今天是情感博主ing
很喜欢村上春树的这段话：如果你爱一个人就不要去害怕结局，在你能爱的时候用力去爱。因为不是每一个人都能非常幸运的遇到那个很爱很爱的人，有些人我们能够遇见就己经非常幸运了～
在经历过一次遗憾以后，才明白面对很爱的人千万不要假装不在意不要说反话，人生无常要不遗余力地表达爱和珍惜

#县委书记回应倡导春节不返乡# 这种倡导在今天的环境下，没有任何意义，就像倡导“人人发表真善美，千万不要说脏话”一样，
有些道理但不管用。

县城和农村的医疗环境，肯定不如大城市，春节大规模流动势必造成县城和乡村的疫情加剧，
但没有任何办法，

普通人会想，“反正老子几年没回家了，这次必须回”，“反正也不多我一个，别人都回了，凭什么我不回，我不当圣人”。

再加上目前的气氛下，官方根本不可能强制不回乡，连变相阻挠都不行，属于违背大方向的错误，所以呼吁没用。

唯一的变化是，这种呼吁要是在刚放开的一阵子发出，肯定会被骂得狗血淋头，
而现在发出这种呼吁，顶多是被吐槽一下，因为很多人切实的感受到新冠不是什么大号流感，还是要防一防的。

#湖南一地倡导非必要不返乡##微博新知博主#

为什么青春期的孩子与朋友讲电话可以扯上一两小时，跟父母却无话可说，或者把家当成吃饭睡觉的旅馆，为什么呢？
 
因为父母失去了倾听的能力。绝大多父母只能听到孩子在说话，却听不到孩子内在的声音。
 
父母的倾听一般都是“自传型的倾听”：就是随便孩子说一两句，他们都能啰嗦一大堆，最后给出一些轻松的建议。
 
比如：我当年也经历过和你一样的人生阶段，你应该……这是好为人师型的自传式倾听，随时随地在做导师。关键词是“好为人师”。
 
比如：……但是你忽略了一个重要的事实，老师也是为你好啊……这是价值判断型的自传式的倾听，随意下判断、给定论。关键词是“妄下判断”。
 
比如：你这么想，还不是为了少做作业……这是自以为是型的自传式的倾听，妄断孩子的动机。关键词是“自以为是”。
 
比如：为什么你一定要这样，你想去姐姐房间干嘛……这是追根究底型的自传式的倾听，依自己的价值观探查孩子的隐私。关键词是“刨根问底”。

……“自传型的倾听”的特点，就是把自己放在沟通的中心，阻碍了自己听，也阻碍自己去理解孩子。史蒂芬柯维针对“自传型的倾听”，提出了“移情式聆听”，我们来看一个正确聆听的例子。
 
儿子：上学真是无聊透了。
爸爸：你对上学有很深的挫折感。——这叫做反映对方的情感。
 
儿子：没错 ，学校的东西根本就不实用，儿子接着抱怨。
父亲：你觉得读书对你没什么用？——你发现父亲没有评判甚至连反问都不是，而是移情式地在说对方此刻的感受。
 
儿子：对，学校的不一定都对我有用。你看乔伊，他现在修车技术一流，这才实用。
父亲：你觉得他的选择是正确的？——父亲还是在陈述感受，没有评判。这时候父亲很痛苦，父亲的内心肯定想讲出自己的想法。但讲出自己的想法，儿子就会跟你辩论，儿子一旦跟你辩论，最后达成结果就是跟你说也没用，你也不能理解我。
 
儿子：从某个角度看确实是这样，现在他收入不错，可是几年以后或许他也会后悔。
父亲：你认为将来他会觉得当年做错了决定。——父亲也没有表现出兴奋。
 
儿子：一定会的，现在的社会里教育程度不高会很吃亏的。
父亲：教育很重要。
儿子：对，如果高中都没毕业，一定找不到工作也上不了大学，有件事我真的很担心，你不会告诉我妈妈。
父亲：你不想让你妈知道？
儿子：不是啦，跟她说其实也没什么，反正她迟早都会知道，今天学校进行阅读能力测验，结果我只有小学程度，可是我已经高二了。
 
讲到这儿，孩子跟父亲敞开了心扉说了自己的痛苦的根源，是来自于阅读测试成绩很糟糕。你发现父亲做什么了？父亲什么都没做，父亲只是一遍一遍地讲出孩子的感受。
 
“移情式聆听”就是帮助对方呈现感受，千万不要给孩子下定义，不要急于引导孩子。“你为什么不试试什么呢？”这种话不要说，准确地反映对方的情感就可以了。你会发现每个人都是很明白的，他会一步一步地跟你敞开心扉，觉得你尊重他。