#读书[超话]# 【童书，知道怎么办】#阅读笔记#
2022年读过的童书，特别喜欢的就有《卧底机器人》，“我叫小朵，我是如假包换100%的人类。你该不会信了吧？其实我是一个高科技机器人。你千万不要泄露这个秘密”，轻而易举，激起我的期待，一页一页往下读过去。
综观这一年十大童书，《卧底机器人》的“好”很有代表性，它的设计与思辨、开放与多元、幽默与豁达，让书里充盈着故事的趣味，还有哲学的气息，从人机互动跨越到人人交流，小朵越来越逼近赢得比赛，但胜利的代价却是无限复制自身，这却是她不能接受的——最终的结局当然圆满，而这趟通往圆满的道路，让小读者相当受益，你要不断去对话，不断去思考。
这样一个奇妙的故事似乎复现了阅读的本质，将自己带进现场，你就与小朵一起，或者你就是小朵，然后，你所经历的，无论是滑稽的情节，一本正经的搞怪，还是深邃超越的思索，就会留下来，因为都是关于人和人性本质的思考，你无法拒绝。未来会不会真的遇上这些？谁知道呢，但你可以放心，有了这本书，你已经不缺“怎么办”，这就像爱因斯坦说的，有人问他，怎样让孩子更聪明，他的回答简单而充满智慧，“如果你想让孩子变聪明，”他说，“给他们读点儿童话故事。如果你想让他们更聪明，就再多读点儿童话故事。”
十大童书里的童话带着这样的智慧走近教师，走近学生。除了《卧底机器人》，《你看见喜鹊了吗？》满满都是艺术家们对艺术无止境的创造，一本春天的书，为这个冬天提供分外的暖意；《一双大鞋》发生在严寒之地，姑父对自然与人生的顺应，传递给孩子扎根大地的从容和笃定；《敦煌灵犬》通过小狗乐乐的奇幻旅程，穿越敦煌的前世今生，将守护中华文明与艺术殿堂的种子播下。
当然不只有童话，《不止一个达尔文》里追寻钩沉科学史，找到那些失踪的名字，见识无垠的科学征程；《你的生物钟是几点？》介绍“时间生物学”，让小读者更好地认识身体节律；《九章算术（少儿彩绘版）》汲取原书精华，进行深入浅出的讲解，带小读者领略中华优秀传统文化的魅力；《小穿山甲》是站在平等的立场上去看待穿山甲，但又不限于穿山甲，是对这个星球上所有生灵的尊重和爱护。
百科类，绘本《中国》气势雄浑，是地理，是人文，是情感，江山如画，一时多少豪杰，“中国”不再是一个词语，一个符号，就是眼前这一寸寸真实的山河与一位位善良的人民；《中国恐龙地图》仿佛袪魅之作，回到古老的中国大地，将迄今为止在中国出土的恐龙物种、地理分布，进行了非常直观形象的展示，不仅带给孩子，也带给大人关于中国恐龙的全新认知，书中手绘复古插画，好看，信息量又大。
每一本童书都是一条线索，通向一种思维，通向一种生活。但是，在“通向”之前，首要的是能够被看见，已故评论家刘绪源先生打过一个有趣的比方，“这有点儿像撒到河里的鱼食，哪些会被游来的鱼吃掉，哪些则悄悄沉到了河底，它是随机的，而不像抓住鸭子一只一只地填食”。可想而知，每一年有大量的童书面世，现在，读书周刊编辑们以“喜欢”的名义，捡拾起其中十本有营养、有趣味，也有价值的好书，推荐给教师，推荐给学生，希望有更多的“小鱼”游过，看见它们，并且与书为伴。
“童书，知道怎么办”，不是说童书直接帮你解决问题，而是说，童书是有力量的。在这个寒冷的冬天，对教师和学生来说，阅读童书，未尝不是最强大的武器之一。关于这一点，没有谁能比作家尼尔·盖曼讲得更好：
“那些你在恰好年纪读的故事，永远不会离开你。你可能会忘记谁写了它们，或者故事叫什么名字。有时候你甚至忘了到底发生了什么。但如果一个故事触动你，它会永远与你同在，萦绕在你的脑海中那些极少探访的角落。”
童书，知道怎么办。我相信，你呢？
（作者单位系深圳市龙华区和平实验小学）
作者：冷玉斌
《中国教育报》2022年12月30日第11版 版名：读书周刊·特刊
2022年读过的童书，特别喜欢的就有《卧底机器人》，“我叫小朵，我是如假包换100%的人类。你该不会信了吧？其实我是一个高科技机器人。你千万不要泄露这个秘密”，轻而易举，激起我的期待，一页一页往下读过去。
综观这一年十大童书，《卧底机器人》的“好”很有代表性，它的设计与思辨、开放与多元、幽默与豁达，让书里充盈着故事的趣味，还有哲学的气息，从人机互动跨越到人人交流，小朵越来越逼近赢得比赛，但胜利的代价却是无限复制自身，这却是她不能接受的——最终的结局当然圆满，而这趟通往圆满的道路，让小读者相当受益，你要不断去对话，不断去思考。
这样一个奇妙的故事似乎复现了阅读的本质，将自己带进现场，你就与小朵一起，或者你就是小朵，然后，你所经历的，无论是滑稽的情节，一本正经的搞怪，还是深邃超越的思索，就会留下来，因为都是关于人和人性本质的思考，你无法拒绝。未来会不会真的遇上这些？谁知道呢，但你可以放心，有了这本书，你已经不缺“怎么办”，这就像爱因斯坦说的，有人问他，怎样让孩子更聪明，他的回答简单而充满智慧，“如果你想让孩子变聪明，”他说，“给他们读点儿童话故事。如果你想让他们更聪明，就再多读点儿童话故事。”
十大童书里的童话带着这样的智慧走近教师，走近学生。除了《卧底机器人》，《你看见喜鹊了吗？》满满都是艺术家们对艺术无止境的创造，一本春天的书，为这个冬天提供分外的暖意；《一双大鞋》发生在严寒之地，姑父对自然与人生的顺应，传递给孩子扎根大地的从容和笃定；《敦煌灵犬》通过小狗乐乐的奇幻旅程，穿越敦煌的前世今生，将守护中华文明与艺术殿堂的种子播下。
当然不只有童话，《不止一个达尔文》里追寻钩沉科学史，找到那些失踪的名字，见识无垠的科学征程；《你的生物钟是几点？》介绍“时间生物学”，让小读者更好地认识身体节律；《九章算术（少儿彩绘版）》汲取原书精华，进行深入浅出的讲解，带小读者领略中华优秀传统文化的魅力；《小穿山甲》是站在平等的立场上去看待穿山甲，但又不限于穿山甲，是对这个星球上所有生灵的尊重和爱护。
百科类，绘本《中国》气势雄浑，是地理，是人文，是情感，江山如画，一时多少豪杰，“中国”不再是一个词语，一个符号，就是眼前这一寸寸真实的山河与一位位善良的人民；《中国恐龙地图》仿佛袪魅之作，回到古老的中国大地，将迄今为止在中国出土的恐龙物种、地理分布，进行了非常直观形象的展示，不仅带给孩子，也带给大人关于中国恐龙的全新认知，书中手绘复古插画，好看，信息量又大。
每一本童书都是一条线索，通向一种思维，通向一种生活。但是，在“通向”之前，首要的是能够被看见，已故评论家刘绪源先生打过一个有趣的比方，“这有点儿像撒到河里的鱼食，哪些会被游来的鱼吃掉，哪些则悄悄沉到了河底，它是随机的，而不像抓住鸭子一只一只地填食”。可想而知，每一年有大量的童书面世，现在，读书周刊编辑们以“喜欢”的名义，捡拾起其中十本有营养、有趣味，也有价值的好书，推荐给教师，推荐给学生，希望有更多的“小鱼”游过，看见它们，并且与书为伴。
“童书，知道怎么办”，不是说童书直接帮你解决问题，而是说，童书是有力量的。在这个寒冷的冬天，对教师和学生来说，阅读童书，未尝不是最强大的武器之一。关于这一点，没有谁能比作家尼尔·盖曼讲得更好：
“那些你在恰好年纪读的故事，永远不会离开你。你可能会忘记谁写了它们，或者故事叫什么名字。有时候你甚至忘了到底发生了什么。但如果一个故事触动你，它会永远与你同在，萦绕在你的脑海中那些极少探访的角落。”
童书，知道怎么办。我相信，你呢？
（作者单位系深圳市龙华区和平实验小学）
作者：冷玉斌
《中国教育报》2022年12月30日第11版 版名：读书周刊·特刊
听·医声丨济世名师迟宝荣：择一事，终一生（下）
岁月之悟 人生之语
迟宝荣谈人生感悟
人生一途，穿梭迷障险阻，赏遍沿途风景，在有限的岁月中，追寻生命的奥义。
在迟宝荣70岁寿辰时，她说：“七十岁的人生，经历很多，感悟很多。看书、教学、医病，是我的主要工作。教书育人是教师的本色、救死扶伤是医生的天职。尽职尽责做事，合群合拍不合污，人心不为权钱堵塞。今天的言行都将是明天的历史，是无法涂改的。蜜蜂和苍蝇都忙，却各有不同的生活。人生不可能满分，请永远珍惜真诚。希望我的学生们都能成为有责任、有爱心、有风度，能为社会增色的聪明人。无论你们在哪里，做什么，老师都在这里。”
十年后，在她的八十岁寿辰上，她又寄语学生：“人生，就是一次次幸福的相聚。遇见了你们，才给了我一段段的最美时光。老师最大的欣慰，是看着自己学生成长。同样的世界不一样的眼界，站在2楼往下看，也许是一地鸡毛；登上80层高楼再看，却处处是美景，风光无限。作为老师，对学生的最大心愿就是青出于蓝而胜于蓝。愿各位在各自的工作岗位上，事业有成，前途无量。”
采访最后，迟宝荣分享了她最喜欢的一首禅诗，以此勉励学生虚怀若谷，谦恭自守：
手把青秧插满田，
低头便见水中天。
心地清净方为道，
退步原来是向前。
择一事，不为繁华易匠心；
终一生，不舍初心得始终。
心怀热爱，可奔赴山海。纵使岁月流转，她依旧初心如磐、志笃意坚。
未来的医学教育之路，迟宝荣将继续肩扛责任担当，为医学教育创新发展躬身引航！
总策划丨吕国悦 刘彬 佟成涛
撰稿 视频剪辑丨秦楠
照片来源丨迟宝荣
采访团队丨于姗姗 徐晨 秦楠 薛奥 李芳逸 曲珈锐
编审丨于姗姗
发布丨宣传统战办公室
岁月之悟 人生之语
迟宝荣谈人生感悟
人生一途，穿梭迷障险阻，赏遍沿途风景，在有限的岁月中，追寻生命的奥义。
在迟宝荣70岁寿辰时，她说：“七十岁的人生，经历很多，感悟很多。看书、教学、医病，是我的主要工作。教书育人是教师的本色、救死扶伤是医生的天职。尽职尽责做事，合群合拍不合污，人心不为权钱堵塞。今天的言行都将是明天的历史，是无法涂改的。蜜蜂和苍蝇都忙，却各有不同的生活。人生不可能满分，请永远珍惜真诚。希望我的学生们都能成为有责任、有爱心、有风度，能为社会增色的聪明人。无论你们在哪里，做什么，老师都在这里。”
十年后，在她的八十岁寿辰上，她又寄语学生：“人生，就是一次次幸福的相聚。遇见了你们，才给了我一段段的最美时光。老师最大的欣慰，是看着自己学生成长。同样的世界不一样的眼界，站在2楼往下看，也许是一地鸡毛；登上80层高楼再看，却处处是美景，风光无限。作为老师，对学生的最大心愿就是青出于蓝而胜于蓝。愿各位在各自的工作岗位上，事业有成，前途无量。”
采访最后，迟宝荣分享了她最喜欢的一首禅诗，以此勉励学生虚怀若谷，谦恭自守：
手把青秧插满田，
低头便见水中天。
心地清净方为道，
退步原来是向前。
择一事，不为繁华易匠心；
终一生，不舍初心得始终。
心怀热爱，可奔赴山海。纵使岁月流转，她依旧初心如磐、志笃意坚。
未来的医学教育之路，迟宝荣将继续肩扛责任担当，为医学教育创新发展躬身引航！
总策划丨吕国悦 刘彬 佟成涛
撰稿 视频剪辑丨秦楠
照片来源丨迟宝荣
采访团队丨于姗姗 徐晨 秦楠 薛奥 李芳逸 曲珈锐
编审丨于姗姗
发布丨宣传统战办公室
复兴中医肛肠：《肛门虽小，学问大》-三分治疗，七分预防
现在大家对肛肠病治疗要求提高，有要保证治疗不痛，要保证不手术，要保证不损伤组织，要保证彻底根治，要保证不复发，要保证治疗完后随便吃......对这些要求的病友，我们会从以下几点做个解说。
1.根治不复发，作为医生，我们肯定告诉大家治疗完后会好，但不能盲目给每位病友承诺根治不复发，因为肛门位置特殊，受排便、承受力、环境、饮食、肛门组织功能是否健全等综合因素影响，有存在一定复发几率。但大家只要记住一点，从生活细节入手，呵护肛门健康，才是重中之重。肛门病永远都切不完，切不彻底，切不干净，越切除越损伤，后续问题更多。只要认识到保护肛门组织功能完整，才是杜绝复发的根源所在。
2.肛肠病一切从病因入手，从根部解决。我们吴院长曾经说过：“无知时，看肛肠病很简单；有知时，看肛肠病很复杂；大知时，看肛肠病简单。”说他行医30多年了，仍还停留在第二阶段，因为每天见到各种不同症状的病友，解决大家各种不同需求，要为大家考虑以后各种可能或潜在的问题进行解决，方才知道巴掌大的肛门原来如此复杂。甚至当接诊各种术后病人时，明明病友可以接受我们中医疗法治疗，但由于多次手术后造成肛管黏膜薄弱，无法支撑，一旦大便干燥，仍会反复，我们也是需要想办法解决这个反复问题。如遇到多次肛瘘手术，明明知道瘘管的走向复杂，内口位置深，但我们也需要想办法给大家解决。一切肛肠病问题，都需从病根入手解决，同时保证肛门组织功能完整，这才是我们中医疗法治疗肛肠病的宗旨。
3.大家高要求，高需求，高服务，一切都在提高。往往我们主任们在接诊完病人时，也都会讨论，说干了二十多年的肛肠了，发现自己越来越不会看痔疮了，其实不是不会看，而且大家的要求都非常高，不能痛、不能消炎、不能复发、不能出血、不能有疤痕、不能控制饮食。举两个例子说明。我们接诊一位女性陈旧性肛裂，混合痔，肛乳头瘤病人，因为病人裂口多而深，我们处理将裂口表面的死皮，挑开病人痛了，说我们效果不好，说不痛，怎么会痛，又解释了一遍为何会痛，肛门齿线以上属于植物神经，控制，反应迟钝，一般疼痛不敏感，多发内痔为主；齿线以下多发外痔，肛裂，肛周脓肿，肛瘘等肛肠病，属于脊髓神经系统，非常敏感，所以疼痛厉害，才同意继续治疗；有一位搞中医内科医生来我们院看肛瘘，瘘管有多个分支，内部化脓严重，死活拒绝输液抗感染消炎，经过详细解释与解说，最终同时输，。等等之类的，所以肛肠病越看越难。难的时都感觉自己干一辈子肛肠，最终什么都不会。
4.大家需要深入了解肛肠病与肛门组织功能结构。往往很多病友，对肛肠病的认知不够，把所有的问题都会归纳到痔疮犯了上去，有些是肛周脓肿，肛瘘，肛裂，肛窦炎诱发的不适症状，就去医院做了痔疮手术，反而问题越多，有些甚至出现漏诊，造成这个手术刚做，怎又得了肛瘘与脓肿等等；总以为肛肠病是小手术，切了就好，要知道肛肠病诱发都是肛管局部炎症感染刺激所致，如痔疮局部血供不畅造成的肛垫下移，肛周脓肿与肛瘘都是肛腺感染，肛窦炎是肛窦发炎，肛裂是大便干燥所致。难道真的只有把这些炎症组织切除就好了，肯定不会好，反而是最终加重，造成肛门组织功能缺损，后续各种问题更多。所有从根本上了解肛肠病与肛门组织功能才是治疗肛肠病的关键所在。
现在大家对肛肠病治疗要求提高，有要保证治疗不痛，要保证不手术，要保证不损伤组织，要保证彻底根治，要保证不复发，要保证治疗完后随便吃......对这些要求的病友，我们会从以下几点做个解说。
1.根治不复发，作为医生，我们肯定告诉大家治疗完后会好，但不能盲目给每位病友承诺根治不复发，因为肛门位置特殊，受排便、承受力、环境、饮食、肛门组织功能是否健全等综合因素影响，有存在一定复发几率。但大家只要记住一点，从生活细节入手，呵护肛门健康，才是重中之重。肛门病永远都切不完，切不彻底，切不干净，越切除越损伤，后续问题更多。只要认识到保护肛门组织功能完整，才是杜绝复发的根源所在。
2.肛肠病一切从病因入手，从根部解决。我们吴院长曾经说过：“无知时，看肛肠病很简单；有知时，看肛肠病很复杂；大知时，看肛肠病简单。”说他行医30多年了，仍还停留在第二阶段，因为每天见到各种不同症状的病友，解决大家各种不同需求，要为大家考虑以后各种可能或潜在的问题进行解决，方才知道巴掌大的肛门原来如此复杂。甚至当接诊各种术后病人时，明明病友可以接受我们中医疗法治疗，但由于多次手术后造成肛管黏膜薄弱，无法支撑，一旦大便干燥，仍会反复，我们也是需要想办法解决这个反复问题。如遇到多次肛瘘手术，明明知道瘘管的走向复杂，内口位置深，但我们也需要想办法给大家解决。一切肛肠病问题，都需从病根入手解决，同时保证肛门组织功能完整，这才是我们中医疗法治疗肛肠病的宗旨。
3.大家高要求，高需求，高服务，一切都在提高。往往我们主任们在接诊完病人时，也都会讨论，说干了二十多年的肛肠了，发现自己越来越不会看痔疮了，其实不是不会看，而且大家的要求都非常高，不能痛、不能消炎、不能复发、不能出血、不能有疤痕、不能控制饮食。举两个例子说明。我们接诊一位女性陈旧性肛裂，混合痔，肛乳头瘤病人，因为病人裂口多而深，我们处理将裂口表面的死皮，挑开病人痛了，说我们效果不好，说不痛，怎么会痛，又解释了一遍为何会痛，肛门齿线以上属于植物神经，控制，反应迟钝，一般疼痛不敏感，多发内痔为主；齿线以下多发外痔，肛裂，肛周脓肿，肛瘘等肛肠病，属于脊髓神经系统，非常敏感，所以疼痛厉害，才同意继续治疗；有一位搞中医内科医生来我们院看肛瘘，瘘管有多个分支，内部化脓严重，死活拒绝输液抗感染消炎，经过详细解释与解说，最终同时输，。等等之类的，所以肛肠病越看越难。难的时都感觉自己干一辈子肛肠，最终什么都不会。
4.大家需要深入了解肛肠病与肛门组织功能结构。往往很多病友，对肛肠病的认知不够，把所有的问题都会归纳到痔疮犯了上去，有些是肛周脓肿，肛瘘，肛裂，肛窦炎诱发的不适症状，就去医院做了痔疮手术，反而问题越多，有些甚至出现漏诊，造成这个手术刚做，怎又得了肛瘘与脓肿等等；总以为肛肠病是小手术，切了就好，要知道肛肠病诱发都是肛管局部炎症感染刺激所致，如痔疮局部血供不畅造成的肛垫下移，肛周脓肿与肛瘘都是肛腺感染，肛窦炎是肛窦发炎，肛裂是大便干燥所致。难道真的只有把这些炎症组织切除就好了，肯定不会好，反而是最终加重，造成肛门组织功能缺损，后续各种问题更多。所有从根本上了解肛肠病与肛门组织功能才是治疗肛肠病的关键所在。
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