底粉碎后，按道理来说，父亲是有机会写作了，但是父亲有各种各样的不能被称作理由的理由，总是说的多，做的少。总之到最后，仍是一大憾事。
以为未来还有很久，还有很长，但谁也不知道明天和意外哪个更快到来，心动不如行动，这是正确的。
这就让我想起了我自己的父亲，我的父亲文化程度不高，是个农民，是个退伍军人，他是个唠叨的老头儿，我喜欢被他唠叨。
“被人唠叨是一件幸福的事情。”
他年轻时被骗过，但是他说不后悔，万一人家是真的需要帮助呢？我的父亲也做错过事情，索性都回归正轨。
我的爸爸如今64岁（1960s），我22岁（2002s）我没有见过年轻气盛的父亲，没有像他所期望的那样长大，但爱永远在那里，不像母爱那般细腻，藏在每天的细节里。
#父亲##写作##梦想#
我的文学知识包括常识都很薄弱，对于近代文学大家，我的知识来源竟然大多是小学或是中学时代。很惭愧，像：叶圣陶先生，巴金先生，朱自清先生…说实话，只是相对了解。在那个思想不成熟的年纪认识了大家，但是却荒废再有了自己见解，有了点眼界的年纪，实在惭愧。
听说flag不能随便立，那我就做个决定，看完一本小说，或是一篇散文，能写出自己的感受，字数不限。我们可以一起加油！
❣️
这是一篇叶兆言先生写给自己父亲的散文。
叶兆言先生的父亲名叫叶至诚，亦是叶圣陶老爷爷的小儿子。
叶圣陶老爷爷我们都知道，是文学界的大豪。所以，父亲自出生便耳濡目染，文学是自出生便与生命挂钩，加之是家中幼子。这受宠程度可想而知。
父亲的孩童时期狂妄，在文学上的造诣可见一斑，写出来的东西是“有自己的东西”不是“硬写出来的”。
❤️父亲的一生都有作家梦。
学生时代，父亲早早辍学，觉得自己的文学功底不需要上学了，可以走捷径，大学也不必要上。之后几经反转，进入现上海戏剧学院，也做过官。但那是一个动荡的年代，那是一个不安的年代。任何一个人提起那个年代都会感到可惜吧！那个年代的几番变故，彻底改变了父亲。
“父亲由一个狂士变成了一个见人便笑呵呵点头，弯腰｀阿弥陀佛 ' 的老好人”
之后以创作剧本为生，是写作，但又不是父亲心里的写作。
“要是我的作品里不能有我自己，就不能有存在的价值。”
❤️
欢乐极兮哀情多，少壮几时兮奈老何！
“四人帮”被彻底粉碎后，按道理来说，父亲是有机会写作了，但是父亲有各种各样的不能被称作理由的理由，总是说的多，做的少。总之到最后，仍是一大憾事。
以为未来还有很久，还有很长，但谁也不知道明天和意外哪个更快到来，心动不如行动，这是正确的。
这就让我想起了我自己的父亲，我的父亲文化程度不高，是个农民，是个退伍军人，他是个唠叨的老头儿，我喜欢被他唠叨。
“被人唠叨是一件幸福的事情。”
他年轻时被骗过，但是他说不后悔，万一人家是真的需要帮助呢？我的父亲也做错过事情，索性都回归正轨。
我的爸爸如今64岁（1960s），我22岁（2002s）我没有见过年轻气盛的父亲，没有像他所期望的那样长大，但爱永远在那里，不像母爱那般细腻，藏在每天的细节里。
#父亲##写作##梦想#
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