“奥格登”基本英语的语法规则是为了让人们只用 850个单词就可以解决一般交流。你的同桌早早把它放到床头上，轻易干掉你！按课文号排序分布：小学390个,初中194个,高中185个,大学49个,CNN要求3个,无课文号29个。高中大纲词分布746个,大学大纲词分布837个。想省钱,只能快译,不做数据处理导航排序(带发声),只怕付出的时间成本更大,半天工资是多少,能处理好吗？可以买个“智能字典笔”但缺乏直观性和重复性。5毛钱记下一个单词,很不错了,读完大学是10569个单词,《大学英语课程教学要求》7821个，相当于一个月的工资,值不值？“阴阳法”不懂就罢了,单词的“基本分类”至今也搞不出来？这也叫“xx记忆法”,都白研究了,缺少这关键性(系统性)一环,都不是真正的记忆方法,事倍功半又功半的效率还要继续学(强行推广)吗？谁最该反思？一年的光阴又白流了！

一个人，只‮时要‬时刻刻‮住记‬自己的‮标目‬到底‮什是‬么。
不为‮段手‬迷惑，就不‮成会‬天说‮么什‬自由，公平，平等了。
军‮家事‬们，只有无‮不所‬用其极，才‮成能‬大功。
什‮是么‬规则？胜‮就利‬是规则。大道，不‮普是‬通人能‮同赞‬的，普‮人通‬能赞‮大同‬道，他‮就们‬是得道者，也‮不就‬是普‮人通‬了。而是规‮制则‬定者，是‮间人‬的神。

—摘自《陈总在9999老‮群板‬的日‮发常‬言》

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职场交往的10个潜规则：

1.不经对方请求和询问就主动给对方提建议，其实是在某种程度上暗示对方智商不够。

2.建议别人的话点到为止。 过多的建设性意见就是人身攻击。

3.不要打着为对方好的旗号充分展示自己的优越感。

4.别太想改变一个人。别太想拯救一个人。都说世上无难事，但是有的真不行。

5.理解问题、接受现实，比一味的因为抗拒现实而愤怒要有意义。

6.情绪是对环境的反应。关键问题不是情绪反应本身，情绪给你带来什么，而是你如何来对待它。一旦出现了情绪，就只有两种选择，你可以对它施加影响，也可以让它控制你。

7.接触中的交谈，人们大多记住的是与你对话的感觉而非内容。

8.结合一个人的成长环境、心性秉气，没有什么不能理解。但是，理解不代表接受，更不代表原谅。

9.并不是所有的聊天都能够增进彼此的关系，除非你能够懂得话语背后的情感，摸清对方隐藏的需求，以及洞察彼此间的关系局势。否则因为焦虑不知所措，为了聊天而尬聊，只会让你们的关系更加趋于恶化。

10.可靠比聪明更吃香。